忆那一抹难忘的身影——于都县城关小学六（19）班第六单元作文集

美女乔

校园留存着我们许多青春的回忆，教室里朗朗的读书声 ，激情的抢答，沉默的思考；操场上活跃的身影，帅气的投篮，激情的呐喊；走廊上的追逐打闹，小声密语；花园里勤奋的身影，安静唯美的脸庞，色彩鲜艳的花儿与飞舞的蝴蝶；图书馆静的只有翻书声……交汇成了一幅幅美丽的画，尘封在我的记忆深处，谱写成了一首悦耳动人的乐曲，常常在我耳边响起，让人难以忘怀，记忆深刻……

在这方充满爱与温暖的校园天地，有这样一个人，或许是用耐心为我们答疑解惑的老师，或许是在困难时伸出援手的挚友，TA的音容笑貌、一言一行，都深深烙印在我们心间。

难忘的“小鸭子”

六（19）班 郭丁铭

窗外的雨淅淅沥沥地下着，我望着被雨雾笼罩的街道，思绪不由自主地飘向了你——那个总爱咧嘴笑的"小鸭子"肖佳辰。

肖佳辰个子不高，笑起来时，眼睛里仿佛藏着星星，闪烁着灵动的光芒。因为性格阳光开朗，大家都亲切地喊他"鸭子"。和他相处的日子里，两件事让我对他的印象格外深刻。

他是班里出了名的"小书虫"。记得那次课间，我刚换好下节课的书本，转头就看见他从抽屉里掏出一本厚厚的书，立刻沉浸其中。他的眼神专注得像是要钻进书页里，读到精彩处，突然"噗嗤"笑出声，笑得前俯后仰；遇到悲情段落，又默默掏出纸巾擦拭眼角，嘴里还嘟囔着要为书中人打抱不平。上课铃响了好几秒，他还浑然不觉，直到同桌使劲拍了拍他，才如梦初醒，不好意思地把书塞进抽屉。这份对阅读的痴迷，总让我心生佩服。

更让我难忘的，是他的大度与宽容。那天课间，他和李同学因为小事起了争执。情绪激动的李同学抓起黑板旁的墨水瓶，"嗤"地一下，墨水在肖佳辰的课桌上四处飞溅，连他的校服也被染得斑斑点点。正当易老师要发火时，肖佳辰却先一步拦住老师："老师，没事的，我自己清理就行。"看着他平静地擦拭桌面的样子，我心里满是震撼。那一刻，我真正明白了"忍一时风平浪静，退一步海阔天空"的含义。

雨渐渐停了，阳光穿透云层洒下来。望着天边的彩虹，我不禁嘴角上扬。谢谢你，"小鸭子"，你对知识的热爱、待人的宽容，就像这雨后的阳光，永远温暖着我的记忆，也照亮了我的成长之路。

　　那窗，那师，那束成长之光

六（19）班 康晨希

夜空中繁星闪烁，可您却比万千星辰更明亮、更温暖。与您相遇的那一刻起，成长路上便有了永不熄灭的引航灯。

初次见面，您身上独特的书香气质深深吸引了我。您温文尔雅，举手投足间尽显涵养；金丝眼镜下，目光明亮而睿智；看似瘦弱的身躯里，却蕴藏着渊博的学识。这份独特的魅力，让我对语文学习有了全新的期待。

每当想起作文课，脑海中总会浮现您伏案工作的身影。放学后的办公室里，您对着电脑屏幕，将我们的作文逐字录入。哪怕疲惫爬满眼角，依然坚持将每篇作文反复修改——调整不通顺的语句，推敲表意模糊的段落。为了不耽误我们学习，您常常放弃休息时间，全班45篇作文，往往要花费整整22个小时。这份对教学的执着与付出，怎能不让人动容？

您更是一位与众不同的引路人。复习阶段，别的老师忙着布置大量作业，而您却总想着如何让学习变得有趣。记得那次"古诗词飞花令"活动，教室里热闹非凡。我们在诗句的你来我往中欢笑、思考，既巩固了学过的古诗，又积累了新知识。您用智慧将枯燥的复习变成了一场诗意的冒险，让我们真正爱上了语文。

如今，我即将告别小学时光。虽然夜空中的繁星会随季节变换，但您给予的知识与关怀，早已化作照亮前路的光。这份温暖与力量，将永远指引我在成长路上坚定前行。

笔底春蚕

六（19）班 刘欣芮

那支红笔划过纸页的沙沙声，是我青春里最动人的乐章。

——题记

那天清晨，阳光格外好，金灿灿的光束透过玻璃窗，斜斜地洒进教室。我正低头看着新课本，忽然听见一阵推门声响，抬头一看，一位女老师已站在讲台中央。她一袭淡青色的长裙，身姿如挺拔的翠竹。

“同学们好，我是你们这学期的语文老师，姓刘。”她的声音不疾不徐，像山间灵动的清泉。金丝镜后的眼睛明亮得像是蓄着星光，修长的手臂在白板上写下了她的名字，那字端庄而大气，令我惊叹。

令我印象最深刻的是那次放学后，我经过她的办公室。一抹昏暗的灯光从窗子里透出来，我悄悄探头望去，只见刘老师一人坐在办公桌前批改作文。她批改时的样子与上课时判若两人。平日里总是神采飞扬的眉眼此刻微微蹙起，额前散落的碎发轻轻晃动。刘老师批改的速度极慢，有时在一句话上要停上几分钟，口中反复呢喃着，对比着。时而直起腰，将作文本举到灯光下看；时而又俯下身，几乎要把鼻尖贴到本子上。银色的笔尖在纸上划过，流下一道道红线，遇到好的句子时，刘老师还会在一旁打上一个大大的五角星。

不知过了多久，她终于合上了作文本。这时我才注意到，天已经完全黑了下去。当我翻开那本作文本，那些红色的批注依然鲜亮如初。指尖抚过那微微凹陷的笔痕，耳畔又响起了熟悉的沙沙声——原来最动人的乐章从不需要华丽的音符，只是一支朴素的红色水笔在书页上，为我们谱写了一整个青春的旋律。

难忘的她

六（19）班 甘蕊瑜

往事如烟，在时间长河中渐渐飘散，但总有一些温暖的片段，如同刻在心底的印记，历久弥新。清晨的阳光透过教室窗户，洒在她扎着高马尾的侧脸上，映出一层淡淡的金边。那双葡萄般灵动的眼睛，总藏着令人心安的力量——我的好朋友段同学，用六年时光，在我记忆里写下最珍贵的篇章。

记得四年级那次数学考试，鲜红的"78"分像重锤般砸在试卷上。教室里此起彼伏的议论声刺进耳朵："平时的学霸也失手了？""看来也没多厉害嘛！"我死死盯着试卷，滚烫的泪水顺着脸颊滑落，只想找个角落把自己藏起来。

就在这时，一个身影轻轻在我身旁坐下。她没有急着开口安慰，只是静静陪着我。不知过了多久，头顶传来温柔的声音："考差了又怎样？你这么努力，下次一定能考好！"我依旧埋着头，却能真切感受到她目光里的温度，像春日暖阳，渐渐融化了我满心的委屈与不甘。

"加油，别灰心！"她再次轻轻拍了拍我的肩膀。当我抬起头，只看见她转身离去的背影。可就在即将走出教室的瞬间，她突然回头，冲我露出灿烂的笑容。那一刻，所有阴霾都被驱散，心里涌起无限勇气。

