2250523《发挥试题导向 推进教考衔接》王丽萍 杭州市下沙中学

曦葵

亮点：

1.追踪学生的失分点，建立档案；

2.地变理不变；

3.考虑到一些学校学生的基础和能力，思维导图的绘制，可以给学生做好主干让学生补充。