<p class="ql-block"> 三尺讲台展风采，匠心育人绽芳华。没有幼儿的现场互动，却能演绎出精彩纷呈的课堂；无需真实的教学场景，却能展现扎实深厚的教学功底。为提升教师教学设计与课堂驾驭能力，探索“无生课堂”教学艺术。2025年5月28日，伊通满族自治县教育局主办、教师进修学校承办的全县幼儿园教师“新星杯”微课比赛火热开赛！来自全县各园的27位教师以“微课”为舞台，用专业与创意诠释幼儿教育的魅力，为我们带来一场别开生面的教学盛宴。</p> <h3> 参加此次活动的有：教育局基础教育科幼教负责人宇文丽娟，教师进修学校校长孙东旭，工会主席韩冰花，以及各幼儿园的园长。</h3> 赛启新程：以“微”促实，聚焦教学核心 <h3> 在正式比赛前，一场至关重要的评委会议在会议室里召开。旨在确保即将到来的比赛能够公平、公正、高质量地进行。<br> </h3> <p class="ql-block"> 活动由教师进修学校幼教部主任杨丹主持：她指出：“微课是教师教学理念、教学设计与教学技能的集中展示，更是提升教师专业素养的重要途径。”随后，大赛明确评分标准，从活动目标设定、环节设计创新、教学方法运用、教态语言表达等维度进行综合评审，确保比赛的专业性与公平性。参赛教师们手持精心打磨的教案，自信满满地迎接挑战！</p> 微课风采：无生亦精彩，匠心见真章 <h3> 本次聚焦语言领域儿歌《我有两只手》与故事《狐假虎威》为主题，27位教师从不同视角切入，呈现出风格各异却同样精彩的教学演绎。让我们一同领略这些“无生课堂”的独特魅力！<br><br></h3> 👐儿歌：《我有两只手》多元教学风采 <h3> 有的教师以律动操开启课堂，模拟幼儿跟随节奏活动双手，随后抛出问题：“我们的小手能变魔法，谁想变成小兔子？”有的教师通过“手影猜猜猜”游戏，引导幼儿观察手的形态变化。还有的教师讲解“七步洗手法”时，将步骤编成朗朗上口的儿歌，并配合夸张的手部动作示范，同时模拟幼儿互动：“这位小朋友说要先搓搓手心，太棒了！我们一起做！”课堂充满趣味性与互动性。</h3> <p class="ql-block"> 有教师另辟蹊径，从幼儿日常生活场景切入。这些都是小手的功劳！那小手还能帮我们做什么？”通过情景再现：消防员🧑🚒的双手，医生🧑⚕️的双手等，将语言教育与生活技能培养紧密结合。</p> 🐯 故事：《狐假虎威》创意语言课堂 <h3> 有的教师头戴狐狸头饰，以角色扮演的方式生动讲述故事。有的教师通过模仿狐狸的狡黠神态、老虎的凶猛动作，配合动态PPT画面，瞬间抓住“听众”注意力。还有的教师在故事复述环节，设计分组表演：“小狐狸组要表现出狡猾的语气，小老虎组要大声吼起来！”并模拟幼儿表演后的互动点评：“你的尾巴翘得高高的，真像狐狸！”让经典寓言焕发新活力。</h3> <h3> 有的教师则以问题驱动教学，开篇提问：“如果小动物们发现狐狸在说谎，会怎么揭穿它？”引导幼儿展开想象。在故事讲解中，她穿插“你认为狐狸聪明还是狡猾？”“老虎为什么会上当？”等思辨问题，模拟幼儿各抒己见，并总结：“遇到问题要像小动物一样仔细观察，不要被表象迷惑！”将语言学习与价值观引导巧妙融合。<br></h3> 📸 精彩瞬间：定格匠心与创意 <h3><br>• 教具匠心：教师们自制的卡片、动物头饰、玩偶娃娃、情景道具，让抽象知识变得直观有趣。<br></h3> <p class="ql-block">• 生动演绎：抑扬顿挫的语言、夸张的肢体动作、充满童趣的互动模拟，展现教师扎实的教学功底。</p> <p class="ql-block"> 无生课堂展功底，匠心育人守初心。全县幼儿园第八届“新星杯”教师教学比赛以独特的形式，展现了教师扎实的教学功底与创新能力。这不仅是教师教学能力的缩影，更是全县学前教育教研成果的生动体现。未来，伊通教育将继续以“新星杯”为平台，推动教师在无生课堂中磨砺本领，在真实教学中绽放光彩，为幼儿的成长注入更多温暖与智慧！</p>