<p class="ql-block"> 5月15日至21日，保定市花园街小学召开以“精准分析找对方向，狠抓质量促进提升”为主题的期中教学质量分析研讨会。期中阶段性检测是教学进程中的一次重要“体检”。为全面总结经验、明确改进方向，我校通过精准分析学情数据、深挖教学薄弱环节，以“靶向施策、分层突破”为核心，制定科学提质方案，推动教学质量再上新台阶！</p> 语文学科质量分析 <p class="ql-block"> 本次期中考试反映出各年级语文学习情况。一年级学生拼音基础扎实，但书写规范需加强；二年级看图写话能力提升明显，个别学生标点使用不准确；三年级阅读理解得分率较高，作文内容较单薄；四年级古诗文背诵情况良好，需加强词语积累；五年级课外阅读量不足，影响理解能力；六年级综合运用能力较强，但部分学生审题不仔细。</p><p class="ql-block"> 改进措施：1.低年级重点抓书写规范和基础训练，通过趣味练习巩固拼音；2.中年级加强课外阅读指导，开展读书分享会；3.高年级强化审题训练，建立错题本；4.各年级统一开展汉字听写大赛，激发学习兴趣；5.加强作文教学，定期举办优秀作文展评；6.建立家校联系本，共同督促学生养成良好学习习惯。</p><p class="ql-block"> 下阶段将重点关注学困生辅导，通过分层作业和结对帮扶提高整体教学质量。全体语文教师要深入研究课标，优化教学方法，确保教学质量稳步提升。</p> 数学学科质量分析 <p class="ql-block"> 1. 强化计算能力：落实“计算天天练”，定期开展计算竞赛，重点突破易错点，夯实运算基础。</p><p class="ql-block"> 2. 巩固概念记忆：利用好早读午写，记忆、梳理知识体系，避免概念混淆。</p><p class="ql-block"> 3. 提升应用能力：加强审题指导和解题策略训练，培养逻辑分析能力。</p><p class="ql-block"> 4. 分层教学优化：针对学情差异布置弹性作业，后进生抓基础练习，优等生拓展思维题型，缩小两极分化。</p><p class="ql-block"> 5. 规范学习习惯：强调书写工整、分步答题，课堂增设“找茬纠错”环节，减少粗心失误。</p><p class="ql-block"> 6. 家校协同共育：通过学习群定期反馈作业质量，指导家长监督计算打卡和错题订正，形成教育合力。</p> 英语学科质量分析 <p class="ql-block"> 本次小学英语期中考试整体成绩平稳，但班级间差异明显。主要问题集中在三方面：一是部分学生基础词汇掌握不牢，拼写错误频发；二是听力理解中的长对话失分较多；三是高年级语法迁移能力薄弱。建议下阶段采取分层词汇巩固、增加原声听力素材训练、创设情境化语法教学。特别关注后进生的课堂参与度，推行"小老师"互助机制，制定专项提升方案，期待家校协同发力，共同夯实学生英语基础能力。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场深耕细作的旅程。我校将以此次期中分析为契机，以数据为镜、以问题为舵，在精准教学中寻突破，在团队协作中谋发展，携手家长共同助力学生成长！</p>