从那以后，每当我遇到难题想要放弃时，总会想起她鼓励的眼神；每当我因失败沮丧时，耳边就会回响起那句"你一定能行"。在她的陪伴下，我学会了直面挫折，也懂得了友情最珍贵的模样——无需华丽的言语，只需在低谷时默默的陪伴，在迷茫时坚定的鼓励。

六年的时光转瞬即逝，我们即将踏上不同的旅程。但我知道，无论未来如何，那个在我最无助时伸出援手的身影，那道温暖明亮的笑容，会永远照亮我的成长之路。因为真正的友谊，早已在岁月里生根发芽，成为生命中永不褪色的风景。

那个影响我最深的人

六（19）班 宋宇帆

在我记忆的沙滩上，留存着一个个深浅不一的脚印，每个脚印都代表着一个人。时光的潮水涌来，许多脚印被冲刷得无影无踪，可有一个看似不起眼的脚印，任凭岁月拍打，始终深深地印在我心间。

这个脚印，属于我的数学老师——易老师。易老师留着一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，往教室一扫，喧闹的教室瞬间鸦雀无声。她个子高高，那种气场常常能形成一种无形的压力，让我们在课堂上不敢随意讲话。然而，易老师又十分幽默，总能用风趣的语言把我们逗得哈哈大笑。

记得有一次上课，一位同学竟然脱掉鞋子，把脚搁在桌子上，顿时，教室里弥漫着一股难闻的脚臭味。易老师眉头微微一皱，却没有像其他老师那样当众严厉呵斥。她笑着问道：“同学们，你们知道这位不穿鞋同学的脚叫什么吗？”大家闻声望去，那位同学像触电一般，迅速把脚插进鞋里。教室里哄堂大笑，大家笑得直不起腰，那位同学也羞得满脸通红。从那以后，我们坚信他不会再犯这样的错误了。易老师这种独特的教学方式，既让同学认识到错误，又给班级增添了欢乐和谐的氛围，可谓一举两得。

易老师不仅幽默风趣，更是尽职尽责。有一回体育课，我因为作业没做好被她留下来。当时，我满心不情愿，一周仅有的一节体育课就这么泡汤了。回到家，我跟妈妈抱怨此事，妈妈却语重心长地说：“易老师这是为你好，大热天的，谁不想在办公室吹空调，可易老师却专门留下来辅导你作业，你得明白她的苦心啊。”后来我渐渐明白，易老师确实是为我着想，而我当初却误解了她，至今想来仍懊悔不已。

在我的成长路上，易老师就像一盏明灯。她用幽默与智慧照亮课堂，用耐心与负责指引我在学习的道路上稳步前行。她对我的影响，会永远刻在我成长的轨迹里，熠熠生辉。

伞下真情

六（19）班 刘映彤

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生涯即将画上句号，但不变的是我们之间深厚的情谊。这六年里，许多温暖的瞬间如同璀璨星辰，而那把倾斜的伞，始终是我记忆中最明亮的一颗。

记得那天上午放学，天空突然飘起淅淅沥沥的小雨。细密的雨丝如珠帘般垂下，裹挟着寒风扑面而来，冻得我直打寒颤。看着同学们陆续撑开伞消失在雨幕里，我懊恼不已——早该听妈妈的话带伞出门，这下只能硬着头皮往家跑了。

冰凉的雨珠不断打在肩头，很快浸湿了校服。就在我狼狈前行时，头顶的雨声突然消失了。一抬头，只见一把淡蓝色的雨伞稳稳地罩住了我。"你没带伞吗？"身后传来熟悉的声音，是小霖！他紧走两步并肩站定，嘴角挂着标志性的笑容："正好顺路，一起走吧！"我当然知道，他家的方向与我相反，可望着他诚恳的眼神，那些推辞的话终究没说出口。

路队解散后，我才发现这把伞的秘密：伞面始终大幅度向我这边倾斜，我的肩膀干爽如初，小霖的右半边衣服却早已被雨水浸透。雨滴顺着伞骨滑落，在他裤脚晕开深色的水痕，可他仍兴致勃勃地和我聊着天，仿佛感受不到寒意。

到小区门口时，小霖挥手告别，转身走进雨幕的背影很快变得模糊。可那份温暖却久久萦绕心头——原来真正的友情，就藏在这把倾斜的伞里，藏在默默付出的行动中。

小霖，谢谢你在雨中为我撑起一片晴空。这份情谊，我会永远珍藏。愿未来的日子里，我们都能成为彼此生命中最温暖的光。

盛夏的回忆

六（19）班 王梓琳

一阵风，一场雨，带不走我对她的尊敬和感激。

——题记

又是一年盛夏，六年级的毕业倒计时牌一天天翻向零。望着窗外摇曳的梧桐树，我总会想起那个扎着马尾、笑眼弯弯的身影——雷老师。

初遇雷老师是在深秋。得知罗老师调走时，我满心失落，直到她像一束阳光般闯进教室。那天她戴着米色太阳帽，穿着碎花短裙，马尾辫随着步伐欢快摆动，脸上的笑容比九月的暖阳还要灿烂。"从今天起，我就是你们的新班主任啦！"她元气满满的开场白，瞬间拉近了与我们的距离。

最让我难忘的，是雷老师带病上课的模样。五一假期返校后，她顶着高烧坚持来给我们上课。那天她脸色苍白，额头上沁着细密的汗珠，声音沙哑得几乎发不出声，却仍固执地站在讲台上，用粉笔重重圈画着重点。可课堂上，后排的小李和小王却偷偷玩闹，两人你推我搡，书本碰撞的声响格外刺耳。雷老师几次停下讲课提醒，换来的却是更肆无忌惮的哄笑。当她颤抖着叫起小王回答问题，对方支支吾吾的样子彻底点燃了她的怒火。她猛地拍向讲台，黑板擦重重落下："生病也要把课讲完，但你们的尊重在哪里？"

那一刻，我看见她泛红的眼眶和微微颤抖的指尖。突然，她捂着嘴冲向教室外，走廊传来压抑的咳嗽声。而教室里，竟还有同学嬉笑着模仿她沙哑的嗓音。我攥紧拳头，望着她扶着墙缓口气又重新走进来的身影，眼眶不由得发烫。

如今，盛夏的蝉鸣已在窗外此起彼伏。倒计时牌上的数字越来越小，我才惊觉分别近在咫尺。那些雷老师在运动会上为我们呐喊助威的身影，在作业本上写下的暖心评语，还有她带病坚持上课的模样，都深深烙印在我的记忆里。

风穿过教室的窗，翻动着课桌上的毕业纪念册。我多想对同学们说：让我们再认真听一次雷老师的课，再珍惜这段朝夕相处的时光吧。因为这份如盛夏般炽热的师生情谊，将会成为我青春里最珍贵的回忆。

难忘的同学

六（19）班 罗圣杰

时光如流星划过夜空，许多往事渐渐模糊，而三年级时那位总带着温暖笑容的同学——小天，却像一颗明亮的恒星，在我的记忆中熠熠生辉。

小天瘦瘦高高，笑起来眼睛亮晶晶的，仿佛藏着星星。我们之间的缘分，从一次运动会开始变得格外深厚。那次我报名参加500米短跑，站在起跑线上，看着身旁虎虎生风的对手，心里像揣了只兔子般忐忑不安。发令枪响后，我奋力冲了出去，可没跑多远，双腿就像灌了铅，呼吸也急促得难受，脚步越来越沉重，渐渐落在了队伍后面。就在我快要放弃时，跑道边传来熟悉的呼喊：“加油！你可以的！”我抬头望去，是小天挥舞着双臂，一边大声呐喊，一边陪着我跑了好长一段路。他涨红着脸喊出的每一句鼓励，都像春日的暖阳，驱散了我心中的阴霾，让我原本沉重的脚步重新变得轻盈。最终，我咬着牙冲过终点线，拿下了第二名的好成绩。

