<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">寓言故事大赛系列活动</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">——寓言故事美术作品展</b></p> <h5><b>一、活动背景</b></h5><h5> 为弘扬传统文化，激发学生创造力，本次活动以“小马精神”为核心，旨在鼓励嗒嗒们深入挖掘瑞安的文化内涵，结合时代精神，广泛传播这种积极向上的精神品质，启迪人心，引领未来。“小马”作为象征，其身上的勇气、坚持不懈的探索精神、面对困难时的坚韧不拔以及在成长道路上的不断学习与超越，都是我们期望每位嗒嗒能够汲取并体现在自己作品中的精神内核。</h5><h5> 教师配合校大队部开展“寓言故事”系列活动，以“用艺术诠释经典寓言”为核心，组织学生通过美术创作、文创开发与展览实践，实现寓言故事的现代转化。</h5><h5><b>二、活动内容与实施</b></h5><h5><b>1. 寓言美术作品绘制</b></h5><h5> 创作主题：选取《小马过河》《塞翁失马》《愚公移山》等经典寓言，结合现代审美重新诠释。</h5><h5> 创作形式：运用水彩、马克笔等材料绘制插画，鼓励尝试纸本综合材料进行实验。</h5><h5> 过程指导：教师分阶段指导构图设计、色彩搭配与寓意表达，学生通过草图修改、同伴互评优化作品。</h5><h5><b>2. 文创产品制作</b></h5><h5> 产品开发：将优秀美术作品转化为文创产品，如帆布包、练习本、六一活动卡片等。三年级与六年级学生寓言美术作品绘制，教师辅导参与设计排版与材料选择。</h5><h5> 工艺实践：组织学生体验文创制作流程，感受艺术与生活的结合。</h5><h5><b>3. 作品装裱与展览</b></h5><h5> 装裱设计：根据作品风格选择卡纸裱框，有中式框和西式框的差异，学生参与装裱过程，学习基础装裱技巧。</h5><h5> 主题展览：在校图书馆举办“寓言故事”主题展，其中一项为美术作品展区。学生担任策展人，撰写作品解读手册、布置展览，并将通过美篇等向家长展示创作过程。</h5><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">三、成果展示</b></p><h5><span style="font-size:15px;"> 艺术成果：共完成寓言插画60余幅，开发成5款文创产品，并将原作装裱了18幅将于学校图书馆进行展示。</span></h5><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 育人成效：学生通过跨学科实践，提升了美术表现、创意实践与团队协作能力，传统文化认同感显著增强。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">展览</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">装裱</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">寓言文创大赛颁奖仪式</b></p> <p class="ql-block">与厂家沟通版面设计等细节</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">将文创产品赠送老师们</b></p> <p class="ql-block">制成练习本</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">寓言故事美术作品绘制</b></p>