<p class="ql-block">在“双减”政策的春风轻拂下，白银区第十四小学三年级四班的数学老师们积极探索，大胆创新，为孩子们精心设计了一系列充满趣味与挑战的数学特色作业。这些作业宛如一把把神奇的钥匙，为孩子们开启了数学世界的大门，让他们在探索中领略数学的魅力，在实践中提升数学素养。</p> <p class="ql-block">一、数学小报：创意与知识的碰撞</p>
<p class="ql-block">为了让孩子们对所学的数学知识有更系统的梳理，老师们布置了制作数学小报的作业。孩子们尽情挥洒自己的想象力和创造力，用五彩斑斓的画笔和精美的图案，将一个个数学知识点转化为生动有趣的画面。</p>
<p class="ql-block">有的孩子以单元知识为主题，巧妙融合两位数乘两位数的计算方法、数学小故事等内容；有的孩子则结合生活中的数学元素，如购物、测量等，创作出别具一格的小报。在制作过程中，孩子们不仅加深了对数学知识的理解，还提升了动手能力和审美能力。</p> <p class="ql-block">二、思维导图：构建知识的网络</p>
<p class="ql-block">思维导图是一种高效的学习工具，它能帮助孩子们将零散的知识串联起来，形成完整的知识体系。在学习完一个单元后，老师们引导孩子们用思维导图的方式对知识进行总结归纳。</p>
<p class="ql-block">孩子们运用各种图形、线条和颜色，将数学概念、公式、解题方法等内容清晰地呈现出来。有的孩子用树状图展示知识的层次结构，有的孩子则用流程图表示解题的思路和步骤。通过绘制思维导图，孩子们学会了有条理地思考问题，逻辑思维能力得到了显著提高。</p> <p class="ql-block">三、实践作业：让数学走进生活</p>
<p class="ql-block">数学源于生活，又服务于生活。为了让孩子们感受数学与生活的紧密联系，老师们布置了一系列实践作业。例如，在学习了长方形和正方形的周长与面积后，孩子们回家测量自己房间的长、宽，计算房间的面积和周长；在学习了小数后，孩子们走进超市，观察商品的价格标签，认识小数在生活中的应用。</p>
<p class="ql-block">还有的孩子利用周末时间，与家长一起进行购物实践，通过计算商品的总价、找零等，提高自己的计算能力和解决实际问题的能力。这些实践作业，让孩子们在生活中发现数学，在实践中运用数学，真正体会到了数学的价值。</p> <p class="ql-block">一份份特色作业，是孩子们智慧的结晶；一次次实践探索，是孩子们成长的足迹。通过这些数学特色作业，三年级四班的孩子们不仅学到了知识，还收获了快乐和自信。在未来的学习中，相信他们会继续在数学的海洋里遨游，探索更多的数学奥秘！</p>