烂漫五月 阳光正好

小老鼠

☀️阳光五月，一群稚嫩的小树苗在语文花园里绽放笑颜。5.21日，我校1-3年级语文组以“童趣课堂·智慧启蒙”为主题，精心打造了三节充满魔力的语文公开课，让我们跟随镜头走进这场文字与童心的美妙邂逅~

第一节是杨爱琴老师带来的《羿射九日》。课堂上，杨老师用生动的语言将神话故事娓娓道来，孩子们听得入迷，仿佛都置身于那个充满奇幻色彩的世界。

为了让孩子们更好地理解文字的魅力，杨老师还设计了肢体语言互动环节。学生们踊跃参与，举手回答问题时的专注神情让人感动。这一刻，教室里充满了欢声笑语，也洋溢着求知的渴望。

第二节由龙江老师进行试卷讲解，她为二年级学生解析了第三单元检测卷中的难点问题。龙老师耐心细致地解答每一个疑问，帮助孩子们查漏补缺。

课堂上，龙老师不仅关注整体进度，还特别注重个别辅导。他弯下腰，与一名学生面对面交流，鼓励她勇敢表达自己的想法。这样的场景，正是教育中最温暖的瞬间。

第三节是一年级（2）班王艳老师的《咕咚》。王老师以亲切自然的态度引领孩子们走进童话世界，激发他们对阅读的热爱。

课堂上，一双双小手高高举起，孩子们争先恐后地回答问题。黑板上的“我读书我快乐”几个大字，正是这堂课最好的注脚。墙上贴着的学习标语，也时刻提醒着大家珍惜学习的机会。

每个课堂，听课的老师们专心致志投入其中，认真记录下每一个值得借鉴的教学细节。大家共同探讨，为提升教学质量而努力。

课后，三位授课老师分别对各自的课堂进行了反思总结。她们坦诚地分享了教学中的得失，并提出了改进方案。

通过自我评价，老师们更加明确了自己的优势与不足，为今后的教学积累了宝贵经验。这种不断学习、不断进步的精神，正是教育工作者最可贵的品质。

低段所有听课教师对杨爱琴老师的课进行了文字点评。大家一致认为，她的课堂既有趣味性，又有深度，充分调动了学生的积极性。

对于龙江老师的课堂，老师们也给予了高度评价。他们认为，龙老师善于抓住学生的兴趣点，将枯燥的知识点变得生动易懂。

王艳老师的课堂同样获得了广泛认可。大家称赞她能够巧妙地将阅读与生活联系起来，让学生在轻松愉快的氛围中爱上语文。

三节课结束后，低段所有老师都积极参与了评课活动。大家各抒己见，畅所欲言，为提升整体教学质量献计献策。

当天上午第四节，老师们齐聚校会议室，就此次公开课展开深入讨论。会议室里，大家围坐在一起，认真分析每一堂课的亮点与不足。

讨论中，老师们纷纷发表自己的看法，既有对授课老师的肯定，也有中肯的建议。这种开放包容的态度，让整个教研活动充满了正能量。

我们深知，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们发现美好的眼睛和表达世界的勇气。低段语文教学，就像春雨般滋润心田，又如彩虹般点亮求知的好奇。

☀️当数字遇上童真，当逻辑碰撞创意，数学课堂便成为了一个充满魔力的乐园。5月22日，我校数学组以“玩转思维·数启未来”为主题，呈现了三堂妙趣横生的公开课，让我们一起感受数学的魅力吧！

第一节课由万芳洪老师主讲《数学广角推理》。她用生动的案例和互动环节，带领二年级学生探索推理的奥秘。

课堂上，万老师悉心辅导学生，耐心解答每一个疑问。她鼓励孩子们大胆思考，勇敢表达自己的观点。

第二节课是汤林菊老师带来的《图形的旋转》。汤老师通过动手实践的方式，让学生亲身体验图形变化的乐趣。

课堂互动环节中，学生上台演示练习，自信地展示自己的学习成果。这种形式不仅锻炼了他们的动手能力，也增强了自信心。

第三节由梁英老师主讲《图形的运动》。她用清晰的讲解和丰富的案例，帮助五年级学生理解抽象的数学概念。

课堂上，孩子们全神贯注地听讲，认真记录每一个知识点。他们的眼神中，充满了对数学的热爱与好奇。

课后，三位授课教师分别对各自的课堂进行了反思总结。她们认真分析了教学中的亮点与不足，并提出了改进措施。

老师们也对授课老师的课堂表现进行了全面点评。大家坦诚相见，既肯定了优点，也提出了建设性的意见，为提升数学教学质量共同努力。

让我们继续守护每颗求知种子的破土之力，期待下次公开课再相约！🌸