其实，我们的相遇更早藏在一次数学考试的失利里。那天，我盯着试卷上鲜红的分数，趴在课桌上偷偷抹眼泪。小天发现后，轻轻坐到我身边，递来一张纸巾：“别难过，一次没考好说明不了什么，只要努力，你一定能取得理想的成绩！”他说话时，眼睛里满是真诚与坚定，那温暖的目光像一束光照进我心里，让我瞬间忘记了委屈。

小天不仅会在我失落时给予安慰，更愿意在学习上倾囊相助。每当我遇到难题，他总会主动凑过来，用通俗易懂的方式讲解解题思路；考试前，他还会分享自己整理的笔记，带着我一起复习。在他的帮助下，我的数学成绩稳步提升，学习的劲头也越来越足。

如今，我们虽然不在同一个班级，但小天带给我的温暖与鼓励从未消散。那些一起奔跑的操场、一起攻克难题的课间，都成了我最珍贵的回忆。他让我明白，真挚的同学情谊就像冬日里的炉火，总能在最需要的时候给予温暖与力量，这份情谊，将永远珍藏在我的心底。

师恩如光

六（19）班 段悦然

有人说师恩如山，巍峨庄重令人敬仰；有人说师恩如海，浩瀚深邃难以丈量。而我要说，师恩如光，总能在成长的迷雾中，为我照亮前行的方向。

记得初当小组长那日，夕阳将校园染成温柔的橘红色，微风拂过发梢，满心都是被刘老师举荐的喜悦。可这份欣喜很快被浇灭——一次课间操时，小组成员因打闹让班级扣了分。

教室里气压低得可怕，刘老师平日温和的目光此刻如利剑般锋利："身为组长，就要对组员负责！"她严厉的话语像重锤敲击着我的心，眼眶瞬间蓄满委屈的泪水。放学路上，我踢着石子，满心都是不甘：明明不是我的错，为什么要这样批评我？我又不能时刻盯着他们！

直到某天午后，澄澈的蓝天与金黄的阳光撞个满怀。我坐在操场边深呼吸，温暖的阳光洒在肩头，忽然想起刘老师平日里的点点滴滴：她会在我作业本上写下密密麻麻的鼓励，会在我胆怯时投来信任的目光……原来她的严厉，是因为对我抱有更高的期待；那些批评的话语，实则是在教会我责任的分量。阳光暖暖地抚过脸颊，那一刻，我终于懂得了肩上的担当。

回想初次见面，她利落的马尾、知性的眼镜，总让我觉得有些距离感。尤其当她宣布每周要写"漂流日记"时，我满心抵触，只觉得是额外的课业负担。可当第一篇日记被评为"第一名"，看着评语里真诚的建议与鼓励，听着同学们的掌声，我才恍然明白：原来写作不是任务，而是用文字传递真实情感的桥梁。

从害怕写作到在校刊发表文章，从懵懂孩童到懂得责任的少年，刘老师的每一次教导都像穿透云层的阳光，温暖又明亮。那些或严厉或温柔的瞬间，都化作成长路上的光，不仅照亮前行的方向，更滋养着我的心灵，让我如破茧的蝴蝶，勇敢地飞向更广阔的天空。

谢谢您，谢老师

六（19）班 李昀烨

在我五彩斑斓的小学时光里，许多人留下温暖印记。他们的鼓励、祝福与教导，如点点星光照亮成长之路。而最令我难以忘怀的，是陪伴我五年的语文老师——谢老师。她不仅传授知识，更像一盏明灯，点燃了我对写作的热爱。

曾经，作文是我学习路上的“拦路虎”。每当面对作文题目，笔尖悬在纸上迟迟落不下去，脑海里翻来覆去也拼凑不出完整的句子。看着试卷上不尽人意的分数，我从害怕写作渐渐变得抵触逃避。一次作文课上，谢老师让同学们当堂写作。我满心不情愿地靠在桌上发呆，不料被她敏锐察觉，突然被叫上讲台写作文开头。我攥着粉笔的手心全是汗，哆哆嗦嗦在黑板上写下“在一个星期天……”后，大脑瞬间一片空白。身后传来细碎的议论声，我涨红了脸，恨不得找个地缝钻进去。

谢老师没有丝毫责备，而是走到我身边，轻轻拍着我的肩膀：“昀烨，别紧张，我相信你能写出来。”她的声音像春日暖阳，驱散了我内心的不安。我深吸一口气，重新思索，竟慢慢写出了一段通顺的文字。课后，她耐心地告诉我：“写作就像说话，不用害怕犯错，大胆写下真实想法就好。”每次批改作文，她都会用红笔圈出精彩语句，仔细标注修改建议，连标点符号的用法都不放过。

在谢老师的引导下，我开始尝试用文字记录生活：校门口新开的花店、雨后操场上的蜗牛，甚至妈妈做饭时飘动的围裙……这些平凡的瞬间，都成了作文里的素材。每当我完成习作，她总会在评语里写道：“观察真细致！”“这个比喻太妙了！”这些鼓励让我逐渐明白，写作不是任务，而是表达自我的窗口。

如今，我的作文本上“优”越来越多，还在校刊上发表了文章。曾经视作文为“灾难”的我，竟开始期待每周的写作课。每当灵感迸发时，笔尖在纸上沙沙游走的声音，都像欢快的音符。

毕业的钟声即将敲响，可谢老师伏案批改作文的身影、课堂上鼓励的笑容，早已刻进我的记忆深处。她教会我的不仅是遣词造句，更是用文字热爱生活、表达情感的能力。未来的日子里，我会带着这份珍贵的礼物，继续在写作的路上勇敢前行。

雨中的那把伞

六（19）班 孙铖堇

细雨朦胧，淅淅沥沥的雨滴落在身上，也打湿了我的心。突然，一把红色的大伞出现在头顶，身后传来温柔的声音：“别哭啦！走吧！”她用温暖的手轻轻拭去我眼角的泪珠，还将围巾披在我的脖子上。那天，我因起床晚了，妈妈独自先行。我匆忙抓起书包飞奔下楼，却发现妈妈早已消失在雨幕中。冰冷的雨水不断打在身上，我失落地走在上学路上，幸好有她及时出现，为我撑起一片温暖。

记忆中，这样温暖的瞬间还有很多。记得那次数学考试失利，我不知道该如何向妈妈解释，脚步也变得愈发沉重。就在这时，谢校长微笑着向我走来。她蹲下身子，握住我的手，亲切地问：“小包子，你怎么了？”我低着头，声音颤抖：“我数学……考试考砸了。”她轻轻拍了拍我的肩，鼓励道：“失望了吗？没事儿，我期待下一次你蹦跳着跑过来对我说‘我考了一百分’！”望着她和蔼的笑脸，我重重地点了点头，那一刻，她眼中满是期待与信任，让我至今难忘。

