<p class="ql-block"> 孟夏葳蕤草木芳，</p><p class="ql-block"> 童蒙探秘启新章。</p><p class="ql-block"> 学苑深耕传薪火，</p><p class="ql-block"> 慧芽静待绽华光。</p> <p class="ql-block"> 在“学习中心课堂建设研究”的引领下，我们不断探索，勇于创新。</p> 美术与AI的梦幻交织 <p class="ql-block"> 黄莉老师执教的《大嘴怪》美术课程创新融合AI技术与传统版画教学，采用“三段式”教学模式（自主研习→合作探究→集体研讨），通过AI工具辅助创意生成和故事创编，结合微课视频实现数字技术与工艺实践的融合。课程有效提升学生的版画技法与创新思维，推动想象力与实操能力协同发展，为美术教育数字化转型提供实践范例。</p> 数学与度量的深度对话 <p class="ql-block"> 胡威老师执教的《长方形、正方形面积计算》课程以度量本质为内核，采用“铺摆单位→数据关联→公式抽象”三阶递进教学，通过“猜想-实验-验证”探究路径，运用表格化解公式难点、生活化估测强化量感。学生在直观操作中建立长宽与单位数量的对应关系，完成从具象感知到抽象公式的思维跃迁，深化二维度量意识与空间观念发展。</p> 语文与海洋的奇妙邂逅 <p class="ql-block"> 胡芳老师执教《海底世界》创新课堂，以“海洋宣传大使”竞选活动创设情境，通过“三妙招写作法”（多角度介绍、抓典型特征、语言生动化）引导学生掌握说明文技巧。课堂采用“探秘-赏析-表达”路径，借助小组合作完成迁移练习，学生在分析海底生物特征、资源分布过程中，既掌握列数字、作比较等说明方法，又深化海洋生态认知，实现写作能力与科学素养双提升。</p> 非遗与童心的文化共鸣 <p class="ql-block"> 丁洁琼老师以《Abacus》绘本为依托，设计跨学科主题课，通过“猜谜-解析-拓展-升华”四个环节，融合数学实操（算盘拨数/英语数字表达）、语法训练（被动语态/部件标注）及科技对比（算盘VS计算机），借助多模态支架（视频/音乐/实物）引导学生在实践中掌握语言技能，同时以“科技发展时间轴”串联古今中国智慧，实现英语学习与文化自信的双重提升。</p> 专家同行共话课堂革新 <p class="ql-block"> 同行老师们纷纷赞赏：黄莉老师运用AI绘画参数调校技术重构数字艺术课堂，胡威老师构建“猜想建模→工具验证→误差分析”科学探究闭环，胡芳老师打造“海洋生态考察→说明文写作→场景演说”三维培养链，丁洁琼老师创新“双语解构非遗+数学验证+科技思辨”融合路径，四学科精准践行“个体诊断性自学→小组靶向互学→班级生成共学”进阶模式。</p> <p class="ql-block"> 专家领导高度评价：三一班的中心课堂实践活动丰富多彩，四大学科皆依“个体自学-小组互学-全班共学”模式，促教师转型、学生进阶。美术与AI的结合，让艺术创作插上了科技的翅膀；数学与度量的对话，让学生在实践中深化了对面积概念的理解；语文与海洋的邂逅，激发了学生对自然与文学的双重热爱；非遗与童心的交融，则是一次生动的文化传承教育。这些活动不仅提升了学生的学科素养，更培养了他们的综合能力和创新思维。</p> <p class="ql-block"> 未来我们将继续深化“学习中心”理念，让课堂成为创造力与文化魂共振的沃土，智慧火花持续迸进!</p>