新集中心小学新教育实验十大行动之师生共写随笔（十三）

立德立行 至善至美

五年级作文展评 《她愧疚了》      三年级   刘晓丽 《她生气了》  五年级   王嘉乐 《那一刻我长大了》 五年级  颜渲蕊 《小学语文课标研读》 语文组  刘小丽

　　2022年颁布的《义务教育语文课程标准》提出了“核心素养”的概念，其中“文化自信”是小学语文核心素养的重要组成部分。人教版五年级下册语文教材通过多种方式体现了这一核心素养：

一、选文内容体现中华优秀传统文化

1.古诗词：教材选编了多首经典古诗词，如《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》、《从军行》、《送元二使安西》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《凉州词》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。这些诗词展现了古代人民的生活、情感和思想，帮助学生感受中华文化的博大精深。

2.民间故事： 教材收录了《猎人海力布》、《牛郎织女》等民间故事，这些故事体现了中华民族的传统美德和价值观，如勇敢、善良、勤劳、智慧等。

3.历史故事：教材选编了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》等历史故事，这些故事展现了中华民族的智慧和勇气，增强学生的民族自豪感。

二、语文实践活动传承中华文化

1.综合性学习：第二单元围绕“古典名著”展开综合性学习，引导学生阅读《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等古典名著，感受中华文化的魅力。

2.口语交际：教材设计了“聊聊书法”、“我是小小讲解员”等口语交际活动，引导学生了解书法艺术、名胜古迹等传统文化，并尝试进行讲解，增强文化自信。

3.习作：教材安排了“写读后感”、“缩写故事”等习作练习，引导学生将阅读古典名著的感受和思考写下来，加深对中华文化的理解。三、插图设计展现中华文化元素1.古诗词插图：教材为每首古诗词都配上了精美的插图，这些插图生动形象地展现了诗词的意境，帮助学生更好地理解和感受诗词之美。

2.民间故事插图：教材为每个民间故事都配上了富有民族特色的插图，这些插图色彩鲜艳、形象生动，能够吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。

3.历史故事插图：教材为每个历史故事都配上了具有历史感的插图，这些插图能够帮助学生更好地理解历史背景，感受历史的厚重感。人教版五年级下册语文教材通过选文内容、语文实践活动和插图设计等多种方式，将“文化自信”这一核心素养融入到语文教学中，引导学生感受中华文化的魅力，增强民族自豪感，理解并传承优秀传统文化。