教研春日行 ＂双减＂润无声一一新民小学2024—2025学年第二学期教研系列活动纪实

墨轩

二月风犹峭，新思破土生。

三月桃初绽，探究香满径。

四月芳菲漫，精品展示中。

五月榴花艳，教研万里程。

为全面贯彻落实“双减”政策，稳步推进我校课堂教学改革，实现减负增效，本学期我校对教研工作采取了一系列改革新举措。即：教研工作从源头入手，狠抓全员集体备课；做好骨干教师引领示范，落实全员探究课；关注新民集团联盟帮扶校＂影子教师＂成长工作；着眼年轻教师＂精品展示课＂；开展新民集团联盟校＂1+1 "对口帮扶示范课等。为此，教导处在开学初根据学校总体安排，拟定了本学期研修主题是：以备促教 提质增效。这里再次强调集体备课环节是重中之重。

深耕集备沃土 共筑学科发展

本学期，我们从二月份的预备周开始至五月下旬，教导处组织各教研组开展全学科集体备课活动。即：每周定时、定点、定内容，保证每周同一学科组全员至少2小时集体备课。其中，数学学科在正常保证每周的集体备课时间内，各年级组要明确选出教材中的三个重点单元展示本组的集体备课，备课中强调重点梳理出单元典型习题，且以此作为期末试卷命题参考。

备课过程中，各学科组能围绕各单元、各课时，从教材解读、学情分析、教学目标、教学设计、作业设计等方面展开深入研讨。老师们各抒己见，分享教学经验与想法，碰撞出思维的火花。

　　校长及教导处成员全程参与各学科组集体备课活动，对备课过程进行指导与监督，提出建设性意见和建议。着重强调教学要以学生为中心，注重培养学生的核心素养，同时对备课成果进行严格把关，确保备课质量。经过这三个多月的集中备课，各学科组形成了一套完整且优质的单元教学方案。这些方案凝聚了集体的智慧，具有很强的实用性和指导性。同时快速提升了年轻教师的教学水平和专业素养，也促进了学科组的团队建设，增强了教师之间的凝聚力和协作能力。

以研促教共成长 探究课堂绽芳华

　　自二月下旬拉开全学科集体备课帷幕后，我校三月～四月份启动了全员探究课展示活动。全体教师以集体备课成果为依托，聚焦核心素养培育，在探究实践中碰撞思维火花，为课堂教学注入新活力。

　　本次全员探究课活动覆盖所有学科任课教师。活动以集体备课打磨的重点单元教学方案为蓝本，鼓励教师立足学情，大胆创新教学模式，将“自主、合作、探究”的理念融入课堂实践。首先，教导处组织重点学科的教研组长、骨干教师先进了4节示范课引领，然后学科组其他老师依次完成组内探究课。邱校长携教导处人员全程参与听评课活动。

在评课研讨环节，校长及教导处从教学目标达成、教学方法创新、学生参与度等维度进行全面点评，既肯定了教师们将集体备课成果灵活转化的亮点，也针对课堂生成性问题提出改进建议。

＂1 +1 ＂帮扶 ＂影子学习＂系列活动

　　根据新民教育集团工作总体规划，本学期镇江小学继续派英语教师孔雪老师到我校参加＂影子学习＂。对此，我们在三月份先后组织了＂见面课＂、＂观摩课＂、＂探究课＂等系列活动。学校相关领导对每次活动都及时进行了评课交流与总结反馈。

此次全员探究课活动，不仅是集体备课成果的集中检验，更是教师专业成长的练兵场。通过“备课 - 授课 - 评课 - 重构”的闭环实践，教师们对课程标准的理解更加深刻，教学策略运用愈发娴熟。

撷取探究硕果 绽放精品华彩

　　在全员探究课活动的余韵中，为进一步打造年轻教师，各教研组精心选拔出了中心教师，他们既是集体备课成果的卓越践行者，也是学科教学创新的先锋力量。他们在教导处的精心组织、教研组的集体打磨下，于4月16~17日开展了7节精品课展示活动。这些从探究课实践中脱颖而出的年轻教师，以集体备课智慧为根基，以创新课堂为舞台，为全校教师呈现了一场兼具深度与温度的教学盛宴。

精品课展示后，校长及教导处及时对每节示范课给予点评，并提出改进建议。此次精品课展示活动，既是对前期集体备课与探究课成果的升华，也是学校教师梯队建设的重要举措。因此，各教研组在＂探究课选拔—精品课展示—全员共研”的教研链条中，打造出了一批标杆性课堂教学范例，激发了全体教师的教研热情。

凝聚集体智慧 辐射对口帮扶校

从集体备课的思维碰撞，到探究课堂的实践打磨，再到精品课的匠心雕琢，经过层层积淀与升华，我校数学学科教学成果迎来推广共享的高光时刻。5月15日下午，我们邀请了新民教育集团“1+1”对口帮扶校镇江小学的相关领导及五年班主任，开展了五年级下册数学《同分母分数加、减法》示范课展示活动。本节课由市骨干教师李娜老师及她的教研团队初步打磨，教研员刘主任深度引领，体现数学新课标理念，以优质教学资源共享为目的，推动新民教育集团联盟校均衡发展，书写校际合作新篇章。

课后，两校教师开展了联合教研活动。李老师详细介绍了课程从集体备课到最终成型的全过程及理念导向，新民教育集团的领导及教师们纷纷表示，示范课在情境创设、问题链设计、教学深度等方面极具启发性。特别是集体备课与课堂实践深度融合的模式，为教师们提供了全新的教研思路。双方还围绕“双减”背景下的作业设计、分层教学策略等议题展开深入交流，碰撞出思维火花。

　　此次五年级数学学科示范课展示活动，不仅是我校教研成果的集中呈现，更是落实新民教育集团帮扶责任的具体实践。教研组通过“集体备课—探究实践—精品打磨—示范辐射”的全链条教研模式，将优质教学资源精准分享至帮扶校，实现了从经验共享到理念共融的跨越。未来，两校将继续深化“1+1”对口帮扶机制，以更多元化的教研活动为载体，携手推动新民教育集团内教学质量共同提升，为新民教育集团联盟校均衡发展贡献力量。

众行以致远，合力可登峰。新民小学全体教师将继续牢筑＂以备促教 提质增效＂理念，强调集体备课，深化课堂教学实践，牢固树立质量意识，凝心聚力，实干笃行，夯实、做细、抓好教研每一个环节，切实落实“双减”，打造精致课堂，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐。