<p class="ql-block"> 五月二十三日，荷花塘小学在三年级2204班举行硬笔书法教研课，执教老师万天舒，在家庭环境的熏陶下，从小热爱书法，硬笔、软笔专业知识非常扎实，曾培养多名学生获国家级，省，市级多项大奖。</p> <p class="ql-block">看图，认识各种形态的山，古人对不同形态的山有不同的名称</p> <p class="ql-block">观察山字的笔画与结构特点</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小结“山”字书写特点</p> <p class="ql-block">学生书写练习</p> <p class="ql-block">展示讲评学生的作业</p> <p class="ql-block">山字变山字旁，发生了哪些变化</p> <p class="ql-block">观察岭字的特点</p><p class="ql-block">1山字旁写小</p><p class="ql-block">2撇捺写长，略夸张性的写长，山字挂在撇画的山坡上</p><p class="ql-block">3撇捺下面的部件写小写紧凑，最后一点与撇捺交叉点对正</p> <p class="ql-block">老师示范</p> <p class="ql-block">学生练习</p> <p class="ql-block">山字为底，书写岳，中横为主笔突出延伸</p> <p class="ql-block">山字头的字，撇画长，横画等距</p> <p class="ql-block">课后研讨</p> <p class="ql-block">听课记录与点评</p> <p class="ql-block">小结：</p><p class="ql-block">一、书法教学，首先要培养学生的观察力，让学生能繁锐地抓住字的结构与笔画特点，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、要重视双姿训练，双姿训练贯穿学生写字的始终。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、学生要有足够的训练量，才有所进步，巩固与提高，使眼中之竹，胸中之竹变成手中之竹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四，练习的过程是不断比较，纠错，调整的过程，练习过程中一定要进行观察，比较，纠错，调整，不然，重复错误就是巩固错误。功夫付出，事与愿违。</p><p class="ql-block">五、书写的节奏也要注意，掌握好书写的轻重快慢粗细停顿，更能提升书写水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>