一年级时，天真的我总爱往校长室跑，找谢校长“谈心”。即便她工作繁忙，也从未拒绝过我，每次都会耐心倾听，面带微笑，还会奖励我零食、糖果。这份耐心，连父母都难以做到，他们总会说“快点用简洁的话说完”，或是“我现在没时间，下次再说” 。谢校长的耐心与温柔，让我不禁想起《窗边的小豆豆》中的小林校长。小豆豆刚入学时，在办公室和小林校长谈了四个小时，校长始终认真倾听、不时点头。而我，竟也如此幸运，拥有这样一位好校长！那时在办公室里蹦蹦跳跳的模样，仿佛还在眼前，是她陪伴我度过了一年又一年的校园时光。

然而，有一天，一切都变了。以往每天上学放学，她都会站在操场上和同学们问好道别，可那天，那熟悉的身影却消失了。我原以为她只是请假，却没想到，从妈妈口中得知，她退休了！这个消息让我久久无法接受，内心如刀绞般疼痛，不敢相信竟与她这样不告而别。我多么希望能再次在操场上看见她的身影，在办公室里和她谈心，再看看她和蔼的笑容，郑重地说一声再见！此后，我常常产生幻觉，仿佛又听见她说：“我相信你，你很聪明的！”夜里，也总会梦到和她手牵手在操场上漫步聊天……

如今，我已是六年级的学生。又一次因睡懒觉被妈妈“丢下”，窗外大雨倾盆。但这次，我坚定地撑起伞、穿上水鞋，平静地走进雨中。雨点从伞沿滴落，我却不再哭泣，因为谢校长曾告诉我：“遇到困难不放弃，勇往直前！”这一刻，我明白，我长大了，也该学会独立与坚强。

抬头仰望手中的小红伞，恍惚间，它就像谢校长一样，曾为我遮风挡雨，给予我鼓励，为我指明成长的方向。何其有幸，能在成长路上遇见这样温暖的她，那些看似微不足道的小事，早已深深烙印在我的心中，成为我最珍贵的回忆。

师恩难忘，如星闪耀

六（19）班 黄俊豪

在记忆的星河中，无数片段如闪烁的繁星，但有一幕却格外明亮，那便是刘老师给予我鼓励的瞬间，它深深烙印在我心间，难以忘怀。

刘老师是我小学时的语文老师，初见她时，一头乌黑亮丽的秀发，总扎得整整齐齐，眼睛像一汪清泉，澄澈明亮，嘴角常挂着亲和的笑，让人觉得温暖又安心。

那是一次小组汇报，生性内向的我，内心满是抗拒与紧张。可刘老师却鼓励我参加，她轻轻拍着我的肩膀说：“孩子，别害怕，勇敢去尝试，老师相信你可以的。”看着她充满信任的眼神，我鬼使神差地点了头。

准备期间，我反复练习，可一想到要面对全班同学，心就像小鹿乱撞。终于到了小组汇报那天，我站在讲台上，双腿止不住地颤抖，原本滚瓜烂熟的稿子，此刻却怎么也说不出口，声音像被什么卡住，憋得脸通红。

这时，我看到刘老师走上讲台，站在一旁，脸上挂着温柔的笑，眼神里满是鼓励与信任。她悄悄竖起大拇指，轻轻说：“别慌，你可以的！”那一瞬间，仿佛有一股暖流注入我的身体，紧张感瞬间消散，勇气和力量涌上心头。我深吸一口气，开始大声而流畅地演讲。

汇报结束，教室里掌声雷动。刘老师带头鼓掌，眼中满是欣慰。那一刻，我无比感激刘老师，若不是她那充满力量的鼓励，我或许永远无法突破内心的恐惧。

刘老师就像一盏明灯，在我成长的道路上，照亮我前行的方向，她的鼓励，我将永远铭记。

因您，课堂有了色彩

六（19）班 段明昊

月光漫过窗棂，静谧的夜晚，心跳声清晰可闻。微风轻摇树叶，洒落斑驳树影，每当忆起那件事，心中便泛起阵阵温暖。

在我的记忆中，刘老师是难以忘怀的存在。她眼角已悄然爬上皱纹，那是岁月留下的痕迹，可她的眼睛依旧明亮，透着温和与鼓励。她总是亲切地陪伴在我们身边，让我们倍感温暖。

犹记得那次语文课，刘老师见主动回答问题的同学寥寥无几，便提出一项奖励：每回答一个问题，就能免一项作业。听到这个消息，我的心情五味杂陈。一方面，为有机会免作业而欣喜；另一方面，又因自己以往不积极回答问题而失落。

当时，老师正讲解一首古诗。我在书本间查找资料，心中默默准备着。老师抛出第一个问题时，我犹豫不决，刚举起手又迅速放下，心里直犯嘀咕：万一答错了怎么办？这个问题最终被其他同学抢答，我满心懊悔，暗自责怪自己不够勇敢。

很快，第二个问题接踵而至。这次，我不再迟疑，果断举起右手。刘老师目光扫过，点到我的名字：“明昊，你来回答。”我“腾”地一下站起来，激动与紧张瞬间涌上心头，心跳陡然加快。我看着书上的笔记，鼓起勇气说出答案。回答完毕，教室里短暂沉默，我心中忐忑不安，生怕自己答错。几秒钟后，刘老师带头鼓起掌，赞叹道：“回答得真棒！每个要点都精准到位。”那一刻，我的心像揣了只小兔子，怦怦直跳。被表扬的喜悦如暖流般涌上心头，我从未想过，自己能在课堂上如此出色。

如今，月光依旧轻柔洒落，夜晚依旧宁静。微风不再肆意摇晃树叶，树影也不再斑驳陆离。但在刘老师的鼓励下，我变得更加勇敢自信，敢于在课堂上展现自己。这段经历，已深深烙印在我的记忆深处，让我永远铭记刘老师的教诲与关怀。

难忘的非凡存在

六（19）班 刘恒滔

六年的小学生涯宛如一场绮丽而美好的梦，一千多个日子如白驹过隙，悄无声息地从指缝间溜走。

我的同学们个个身怀绝技，有的擅长画画，笔下的作品栩栩如生，仿佛赋予了画纸鲜活的生命；有的才高八斗，出口成章，妙语连珠间尽显学识的渊博；还有会弹吉他的王同学，指尖轻拨琴弦，那动听的旋律便如潺潺溪流般流淌而出，总能赢得阵阵喝彩。他们就像夜空中闪烁的繁星，各自散发着独特的光芒。而在这群多才多艺的同学中，肖同学是最令我难以忘怀的，他就像一颗最耀眼的启明星，给我留下了极为深刻的印象。

记得那是一个狂风呼啸、大雨倾盆的日子。豆大的雨点“噼里啪啦”地砸在窗户上，仿佛要将整个世界都淹没。我心情沉重地坐在座位上，看着数学试卷上那刺眼的分数，还有那些让我绞尽脑汁也想不出解题思路的难题，急得抓耳挠腮，额头上也冒出了细密的汗珠。周围的同学都在忙着自己的事情，有的热烈地讨论着题目，有的专注地整理着书包，没人注意到我的窘迫。

这时，肖同学无意间看到了我愁眉苦脸的样子，正准备起身过来帮忙，他的好朋友走了过来，拉着他的胳膊说：“肖同学，这么大的雨，咱们去操场那边玩吧，可有意思啦！”肖同学犹豫了一下，眼神在我和他朋友之间来回游移，缓缓点了点头，转身准备离开。

就在我急得快要哭出来，满心都是无助和绝望的时候，肖同学似乎察觉到了我内心的痛苦。他猛地停下了脚步，眼神中闪过一丝坚定。他转头对朋友说：“你先去吧，涛涛好像遇到难题了，我得去帮帮他。”说完，他便快步朝我跑过来，额前的发丝被雨水打湿，贴在脸颊上。

