2025年铜梁区心理健康教育之旅

周

这次旅行，我有幸参与了2025年铜梁区国培市培项目递进培训（中小学心理健康教育学科），这是一次充满知识与启发的旅程。整个活动在教室和会议室中展开，通过一系列讲座、讨论和互动环节，让我深刻感受到了心理健康教育的重要性。

活动开始时，我置身于一个正式的学习讲座场合，讲师站在讲台上讲解团体发展的阶段，并展示了一个彩色图形和文字说明。大家认真听讲并做笔记，绿色的教学用具盒上贴着学习资料或提示语，这些细节都让课堂氛围更加浓厚。

随后，我们进入会议室继续深入探讨。几位听众围坐在桌子旁，一位主讲人正在分享她的见解。桌子上整齐摆放着笔记本、笔和其他学习用品，环境整洁有序，红色窗帘和墙上的装饰牌匾为整个场景增添了几分庄重感。

在接下来的课程中，屏幕上展示了关于“铜梁区国培市培项目递进培训”的活动介绍，列出了实践选择的具体内容，如倾听、解释等原则，以及一些图表表示方法。讲台上的小白板或纸片写着“个体”“团体”等相关提示语，让人一目了然。

随着课程的推进，我们详细学习了团体方案的构成，包括九个要点：团体性质与名称、目标、领导者、对象与规模等。这些要点被清晰地列在电子显示屏上，方便所有人理解和记录。同时，我还注意到投影屏幕显示的内容，比如“团体发展的阶段”和“单次团体设计”，每一个发展阶段都被精心梳理出来，帮助我们更好地掌握相关知识。

课堂互动环节尤为精彩，老师们积极交流经验，学生们认真听讲并做笔记。左侧女性讲师面带微笑，手指指向某个方向，似乎在强调某一点；右侧的老师手持麦克风，讲解得绘声绘色。这样的场景令人印象深刻。

此外，我还参观了一间特别布置的教室，墙上挂着标语：“教育兴则国家兴”“教书为本”。深色窗帘遮挡部分光线，天花板上的方形灯具提供充足照明，整个环境显得专业而温馨。

这次旅程不仅让我收获了丰富的心理健康教育知识，也让我对团队合作有了更深刻的理解。希望未来能有更多类似的培训活动，让更多人受益。