聚焦AI赋能，共研教育新篇——“AI赋能新课堂，京津冀三地共教研”活动开启

迎小 教学

在数字化浪潮奔涌的时代，教育正迎来前所未有的变革机遇。2025年5月22日上午8:15，一场聚焦 “AI赋能新课堂，京津冀三地共教研”（第一期）的重要活动即将拉开帷幕。此次活动旨在深度推动AI技术与语文课堂融合，探索创新教学模式，同时加强京津冀三地教育协作，实现优质教学资源的共享，提升教师信息化素养，助力课堂创新实践。

多元形式，搭建交流桥梁

活动采用线下与线上相结合的形式。线下，在北京市师范大学天津生态城附属学校报告厅，来自赵瑛、汪芳、赵旭名师工作室成员，生态城各校小学、初中语文教师代表齐聚一堂，共话教育新趋势。线上，北京通州区东方小学、河北唐山迎宾路小学教育集团的教师代表将通过腾讯会议远程参与，跨越空间限制，实现思想的碰撞与交流。

丰富议程，探索教育新径

尹宗硕老师执教的展示课《中国美食》，以 “上合峰会外国友人推荐美食” 为情境主线，融合跨学科学习、思政教育与 AI 技术赋能，引导学生在制作菜单、精选食材、动手实践中国美食制作的过程中，深入探究美食背后的地域文化、饮食文化等内涵。

赵瑛老师以 “理念领航、课题研究、课堂教学、辐射引领、研究成果” 为脉络开展讲座，全方位展现工作室深耕教学研究与实践的丰硕成果。

说播课展示环节，来自京津冀三地多所学校的11位教师将依次展示不同年级的精彩课例，如赵瑛工作室成员樊玉文老师的《揠苗助长》，黄玲老师的《海底世界》，潘斐老师的《端午粽》，张玉霞老师的《赵州桥》，刘志雅老师的《那个星期天》 ；北京通州东方小学穆新蕾老师的《小马过河》，张嘉麟老师的《海上日出》，王丹彤老师的《杨氏之子》；唐山市丰润区迎宾路小学教育集团杨紫花老师的《摔跤》，史立芳老师的《两茎灯草》，张悦老师的《彩色的梦》从不同角度呈现AI赋能下的语文课堂新风貌。

在教学研讨活动中，迎宾路小学教育集团的杨子花、史立芳、张悦三位老师聚焦 “AI 赋能阅读教学”，为不同学段带来创新课堂。执教五年级《摔跤》《两茎灯草》时，老师借助 AI 技术解析文本特质，通过智能工具辅助学生感知人物描写的精妙；教授二年级《彩色的梦》时，则利用 AI 营造趣味互动场景，激发低龄学生的阅读想象。三堂课以 AI 为桥梁，打通 “技术工具 — 文本解读 — 学情适配” 的教学链路，既凸显各学段阅读教学的目标差异，又展现智能技术与语文课堂的深度融合，为阅读教学的数字化转型提供了多元范本，让课堂在科技赋能中焕发新活力。

主题沙龙环节

汪芳名师工作室开展《 “AI 赋能‘一线三点’说播课” 主题研讨》，以赵丽君《记金华的双龙洞》、蔡英超《匆匆》、马岩《穷人》、罗闪闪《赵州桥》课例，研讨以 AI 技术为支撑，围绕 “一线三点” 框架，探索文本解读与教学策略的融合路径，强调借助 AI 工具挖掘课文的文学价值、结构特色及人文内涵，突破传统教学边界。

赵旭名师工作室刘楠楠老师、杜孟老师和栾奥老师分别以《AI 量化错因谱，智织学情细网图》、《AI 时代劝新学，智能传承品经典》、《AI 细描千般景，智绘心灵万缕情》课例为焦点，展开研讨交流。

专家点评

河北唐山丰润区迎宾路小学解艳华副校长、北京师范大学天津生态城附属学校，赵瑛名师工作室顾问谷燕琴书记对活动进行了专业点评与总结。

解艳华校长首先盛赞了 赵瑛老师的引领作用与工作室教师队伍的实力，尤其着重肯定 “AI 赋能新课堂” 的价值，并强调技术对教学模式创新的推动意义；同时，指出 AI 在学情诊断、资源整合等方面为课堂注入的新活力，充分认可该探索对教育智能化发展的示范价值。

　　古燕琴书记作为赵瑛名师工作室专家顾问，在总结点评中以 “所想、所悟、所提” 为脉络，对 AI 赋能语文教学进行了高屋建瓴的阐释。她首先点明 AI 赋能教育的时代背景与战略意义，强调技术革新对教育模式转型的推动作用。随后，她逐一对各课例展开点评，精准剖析 AI 在不同教学场景中的实践亮点与创新价值，彰显深厚的专业洞察力。

这场活动是京津冀三地教育工作者携手探索教育未来的重要契机，它将为语文教学注入新活力，引领教师在AI赋能的道路上不断前行，共同开创教育教学的崭新局面。让我们共同期待这场教育盛会带来的精彩与收获！