“涛涛，别着急，我来帮你。”他轻声说道，声音里充满了关切和鼓励。说着，他便坐在我旁边，拿起试卷，仔细地看了起来。他的眼睛紧紧盯着题目，眉头时而微皱，时而舒展，仿佛在与题目进行一场无声的较量。过了一会儿，他抬起头，微笑着对我说：“你看，这道题其实可以从这个条件入手……”他一边说着，一边在草稿纸上认真地画着图，写下了详细的解题步骤。我顺着他的思路思考，原本混沌的思维渐渐清晰起来，很快就解开了难题。

他拍了拍我的肩膀，目光真诚地看着我，鼓励道：“涛涛，以后遇到问题不要害怕，要多从不同角度去思考，多尝试几种方法，我相信你一定能行的！”他的话就像一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。

从那以后，我运用他教我的方法，遇到难题时不再像以前那样慌乱无助，而是能够冷静地分析、思考。我的数学成绩也提高了不少，即便偶尔考试失利，我也不再像以前那样灰心丧气，而是会认真分析原因，总结经验教训。

肖同学，谢谢你给予我的帮助。这六年的相处，就像一幅绚丽多彩的画卷，见证了我们深厚的友谊。这份友谊，如同陈酿的美酒，越久越香。我会永远铭记你对我的这份情谊，也希望我们的友谊能够像那夜空中最亮的星，永远闪耀在彼此的生命里。

璀璨的星

六（19）班 李蕊曦

在我的学习生涯中，无数老师如繁星般点缀着我的成长之路。而刘老师，无疑是其中最璀璨的那颗星。

刘老师是一位极具责任心的老师。每当有同学被难题困住，愁眉苦脸地坐在座位上时，她总会毫不犹豫地放下手中的工作，快步走到那位同学身边。她微微俯下身，眼神专注而温柔，仿佛整个世界都只剩下面前这个需要帮助的学生。接着，她轻声细语地开始讲解每一个知识点，声音轻柔得如同春日里的微风，轻轻拂过我们的耳畔。那专注的眼神、轻柔的话语，就像春雨般滋润着我们求知若渴的心田。

刘老师的教学方式更是独特新颖，她就像一个神奇的魔法师，总能把枯燥的学习变成一场场有趣的游戏。

她常常举办古诗飞花令的活动。活动前，她会精心挑选主题字，然后在黑板上工工整整地写下活动规则。活动开始时，原本安静的教室瞬间变成了欢乐的海洋。同学们一个个都像活泼的小鹿，兴奋得满脸通红，眼睛里闪烁着激动的光芒，纷纷高高地举起手，嘴里还不停地喊着：“老师，我来！我来！”被叫到的同学兴奋地站起身，昂首挺胸，大声地吟出一句句优美的古诗，那声音清脆响亮，充满了自信。没被叫到的同学则在一旁急得抓耳挠腮，嘴里念念有词，生怕错过下一次机会。在这个充满欢乐的活动中，大家你一句我一句地吟着古诗，欢声笑语回荡在教室的每一个角落。在这样轻松愉快的玩乐氛围里，我们不知不觉就把古诗的内容和含义牢牢地记在了心里，真正做到了在玩中学习，在学习中享受玩的乐趣。

举办辩论赛也是刘老师的教学“法宝”。辩论赛前，她会认真挑选辩题，然后根据同学们的特点进行分组。比赛当天，教室里热闹非凡，同学们分成正方与反方，就像两支即将出征的军队，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。正方辩手们眼神坚定，声音洪亮地阐述着自己的观点，言辞恳切，有理有据；反方辩手们也不甘示弱，迅速抓住对方话语中的漏洞，进行有力的反驳，言辞犀利，妙语连珠。双方辩手你来我往，唇枪舌剑，思维的火花在教室中四溅。台下的同学们也听得聚精会神，时而为精彩的发言鼓掌喝彩，时而为激烈的争论捏一把汗。每一次辩论都是知识的激烈碰撞，思想的深度升华，我们沉浸其中，乐在其中，不断收获知识与成长。

刘老师就像一盏明亮的明灯，照亮了我们求知的道路；又如同一位辛勤的园丁，精心培育着我们这些祖国的花朵。我会永远铭记刘老师对我的教导，努力成为一个更好的自己。

最难忘的他

六（19）班 肖梦萱

翻开那本童年的相册，有这样一张照片吸引了我的目光。它并不耀眼，却承载着我童年最美好的回忆。这又让我情不自禁地想起了那个曾与我们共同奋斗过的身影——他，就是李同学。

无论是逻辑清晰如数学公式，还是文采飞扬似语文作文，李同学都表现得十分突出。然而，让我印象最深刻的，是他在篮球比赛中展现出的默默无闻、永不言弃的精神。

当听说校篮球赛即将开始，李同学凭借出色的表现很快就被选入了球队。虽然他只是替补队员，但心中始终装着整个集体。我和小曦也加入了球队，可我们的水平远远赶不上对手。训练时，我们只能在旁边观看；讨论战术时，我们也只是似懂非懂地听着。李同学很快就注意到了我们的情况。

在一次训练过程中，李同学放弃了自己练习的时间，耐心地教导我和小曦。渐渐地，我和小曦的水平逐渐提高，与队友们的配合也越来越默契，还在训练时大胆地运用上了李同学教的战术。

比赛开始时，我满怀信心地走上赛场，开始了第一场比赛。然而，很快我们的体力都快耗尽了，该换替补队员上场了。小曦上场后，运用李同学教的方法，却被对手识破了战术。只见李同学用右手支着下巴，目光锐利，仿佛在空中织就一张无形的大网，目不转睛地盯着比赛中的每一个动作，眉头拧成一道深沟，思绪如电光石火般在脑海中闪过。就在我们的比分要被追上时，李同学顿时眉心舒展，赶紧叫了暂停。他运用了一个让人捉摸不透的方法，让对手防不胜防。那一刻，我对他发自内心地充满了敬佩。台下的队员们也对他五体投地，纷纷竖起了大拇指。

这就是让我难忘的一个人。在他身上，我明白了什么是勇气与信心，更懂得了随机应变的能力很重要。在未来的日子里，我将学习他那种遇到困难能镇定自若、静下心来冷静思考的品质。愿我们的友谊天长地久，在更高处相见！

记忆中的星光

六（19）班 黄玉涵

在记忆的银河中，总有几颗特别明亮的星星，而刘同学就是其中最耀眼的一颗。

初见刘欣芮，是在一年级的时候。她个子高高的，眼睛不大，却总是带着温暖的笑容，给人一种亲切的感觉。那时的我，性格内向，在新环境中总是小心翼翼，不敢主动与人交流。是刘同学，主动坐到我身边，热情地和我打招呼，分享假期里的趣事。她的开朗就像一束光，照亮了我内心的角落，让我渐渐打开心扉。

记得四年级一次，我作业做得很糟糕。看着作业本上密密麻麻的叉叉，我心里满是失落和自责。下课后，我独自坐在座位上发呆，泪水在眼眶里打转。刘同学似乎察觉到了我的异样，她走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀说：“一次作业说明不了什么，我们一起看看错题，分析分析原因。”随后，她耐心地帮我讲解每一道错题，用通俗易懂的方式让我理解解题思路。在她的帮助下，我不仅掌握了知识，更重要的是重新找回了学习的信心。从那以后，每当我遇到困难，刘同学总是第一时间伸出援手。

