了解买卖 <p class="ql-block">六一儿童节的脚步渐近，这是小朋友们翘首以盼的欢乐时刻。同时，对于大班的孩子们而言，这不仅是节日，更是“毕业季”的重要节点。他们即将告别熟悉的校园，迈向人生的新阶段。在这个特殊的时期，他们或许需要面对一些物品的去留问题。于是，一场充满趣味与意义的“跳蚤市场”应运而生……</p> 什么是跳蚤市场 <p class="ql-block">孩子们对“跳蚤市场”有着不同的理解与好奇。通过观看视频、深入讨论以及教师的讲解，他们了解到，这一概念最早源于法国，是一个专门交易二手旧货的场所。因早期市场中售卖的衣物可能带有跳蚤，故得名“跳蚤市场”。这里由一个个摊位组成，人们可以自由买卖或交换自己的日常用品、不再需要的玩具等。经过热烈讨论，孩子们对“换物跳蚤市场”表现出浓厚兴趣。我们充分尊重他们的想法，开启了一场别开生面的自由交换体验之旅。</p> 跳蚤市场大调查 我是买卖高手 <p class="ql-block">我设计的购物袋</p> 人民币的使用 以物换物 我设计的摊位 跳蚤市场的规则 <p class="ql-block">任何活动都需要规则来保障其顺利进行。在与孩子们共同探讨后，我们制定了一系列详细的规则：</p><p class="ql-block">1、小朋友需守诚信，不能随意反悔；</p><p class="ql-block">2、使用文明用语，礼貌待客；</p><p class="ql-block">3、爱护环境，不乱扔垃圾；</p><p class="ql-block">4、当多人竞购同一物品时，由卖家决定归属。</p><p class="ql-block">这些规则不仅规范了市场秩序，也培养了孩子们的责任感与公平意识。</p> 热闹的市场 <p class="ql-block">活动总结:</p><p class="ql-block">依据《指南》与《幼儿园教育指导纲要》，本次活动注重幼儿在语言领域的成长。孩子们学习主动推销商品，学会礼貌交往，通过语言交流买到心仪的物品，提升了表达与沟通能力。</p> <p class="ql-block">在社会领域，孩子们了解了人民币的用途，尝试自主使用，进一步发展了社会交往能力，在实践中深入体会买卖的意义。</p> <p class="ql-block">在科学领域，孩子们学习认识人民币及其换算关系，培养了初步的理财意识。</p> <p class="ql-block">在艺术领域，通过设计宣传海报、价格牌等活动，孩子们的动手能力、想象力与创新思维得到了充分锻炼。</p> <p class="ql-block">课程反思</p>
<p class="ql-block">“一日生活皆课程”，这场小小的跳蚤市场活动，绽放出了无限可能。孩子们不仅成功卖出了商品，更收获了成长的喜悦。此次活动培养了孩子们与人交往的能力，锻炼了语言表达、组织协调与应变能力，让他们深刻感受到公平买卖的乐趣与劳动的价值。同时，引导孩子们学会计划消费，初步萌发理财意识。从策划到开摊，孩子们经历了完整的筹备过程。我们秉持“儿童在前，教师在后”的教育理念，将活动的主动权交还给孩子，满足他们当“老板”的愿望。在直接感知、实际操作与亲身体验中，孩子们不断成长。以兴趣为导向，发现问题并解决问题，推动活动持续发展；通过回顾与总结，复盘经验，以积极乐观的态度面对结果。在身心、生活、学习与社会等方面，孩子们均得到了全面发展，真正实现了“小市场，大体验”的教育目标。</p>