赣韵书香育桃李 国培赋能启新章——国培计划（2024）江西省乡村小学语文骨干教师经典阅读能力提升培训

皓岚

　　2025年5月12 - 18日，由江西省教育厅主办、豫章师范学院承办的“国培计划（2024）——江西省乡村小学语文骨干教师经典阅读能力提升培训班”在宜春市靖安县成功举办，来自江西省各地小学的100名骨干教师参与了此次为期7天的培训，旨在全面提升小学语文骨干教师的经典阅读素养与教学能力。

　　培训首日，学员们陆续报到。下午，行政班主任万欢老师主持开班仪式，详细解读培训方案并强调纪律要求。为保障培训顺利进行，还特别成立了由各地学员组成的班干部服务管理团队，他们热情地自我介绍，承诺全力服务好大家的学习与生活。

　　此次培训课程内容丰富多样，涵盖多个重要模块，授课教师皆为业内“大咖”，为学员们带来了一场知识与思想的盛宴。

　　师德师风建设是教育的基石。教育部“十四五”国培计划专家库专家杜侦教授，以《习近平总书记师德师风建设重要论述及其在乡村中小学的应用》为主题开讲。他凭借深厚的文化底蕴，用幽默风趣又深入浅出的语言，讲述红色基因与师德师风建设的紧密联系，深入解读“四有好老师”“四个引路人”等内涵，让学员们深刻认识到师德师风建设的重要性，赢得了学员们的阵阵掌声。

　　教材解读与教学方法指导对教学实践至关重要。中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云，围绕《乡村小学经典阅读资源开发与利用》展开讲座。他从教材的编排逻辑、单元主题、文本类型等方面深入剖析，强调教学要注重培养学生的阅读兴趣、习惯和方法，并结合课本实例指导学员如何提升学生阅读能力，还针对儿童发展与阅读选材给出建议，为教师提供了极具实用性的课程设计思路。

　　省厅语文教研员徐老师发表讲话，优秀教代表谈听课收获。徐老师强调了经典阅读在培养学生综合素养中的重要性，并对教师们提出了新的教学要求，鼓励大家在今后的教学实践中不断探索和创新。

　　在示范教学与研讨环节，多位优秀教师带来精彩展示。江西师大附中瑶湖学校的吴曼月老师现场执教统编版小学语文四年级下册《短诗三首》，她通过巧妙的导入、引导学生想象画面、感悟情感以及读写结合等环节，呈现了一堂结构清晰、设计巧妙的课堂。师大附中瑶湖学校小学部执行校长向桂辛教授，不仅对课例进行了专业点评，还开展了《大概念视域下现代诗歌单元的整体教学》讲座，从理论和实践层面为诗歌教学指明方向。

　　刘茵老师为我们带来《汤姆·索亚历险记》现场观摩课。刘老师通过游戏激趣导入，通过预学单的设置让学生快速进入课文，接着设置任务，小组合作，画思维导图，展示成果达到教学目标。胡琳娜老师开展《核心素养下提升经典阅读能力的语文实践》讲座，她通过基于课标，基于教材，重于学情，重于习得四个方面展开讲解。她倡导要用足、用好教材，通过诵读教材，领会编写理念，诵写并重，方能上出好课。

　　此外，蔡兰林老师的《绿》、周滨老师的《鲁滨逊漂流记（节选）》等课例展示，也各具特色。课后，专家和学员们积极研讨，深入分析课例亮点与改进空间，促进了教师之间的经验交流与共同成长。

　　学科素养提升讲座拓宽了学员们的知识视野。南昌大学人文学院的段晓华教授带来《小学语文绝句体式研究》讲座，从古典诗歌的体式发展切入，深入剖析绝句的分类、声律、结构和技法；北京教育学院的方麟教授则对统编版小学语文教科书古诗词进行解读，帮助学员们更好地把握古诗词教学。这些讲座丰富了学员们的知识储备，提升了他们的学科素养。

　　培训后期，寻乌县实验小学的穆燕书老师以自身经历为蓝本，作了《一个农村教师的成长之路——在希望的田野上书写教育人生》的分享。她围绕“课堂、教研、阅读、课题、赛台、榜样”六大维度，讲述自己在乡村教育中的坚守与成长，为参训教师提供了可借鉴的成长范式，激励大家在教育事业中不断奋进。

　　培训结束时，刘洪老师进行总结发言，勉励教师们将所学所悟带回工作岗位，积极践行教育创新，分享经验成果，为教育事业注入新动能。

　　此次国培计划成效显著，通过一系列课程学习、课例展示、研讨交流和经验分享，小学语文骨干教师们在经典阅读教学方面的能力得到了有效提升，教育理念得到更新。他们将带着满满的收获回到各自岗位，为小学语文教育事业的发展贡献力量，助力孩子在经典阅读中茁壮成长。