<p class="ql-block">“暮春花归去，浅夏绿意来”，</p><p class="ql-block">在这万木葱茏，清风和煦的时节，</p><p class="ql-block">我们迎来了诗情画意的五月，</p><p class="ql-block">它是梦的开始，亦是生命里温柔的过渡。</p><p class="ql-block">幼儿园里，孩子一边感受着春夏的交织，</p><p class="ql-block">一边享受着阳光下的邂逅，</p><p class="ql-block">在一片繁盛里续写着他们幼儿园的故事......</p> 健康《预防夏季传染病》 <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">• 培养预防夏季传染病的意识，学会保护自己。</p><p class="ql-block">• 了解常见夏季传染病的症状及传播途径。</p><p class="ql-block">• 掌握一些预防夏季传染病的有效方法。</p> 科学《夏日的蝉》 <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">• 对蝉感兴趣，萌发探索蝉的好奇心。</p><p class="ql-block">• 初步了解蝉的生命周期，感知蝉不同阶段的形态特征。</p><p class="ql-block">• 能按顺序排列蝉的生命周期图，并描述各阶段特征。</p> 日记画 <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿对生活情境中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。”良好的书写习惯能使孩子受益无穷。在幼小衔接阶段，写日记不仅是记录生活的好方法，还能帮助他们用图画的方式进行前书写练习，到了小学自然过渡到用文字写日记就从容许多。</p> 户外《运球》