刘同学还是个热心肠，班级里无论谁有困难，她都会毫不犹豫地帮忙。有一次，一位同学下台阶不小心扭伤了脚，行动不便，刘同学也是第一个主动去扶她的。

时光匆匆，如白驹过隙，我们马上也要毕业了。我忘不了她，这颗最闪耀的星。她的笑容、她的善良、她的热情，都深深地印在了我的心里，成为我童年生活中最珍贵的回忆。

难忘汤老师

六（19）班 陈果儿

天空比最蓝的蓝宝石还要湛蓝，白云悠悠地在天上漫步，吹来的风带着一丝初夏的灼热。转眼间，已至初夏，马上就要毕业了，可自一年级起带了我们三年的汤老师，至今仍令我难以忘怀。

汤老师总是那么温柔，她的温柔如同潺潺的溪流，滋润着我们每一个学生的心田。记得那是个阳光明媚的下午，教室里安静极了，汤老师正在宣布第一批加入少先队员的学生名单。全班同学都屏气凝神，除了汤老师念名字的声音，再也听不到任何声响，安静得仿佛一根针掉在地上都能听见。我的心也提到了嗓子眼儿，紧张得仿佛下一秒就会跳出来。我紧紧盯着前方，眼睛都不敢眨一下，汗水顺着额头不停地滚落。

忽然，汤老师停止了说话。咦？念完了？我满心失落，唉！没有我的名字。那一刻，我仿佛坠入了黑暗的深渊，满心的期待都化作了泡影。

第二天，我垂头丧气地来到学校，心里满是沮丧和难过。可当汤老师收集少先队员要填的表格时，却发现只有14张。于是，汤老师赶忙拿出手机，仔细对照名单，这才发现少了我这一份。我立马跟汤老师说我没有收到表格，汤老师急忙把表格递给我，脸上满是愧疚，她温柔地对我说：“是老师太大意了，其实你的表现一直都很棒，老师都看在眼里，这次只是个小失误，下次一定没问题。”她的话就像冬日里的暖阳，温暖着我的心。填表的时候，我内心的喜悦如同绽放的烟花，无法言表，那种感觉，就像雨后天晴出现了绚丽的彩虹，无比美好。

汤老师的温柔不仅体现在这件事上。记得还有一次，我数学考试没考好，心情低落极了。下课了，同学们都像欢快的小鸟一样飞出了教室，只有我还坐在座位上，对着试卷上的错题发呆，努力地订正着。汤老师看见了，便轻轻地走到我身边，俯下身来，耐心地给我讲解错题的原因和解题思路。她讲得那么细致，那么认真，全程没有一丝不耐烦，反而始终温暖地笑着。那笑容就像灿烂的阳光，穿透了层层乌云，照进我的心里，驱散了我内心的阴霾，让我重新燃起了学习的希望。

时光匆匆，转眼间六年的时光如一阵风般悄然吹过。汤老师那些鼓励的话语，至今仍深深地刻在我的心里。每当我遇到困难想要退缩时，每当我犯了错误感到沮丧时，汤老师的话语就会在我耳边响起，给予我勇气和力量，让我更有信心和勇气去面对每一次错误，迎接每一个挑战。

闭上眼睛，汤老师温柔的话语与亲切的背影仿佛还在我眼前浮现，她就像一颗明亮的星星，永远闪耀在我的心里，成为我童年生活中最温暖、最难忘的回忆。

有幸遇见你

六（19）班 何序勇

夏日的微风轻轻拂过我的脸庞，树上的蝉鸣此起彼伏，那一声声清脆的蝉叫，宛如一首悠扬的乐章，勾起了我心底那段难以忘怀的回忆。

记得那天，我和好友刘同学相约挑战7.8公里的长跑。我们换上轻便透气的运动装，背上小巧的背包，便如离弦之箭般出发了。街道上行人熙熙攘攘，大家都在为各自的生活忙碌奔波，一辆辆汽车风驰电掣般呼啸而过，而我们则迈着坚定的步伐，不紧不慢地向前跑去。

一路上，我们轻松惬意，有说有笑。然而，当来到胜利大桥时，还没跑到桥中间，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，疲惫感如潮水般向我涌来。我气喘吁吁地拉住身旁的刘同学，上气不接下气地说：“刘同学，跑了这么久，咱们休息一下吧，我实在是跑不动了。”刘同学停下脚步，转过头来，他的眼神中透露出坚定的光芒，汗水顺着他的脸颊滑落，打湿了他的衣衫。他拍了拍我的肩膀，鼓励道：“再坚持一下，你看，终点就在前方不远处了，胜利就在眼前！”望着他那坚毅的眼神和满是汗水的脸庞，我被他的精神深深打动。我咬了咬牙，拿起水壶猛灌了一口水，然后再次迈开了步伐。

此时正值盛夏，骄阳似火，炽热的阳光无情地炙烤着大地，仿佛要把世间的一切都融化。我感觉自己就像被放进了一个巨大的蒸笼里，汗水不停地从额头冒出，模糊了我的视线。有好几次，我都想放弃，想停下脚步，瘫倒在地上。但每当我看到刘同学那坚定的背影，想起他那鼓励的话语，我就仿佛充满了力量，咬紧牙关，加速向前冲去。

经过一番艰苦的努力，我们终于到达了终点。我望着身后那条长长的道路，心中满是惊讶和感慨。我简直不敢相信，自己竟然跑完了如此长的一段路程。路边的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我们的成功绽放出喜悦的笑容；树上的鸟儿欢快地唱着歌，仿佛在为我们的坚持和勇气喝彩。

通过这次长跑，我深刻地体会到了坚持的力量，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。同时，我也非常感激刘同学在我想要放弃的时候给予我的鼓励和支持。

刘同学不仅是我生活中的好伙伴，更是我学习上的良师益友。记得有一次，一向英语成绩优异的我，在那次考试中竟然只考了80多分。拿到试卷的那一刻，我的心情低落到了极点，仿佛整个世界都变得灰暗无光。我坐在座位上，沉浸在悲痛和自责之中，泪水在眼眶里打转。

就在这时，刘同学走了过来。他看到我如此伤心，便轻轻地拍了拍我的肩膀，安慰道：“别灰心，一次考试的失利并不能代表什么，我们一起分析一下错题原因，把不懂的知识弄懂，下次一定能取得好成绩。”说完，他便拿起我的试卷，一题一题地帮我分析，耐心地给我讲解每一个知识点。在他的帮助下，我逐渐理清了思路，掌握了正确的解题方法。

在下一次考试中，我的英语成绩有了显著的提高，考了90多分。当我拿到试卷的那一刻，心中充满了喜悦和感激。我知道，这不仅仅是我自己努力的结果，更是刘同学无私帮助的功劳。

如今，窗外的天气依然晴朗，微风轻拂，蝉鸣依旧。每当回想起与刘同学相处的点点滴滴，我的心中就充满了温暖和感激。有幸在人生的旅途中遇见你，是我这辈子最幸运的事。

难忘那一抹桂花香

六（19）班 段美辰

教室外的桂花开了六回，小学时光就如潺潺溪流，悄悄地从指缝间溜走了。在我六年的记忆长河中，谢老师宛如一颗璀璨的明珠，是最深刻的一道回忆。她是我的第一位语文老师，初见时，她那慈祥的笑容，恰似春日里温暖的阳光，瞬间照亮了我稚嫩的心房，让我记忆深刻。

