<p class="ql-block"> 2025年5月23日，濉溪县八年级生物复习迎考研讨会暨公开课展示活动在刘桥中心学校圆满举行。</p><p class="ql-block"> 本次活动通过课堂展示、专题讲座、互动研讨三大环节，为全县八年级生物教师搭建了深度对话平台，共同探索新课标背景下生物学科备考的新路径。活动在刘桥中心学校副校长李勇的致辞声中，正式拉开帷幕。</p> 课堂展示显匠心 <p class="ql-block"> 活动首环节呈现两节“同课异构”示范课。</p><p class="ql-block"> 第一节课，刘桥中心学校的王涛老师以“黛玉葬花”为切入点，采用“问题链驱动法”引导学生根据思维导图，学会提取并应用相关知识，从而构建知识体系。整体上课框架围绕“文学情境导入 → 科学认知建构 → 现实问题应用”层层推进。其中“利用AI向化学老师提问”这一环节，不仅激发了学生听课的积极性，也为观摩教师带来了全新的教学体验。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，濉溪县第二实验学校的殷梦晴老师则创新采用“实验操作+思维导图”双线并行的教学模式，引导学生根据实验去复习微生物，以“微生物和家乡”为主线，通过案例分析、角色扮演等多元活动，借助智慧课堂系统实时生成学生动手实验的图片，精准突破重难点。</p> <p class="ql-block"> 两节展示课，均获濉溪县教育局杨立清主任、徐燕英主任现场点赞：“真正实现了从知识本位向素养本位的跨越。”</p> 专题讲座指方向 <p class="ql-block"> 县教研室徐燕英主任在《聚焦核心素养 精研备考策略》专题讲座中，结合近三年中考题型分析，提出“三维备考模型”：知识维度强调构建主题式知识网络，能力维度注重科学探究实践，素养维度聚焦社会性科学议题的思辨。针对备考痛点，徐主任建议实施“分层微专题突破”，并现场展示了中考对不同专题的考查和侧重，鼓励教师多参考不同版本的教材，提出要重视教材中的插图、资料以及表格，为我们拨开了备考迷雾。</p> 智慧碰撞促提升 <p class="ql-block"> 研讨环节各参会老师，畅所欲言，分享了本次研讨活动的教学心得和备考经验。这场教研盛会，不仅点燃了备考智慧的火种，更种下了学科育人的希望之苗。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：周奋 谢娟</p><p class="ql-block"> 一审一校：王涛 孙晓芳</p><p class="ql-block"> 二审二校：李勇 魏凯</p><p class="ql-block"> 三审三校：郑永旗</p>