<p class="ql-block">🔆🔆五月的清风，携带着温暖与希望，吹拂着校园的每一个角落。在五月中旬的这段日子里，我们三年级11班的同学们用努力和汗水，书写着属于自己的成长篇章。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">【📖早读时光：书声琅琅展风采】</span></p><p class="ql-block"> 同学们进入校园，在早读的时光里描绘成长蓝图。每一次认真诵读，都是为未来的自己积攒能量。</p><p class="ql-block"> 本周早读，同学们的表现整体很棒，孙欣怡，蔡凯任，郑子航，唐娅楠，骆承志，李思奇，梁敬轩等同学朗读声洪亮，大部分同学都能快速进入状态。但本周有魏煜锋、黄逸、罗烈轩、林欣煜、丁天凯这五位同学几乎每天都快早读结束了才姗姗来迟，早读来得早，效率高，认真专注，读有所得，温故知新，还请牢牢把握住一天当中记忆最好的时光。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">【🏀运动拼搏，为班争光 】</span></p><p class="ql-block"> 本次运动会以“团结拼搏，快乐运动”为主题，全班同学积极参与了如50米跑、跳绳、接力赛、趣味游戏等项目。大家热情高涨，展现了良好的体育精神和班级凝聚力。每一位参赛同学都为班级荣誉拼尽全力，值得点赞👍👍</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">【葫芦丝素养课：丝韵悠悠润心田】</span></p><p class="ql-block"> 葫芦丝素养课上，悠扬的乐声如潺潺溪流，流淌在校园的每个角落。从最初的气息练习到熟练吹奏曲目，同学们沉浸在音乐的世界里。手指在音孔上灵活跳跃，嘴角不自觉上扬，音乐的魅力悄然浸润着心灵。葫芦丝素养课不仅培养了艺术审美，更让同学们学会用旋律表达情感，为校园生活增添了一抹诗意的色彩。</p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">🧹【共同守护，打造整洁家园】🌍</span></p><p class="ql-block"> 干净整洁的教室环境是同学们学习和生活的基础。本周，班级卫生工作开展得十分出色。每天，值日生们都认真打扫教室和清洁区。他们扫地、拖地、擦黑板、清理垃圾桶，不放过任何一个角落。在大家的共同努力下，教室始终保持着窗明几净，桌椅摆放整齐有序。同学们也养成了良好的卫生习惯，主动捡起地上的纸屑，共同维护班级的整洁环境。</p> <p class="ql-block">上个周末的劳动之星🔆是：点赞胡艺耀，谢良辰同学体验劳动的乐趣，点赞罗烈轩同学能动手去体验使用洗衣机，感受它们给我们生活带来的便利👍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❤️❤️15周周末劳动作业是独立清洗碗筷，期待孩子们能参与的家庭劳动中来，用行动来证明自己是家中的小主人哦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">【英语小结】</span></p><p class="ql-block">🌼学习亮点：积极投入，初步掌握目标语言</p><p class="ql-block"> 本周核心学习内容为“旧物”主题相关的单词与位置表达。在单词学习中，学生对 cap（帽子🧢）、map（地图🗺️）、ball（球🏀）、car（汽车🚘）等物品词汇和on（在……上面）、in （在……里面）、under （在……下面）等方位介词表现出较高的兴趣，通过图片配对、单词卡片游戏等活动，大部分的学生能准确听读单词，部分学生甚至能结合实物进行造句，如“Look! This is my cap.”。</p><p class="ql-block"> 核心句型“Where is…? It’s in/on/under…”的运用是本周重点。课堂上，通过“藏物品猜位置”“小组情景剧”等活动，学生积极参与互动。孙欣怡，胡艺耀，骆承志，李辰轩，邓欣玥，唐娅楠同学能熟练运用句型描述书包内物品位置，如“Where is my pencil? It’s in the schoolbag.”</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">🌼课堂表现：专注度提升，合作意识增强</p><p class="ql-block"> 整体来看，课堂纪律较上周有所改善，多数学生能保持20分钟以上的专注听讲，并积极参与小组讨论。但仍有5名同学存在小声讲话、摆弄文具的现象，需教师多次提醒才能回归学习任务。</p><p class="ql-block">👍👍点赞上课认真且积极回答问题的同学：</p><p class="ql-block">孙欣怡，骆承志，黄思颖，胡艺耀，李辰轩，唐娅楠，罗湘悦，苏诗媛，邓欣玥，郑子航，田志淳，李思奇，梁敬轩</p><p class="ql-block">👍👍点赞课堂上有进步的同学：杨晞妍，罗艺晨，陈志垲，阮诗航，张伊潼，</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">🌼现存不足：句型运用不熟练，细节需强化</p><p class="ql-block">1. 句型混淆问题：部分学生在回答“Is it…?”问句时，易遗漏“it is”的缩写形式（如误答“Yes, is.”），或混淆“No, it isn’t.”与“No, it is.”的结构。</p><p class="ql-block">2. 介词搭配不准确：在描述位置时，“in”（内部）与“on”（表面）的区分仍有混淆，如将“书在桌子上”误说为“The book is in the desk.”。</p><p class="ql-block">3. 作业完成质量参差：</p><p class="ql-block">优点：大多数的学生作业书写工整，能正确配图完成“Where is…?”句型练习。</p><p class="ql-block">不足：少部分的学生漏写标点或单词首字母未大写（如“where is the map?”）；个别学生未按要求朗读录音打卡，导致句型熟练度不足。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">🌻需要关注的问题</p><p class="ql-block">1.个别学生对课本的单词掌握不牢，需要多听多读，多听。</p><p class="ql-block">2.课堂上的听写以及同步有错误的同学请及时订正哦。</p><p class="ql-block">3.用“In/On/Under”描述所学所见的物品，强化方位词记忆。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">💗教师寄语</p><p class="ql-block">本周同学们在“旧物与位置”的学习中展现了活泼好动、乐于表达的优点，尤其在互动环节亮点频出。但语言学习需注重细节，希望大家在下周的学习中多听录音模仿发音，主动用英语“指认位置”（如看到物品时立刻说出“It’s on the chair!”）。期待每位同学都能成为“位置小达人”，让英语真正“用”起来！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">【🏊防溺警示，牢记心间 】</span></p><p class="ql-block"> 近日气温攀升，请家长务必提醒孩子：远离池塘、河渠等危险水域，切勿因贪凉戏水酿成悲剧。安全无小事，防患于未然！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">【🎉六一义卖，用心筹备 】</span></p><p class="ql-block"> 下周的六一爱心义卖已进入倒计时了！特别感谢几位同学利用额外的时间，精心布置了创意十足的展板（孙欣怡，邓欣玥，李辰轩，王诗涵），为活动增添亮色！请全体同学周末准备好义卖食材和小玩具，注意食品卫生，期待大家用爱心与智慧传递温暖。 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❤️教育共勉： </p><p class="ql-block"> 成长路上，安全为基，努力为帆，坚持为桨。愿孩子们在磨砺中学会担当，在合作中懂得感恩，脚踏实地迈向更好的自己！ </p>