记得一年级的那天下午，阳光透过斑驳的树叶，洒在课桌上，形成一片片细碎的光影。谢老师穿着一身简洁大方的连衣裙，踩着一双轻便的运动鞋，“哒哒”地走进教室。她的步伐轻盈而有力，每一步都仿佛踏在我们的心弦上。原本闹哄哄的教室瞬间安静下来，像是被按下了暂停键，同学们都屏住了呼吸，目光齐刷刷地投向她。

她怀里紧紧抱着一沓卷子，那卷子在阳光的映照下，仿佛带着一股扑人的“杀气”，吓得我们个个像受惊的小鹿，将脑袋藏进了脖子里，大气都不敢喘一下。“没交作业的同学给我站起来！”她的声音突然如炸雷般爆了出来，在安静的教室里回荡。我的手不禁抖了起来，心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳，没错，那个没交作业的同学正是我。

“听见了吗？我数三个数，再不站起来我就查了！”她的声音愈发严厉，眼神像利剑一般扫视着教室。我哆哆嗦嗦地站了起来，把头低得更低了，双眼直盯着课桌，不敢看她的眼睛，仿佛那目光能将我看穿。“还有呢？全班45个人，这里只有40，还有谁？”随着她的质问，又有几个同学战战兢兢地站了起来。我和后面几个被揪出来的同学习齐齐被骂了，那一刻，我觉得自己仿佛置身于冰窖之中，满心的羞愧和自责。

下课后，我心情沮丧到了极点，像一只被遗弃的小猫，独自一人在操场上踢着石子。石子在我的脚下翻滚着，发出“咕噜咕噜”的声音，仿佛也在嘲笑我的粗心大意。突然，一道严厉却带着关心的声音响起：“这位同学停一下。”我猛地抬起头，正对上谢老师的目光，心里猛地咯噔一下，满心以为谢老师会再狠狠地收拾我一顿。

我紧张地搓着衣角，头也不敢抬，等待着即将到来的责骂。怎料她却温和地跟我说：“你很诚实，很好，下次要记得交作业啊！”她的声音轻柔而温暖，如同春风拂面，让我原本紧绷的神经渐渐放松下来。轻柔的风吹在我们身上，带着淡淡的桂花香气，那香气萦绕在鼻尖，仿佛有一种神奇的魔力。在这一刻，我心中所有的阴霾，都随着这短暂而又迷人的香气而散去。一种强烈的责任感和使命感在我的心里油然而生，谢老师多信任我啊！以后我一定要按时交作业了。

我不是她的第一批学生，也不是她最优秀的一批学生，但却是她最后一批学生。现在谢老师已经退休，她虽然只教了我一年，却让我印象深刻。她就像一位辛勤的园丁，用爱心和耐心浇灌着我们这些幼苗；又像一盏明灯，在黑暗中为我们指引前进的方向。“令公桃李满天下，何须堂前更种花。”当年她在我心中种下责任的种子，这颗种子在岁月的滋养下，生根发芽，使我终身难忘。

谢谢你，谢老师！愿您的退休生活如诗如画，幸福安康！

热情的“小太阳”

六（19）班 邹智杰

“叮零零——”，下课铃一响，原本安静的教室瞬间炸开了锅，同学们如欢快的小鸟飞出教室。就在这热闹里，一个身影风风火火朝我奔来，他，就是小学里最让我难忘的张芃予。

他眼睛亮晶晶的，宛如夜空中闪烁的星星，透着灵动与热情。一瞧见我正被作业“围攻”，忙得焦头烂额，他立刻像个小太阳般，浑身散发着温暖的光芒，热情地迎了上来。而我呢，完全沉浸在作业的世界里，像被施了定身咒一般，丝毫没有察觉到他的到来，依旧埋着头，笔尖在纸上飞速舞动，与一道道难题“殊死搏斗”。

时间在忙碌中悄然流逝，当我终于攻克了所有难题，如释重负地伸了个大大的懒腰，一屁股坐下又起身时，才发现他正站在我面前，脸上洋溢着灿烂的笑容。那笑容如同春日里盛开的花朵，明媚而温暖，仿佛能驱散世间所有的阴霾。不过，对于这样的场景，我早已习以为常了。

张芃予个子不高，在人群中并不起眼，就像一颗藏在矮草丛里的明珠。然而，他的成绩却十分优异，每次考试都能名列前茅，那亮眼的分数就像他身上闪烁的光芒，让人无法忽视。他为人老实，就像一块温润的玉石，朴实无华，没有丝毫的张扬与做作。

但他的朋友并不多，因为他不太擅长与陌生人交流。每次面对不熟悉的人，他都会像只受惊的小鹿，紧张得不知所措，双手不自觉地揪着衣角，眼神闪躲，脸颊也会泛起一抹红晕。不过，这个人有一个最令人喜爱的特点，就是他那如熊熊烈火般炽热的热情。

张芃予的朋友都知道，他为人大方得就像一个装满宝藏的百宝箱，只要朋友有需要，他总会毫不犹豫地分享自己的东西。而且，他十分珍惜友谊，为了友谊，他愿意付出最大的努力去改变自己。

之前，我被邀请到他家玩，可那天父母都没空接我。我满心失落，正发愁怎么去他家时，张芃予知道了这件事。他拍着胸脯，信誓旦旦地说：“别担心，我让我妈去接你！”那坚定的语气，仿佛在许下一个无比重要的承诺。后来，他真的拉着妈妈的手，来到我家楼下接我。那一刻，我内心既开心又难过，开心的是能去他家玩，难过的是觉得自己给他添了麻烦。我本来去他家就已经够让人家费心的了，还让他妈妈特意来接，心里满是自责。一路上，我都低着头，不敢看他们。可张芃予却丝毫不在意，一路上叽叽喳喳地跟我分享他家的趣事，试图让我放松下来。到了他家，他热情地给我拿零食、找玩具，还带我参观他的房间。虽然我玩得很拘束，但心里却暖暖的。

张芃予为朋友付出的热情，就像一团永不熄灭的火焰，温暖着身边的每一个人。就拿我来说吧，我对乐高情有独钟，每次买到新的乐高，都会迫不及待地跟他分享。他呢，不管当时在做什么，都会立刻放下手中的事情，眼睛发亮地凑过来，跟我一起讨论乐高的款式、拼法。他还会认真地听我描述自己心中的乐高世界，时不时提出一些新奇的想法，让我对乐高有了更多的创意。

我打乒乓球也是他的“忠实追随者”。之前我没有固定的球搭子，只能偶尔在课间自己对着墙打，心里别提多失落了。有一次，我跟他提起了打乒乓球的事，眼神里满是渴望。他一听，立刻像被点燃的炮仗，兴奋地说：“我也超爱打乒乓球，以后我陪你打！”从那以后，他就像一个专业的乒乓球教练，经常跟我分享他知道的乒乓球技巧，什么发球的角度、击球的力度，他都讲得头头是道。他还经常约我出去打球，每次都会提前到达球场，帮我占好位置，摆好球拍。在球场上，他就像一个充满活力的小战士，全神贯注地跟我对打，每一个球都打得认真而投入。我们常常打得大汗淋漓，却依然乐此不疲，欢声笑语回荡在球场的每一个角落。

张芃予同学虽然没什么特别出众的地方，没有惊天动地的壮举，也没有引人注目的才华，但他那如火焰般炽热的热情，却像一束明亮的光，照亮了我的小学生活，让我的小学生活变得更加丰富多彩、温暖有趣。

