<p class="ql-block"> 为了全面提高我校在教学中贯彻现代教育思想和理念的能力，促进教师间彼此学习交流，切实提高课堂教学质量，2025年5月22日下午，藤寨中心小学英语组在中心小学录播室开展2024—2025学年度第二学期骨干教师展示课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次展示课活动由张彩莉、陈丽萍两位老师授课。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由张彩莉老师授课。授课内容是四年级下册Unit 6 Shopping A let's learn。张老师在课堂中利用服饰的图片（围巾、手套、雨伞、眼镜等）展示核心词汇结合动作演示和问答引导学生理解词义。通过游戏、独立思考、跟读、模仿等多种方式引导学生操练词汇和句型“Can I try it on?”和评价“The…is nice和The …are nice，并通过板书句型框架、巡回指导纠错，帮助学生突破单复数混淆的难点。</p> <p class="ql-block"> 张老师在课堂中注重激发学生的兴趣，并引导学生通过思考完成任务，由词到句分层设计，兼顾不同水平学生。在突破难句时，张老师引导学生通过对比，在趣味中强化单复数语法难点。同时，课堂中设计根据天气状况选择合适的服饰，结合生活实际，进一步帮助学生巩固所学内容。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由陈丽萍老师进行授课。授课内容为三年级下册Unit 6 Numbers in life A let's learn。陈老师的教学设计丰富，运用评价机制激发学生的兴趣。课堂伊始，带领学生跟唱英文歌复习数字1—10导入，充分调动了学生的积极性。在课堂中引导学生通过数数理解数字11—15的英文表达。</p> <p class="ql-block"> 在课堂中，老师通过多样的教学活动引导学生学习数字，整个过程连贯自然，层层递进，给学生尝试表达的机会。同时，陈老师在课堂中注重对学生语音和拼读习惯的培养，循循善诱，带领学生学习。课中的操练活动丰富，通过游戏、free talk，look and think等活动帮助学生巩固所学知识。</p> <p class="ql-block"> “教不研则浅，研不教则空”。听课后，老师们积极参与评课，从教学目标的设定、重难点内容的展开、细节问题的处理、教学过程的组织以及效果的达成等多个维度对两节课进行评价。</p> <p class="ql-block"> 老师们既肯定了授课教师的亮点和创新之处，如两位老师的教学环节紧凑、重难点突出、教学内容设计符合学生水平等，也真诚地提出了宝贵的建议和改进方向，如在教学中要更加注重情境的创设、再优化所设计的游戏和活动、再充分调动学生的参与度、优化整合个别教学环节等。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，促进了教师之间授课经验的交流、沟通和切磋。相信这样扎实有效的教研活动，对于进一步提高教师的课堂教学水平，提高教师的教育教学能力，具有积极的作用。</p>