<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动时间：2025年5月23日</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动地点：学校会议室</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动主题：校级公开课</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">参与人员：一至六年级语文教师</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">献课人：乔月华老师</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课题：《杨氏之子》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">五月，繁花似锦，万物蓬勃，生机盎然。为深入推进高效课堂工程，促进教师专业化成长，宁陵县第一实验小学每周五的校级公开课活动如火如荼地开展。此次活动以展示教师教学风采为核心，旨在通过课堂交流，提升教学质量，推动教育事业迈向新的高度。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">乔月华老师的课堂导入别具一格，她巧妙地以单元导语中的AI元素引入课题，板书“杨氏之子”后，引导学生齐声诵读题目。随后，她顺势提问：“杨氏之子”究竟何意？这一问题犹如一颗石子投入湖心，激起学生的好奇心与求知欲，为课堂注入了活力与思考的源泉。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在合作学习阶段，乔老师精心设计了小组讨论环节，让学生围绕“杨氏之子的‘甚聪慧’表现在哪里？”展开探讨，并要求学生按照特定格式阐述理由。这种教学方式不仅注重培养学生的自主学习能力，更强调思维能力的提升，真正体现了“授之以鱼不如授之以渔”的教育智慧，让学生在思考与交流中收获成长。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在整理提升环节，乔老师设计了别具一格的背诵大挑战，让学生回顾课文，检验学习成果。随后，她引导学生通过表演的形式，生动再现故事场景，使课堂趣味盎然，激发了学生的学习热情，也让知识在实践中得到深化与巩固。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在推荐阅读环节，乔老师向学生推荐了《世说新语》一书，其中《咏雪》《王戎不取道旁李》等故事精彩纷呈，展现了古文化的独特魅力。她鼓励学生深入阅读，从同一本书到同一类书《古文观止》，感受中华文化的深厚底蕴，拓展阅读视野。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">彭校长在繁忙的工作中抽出时间参与听课活动，她专注认真的态度为全校教师树立了榜样。彭校长的参与不仅彰显了学校对此次活动的高度重视，更激励了全体教师不断提升自身教学水平，共同追求教育的卓越与创新。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">听课教师们被乔老师精心设计的课件和充满激情的课堂氛围深深吸引，他们全神贯注地倾听，认真记录每一个教学细节。这种积极的学习态度展现了教师们对教学的热情与追求，彰显了教育者的责任与担当，为学校教育事业注入了新的动力。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">课后，乔老师鼓励学生用自己的话给家人讲述这个故事，尝试改写标语，使其风趣温馨，成为幽默设计师；同时，她推荐学生阅读《世说新语》，了解更多人物故事，感受古文化的深厚底蕴，让学习从课堂延伸至生活，从书本走向更广阔的天地。</b></p>