<p class="ql-block ql-indent-1">为提升教师专业素养、教学能力与创新意识，学习先进教育理念与方法，促进学校教育质量提升。2025年5月初我园龙启琴和陈彩霞两位老师外出参加学习。学习结束后，返岗教师积极总结培训成果，向全体教师分享经验。</p> 观南京幼教图景，悟教育创新之道 <p class="ql-block ql-indent-1">培训伊始，陈老师展示了从南京幼儿园拍摄的大量美工区、益智区精彩图片。在美工区图片中，我们看到充满创意与童趣的环境布置。色彩斑斓的手工作品错落有致地悬挂在墙面上，有孩子们用黏土制作的形态各异的小动物，用废旧材料拼贴的梦幻城堡，还有利用自然材料创作的植物画。这些作品不仅展现了孩子们天马行空的想象力，也体现了教师对美工区材料的精心选择与投放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在益智区的图片中，一个个充满趣味性与挑战性的游戏材料令人眼前一亮。有各种形状、大小、颜色的拼图，锻炼孩子们空间思维能力的立体搭建积木，培养逻辑推理能力的数独游戏板等。区域内还设置了游戏任务卡，引导孩子们自主探索、解决问题，充分体现了“玩中学、学中玩”的教育理念 。同时，教师巧妙地利用墙面创设了互动游戏，如迷宫、排序游戏等，让孩子们在与环境的互动中不断提升思维能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合我园现状，返岗教师指出，目前我园美工区存在材料种类不够丰富，尤其是废旧材料和自然材料收集较少；作品展示方式较为单一，缺乏对幼儿创作过程的呈现；区域功能分区不够明确等问题。益智区则存在游戏材料更新不及时，部分材料难度设置不合理，不能满足不同幼儿发展需求；缺乏对幼儿游戏过程的有效观察记录等情况。基于此，提出了针对性的整改建议，如鼓励家长与幼儿共同收集各类材料，丰富美工区和益智区资源；重新规划区域布局，明确各功能分区；定期根据幼儿发展水平更新益智区游戏材料，并制定详细的观察记录表等。</p> 探索南京幼教精华，启迪教育新思路 <p class="ql-block ql-indent-1">在“你欣赏了南京美工区，有什么感受和如何整改本班美工区”的教研环节中，教师们纷纷畅所欲言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训不仅拓宽了教师的视野，还为幼儿园的教育教学工作注入了新的活力。幼儿园将继续加强教师培训工作，不断提升教师的专业水平和教学能力，推动幼儿园教育事业的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：陈彩霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：龙启琴</p>