我的同桌小明

六（19）班 王君亦

在我的记忆中，总有一个面带微笑的小男孩。记得分班那天，我的同桌换走了，我十分忐忑不安。这时，是他第一个伸出手，说：“我叫小明，以后我们是同桌了。”

他长着一头乌黑的头发，两道像刷子似的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛。他的抽屉里总是干干净净的，书本摆放得严丝合缝，铅笔盒里的笔像列队的士兵，笔头尖尖的。每天早晨，他还会帮我把桌子抹得一尘不染，阳光打在上面，桌子像镀了金边。

令我印象最深刻的，是那次数学考试。考试的前一天我发烧了，好几天的知识没记牢。考试时，我紧张得手心里像藏了只小鹿，写字都抖来抖去。同学们都在认真做题目，教室里一片沙沙声。这时，小明好像看出了我的不安，他皱着眉头在桌洞里翻来翻去，把发型都弄得乱糟糟的。然后，他用手从桌子底下悄悄地递给我一张纸条，上面写着：“没事的，先做会做的。”我握了握拳头，心想：他可真关心我，我们应该相互帮助、共同进步。于是，我开始不再紧张，细心审视每一道题目，留心避开陷阱，最后终于取得了好成绩。

小明虽然成绩不算好，但心地很善良。他会帮个子小的同学拿书，帮老师倒水，帮同学站岗……现在我和他已经不在一个班里了，但是每当看到其他同学认真学习的背影，我就会想起和他做同桌的美好时光。小明让我明白了：真正的优秀，不只是成绩好，我们还要有一颗乐于助人的心！

我的黄金搭档

六（19）班 肖佳辰

在我小学的时光里，有一个人如璀璨星辰，照亮了我成长的道路，她就是我的同学——肖同学。与她相处的点点滴滴，至今仍历历在目，成为我记忆中最珍贵的宝藏。

那是一次英语话剧表演，老师安排我们扮演一对“夫妇”。当听到这个消息时，我的心一下子揪紧了——我从未演过戏，更别说还要用英语说台词！拿到剧本的那天，我盯着密密麻麻的英文对话，手心直冒汗，脑子里一片空白。肖同学似乎看出了我的不安，轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“别担心，我们一起练，一定能演好的！”她的声音像一缕阳光，驱散了我心头的阴霾。

刚开始排练时，我完全放不开，站在教室角落，像根木桩似的僵硬。我的台词说得结结巴巴，甚至抢了别人的台词，惹得同学们哄堂大笑。我的脸瞬间涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。肖同学却没有笑我，反而走过来，用鼓励的眼神看着我说：“没关系，我第一次演戏时比你紧张多了，连台词都忘光了！”她的话让我稍稍放松了一些。

为了帮我克服紧张，肖同学想了很多办法。每次排练时，她都会拉着我到空地练习。她先是一句一句地教我读台词，纠正我的发音，甚至用彩色笔在剧本上标出语调的起伏。她告诉我：“演戏不仅是背台词，还要用感情。”说着，她示范起来——当她说到“Oh my hero”时，她的眼睛闪着光，双手轻轻捧在胸前，仿佛真的对我很崇拜。我被她的表演感染了，试着模仿她的语气和动作。

记得有一次排练，我始终说不好台词，不是太僵硬就是没有力度。肖同学没有不耐烦，而是让我把手搭在她的手臂上，带着我一遍遍地练习。“对，就是这样！”她数着节拍，像一位耐心的舞蹈老师。练了二十多遍后，我终于能流畅地完成动作了。汗水从我的额头滑下，但看到肖同学竖起的大拇指，我觉得一切都值得。

演出那天，我的心脏跳得飞快，手心全是汗。站在后台，我的腿不住地发抖，台词在脑子里乱成一团。肖同学轻声说：“想象台下都没有人，就像我们平时练习的那样。”她的话让我忍不住笑了出来，紧张感顿时减轻了不少。

音乐响起，帷幕拉开。当灯光照在我们身上时，我深吸一口气，完全投入到角色中。我说台词时不再磕巴，动作也变得自然流畅。肖同学眼中流露出温柔的笑意。表演结束时，台下响起热烈的掌声，老师特别表扬了我们配合默契。我看向肖同学，她的眼睛亮晶晶的，我们相视一笑，所有的努力都在这一刻得到了回报。

还有一次，我们一起参加了刘同学的生日聚会。聚会上，大家玩起了奶油大战，欢声笑语充满了整个房间。肖同学热情活泼的身影，让我感受到了友谊的温暖和快乐。

肖同学就是这样一个热情、友善、乐于助人的人。她不仅教会了我如何演戏，更让我明白了什么是真正的友谊——是耐心，是鼓励，是共同成长。虽然小学时光已经过去，但她永远是我最难忘的人。她带给我的温暖和帮助，将永远铭记在我的心中，成为我前进道路上的动力。每当遇到困难时，我总会想起她说过的话：“慢慢来，一定能做好！”这份信念，会一直陪伴着我，走向更远的未来。

星辰不落 信念长明

六（19）班 吴金霖

在校园生活的多彩画卷里，有一个人宛如闪耀的星辰，格外引人注目，那便是我的学霸同学——刘同学。她的存在，为我的学习时光增添了别样的光彩与动力。

记得那是四年级的一个课间，教室里弥漫着轻松又略带喧闹的气息。我被一道数学题难住了，手不自觉地握紧，手心里冒出细密的汗珠，眉头也紧紧皱起。难道我真要像前几次一样放弃吗？但我转念一想：不行！

随着时间流逝，越来越多的人劝我放弃。起初只有一两个人，后来竟变成了一大片，这让我原本坚定的心开始动摇。一开始我还能反驳一句“不可能”，但到后来，我只能盯着题目沉默不语。最后，我还是放弃了，叹了口气，眼中满是失落。

就在我满心沮丧，打算把书合上时，一个身影迅速穿过嘈杂的人群来到我面前——是刘同学！她轻轻拍了拍我的肩膀，眼神坚定明亮，语气有力地说：“不要听从别人的话，坚持下去。”突然，她话锋一转：“这道题很简单，我来教教你吧！”我看向刘同学，笑着点了点头。

刘同学开始耐心教我。她先在书上圈出关键信息，接着画了一个线段图，然后笑着问我：“这下明白怎么做了吧？”我仔细看着线段图，一瞬间，解题思路如泉水般涌来。我转过头，激动地对刘同学说了声谢谢。她笑着回应：“不客气，记住，不要因为别人的话而改变自己的决心。”

到了六年级，同样是一个课间，我又被一道数学题难住了。身边依旧有许多同学劝我放弃，但这次我没有动摇。因为我知道，我不能、也不应该放弃！我们每个人都是自己的北极星，当在迷途里紧握信念的罗盘，那些劝退的声浪终将成为遥远的潮音。

夜空中最亮的星

六（19）班 林晨昕

她扎着利落的高马尾，那活泼的发梢仿佛随时都能跳跃出青春的活力。一副精致的薄眼镜，恰到好处地衬着她炯炯有神的眼睛，宛如藏着星辰大海。挺翘的鼻子下，是一张妙语连珠的嘴巴，总能说出让人豁然开朗的话语。她就是我们的小组长甘蕊瑜。

甘同学成绩出类拔萃，性格温柔随和，在班里就像一颗小太阳，温暖又耀眼，大家都爱和她相处。她始终以身作则，课堂上，她腰背挺直，目光紧紧追随老师，像一块干涸的海绵，贪婪汲取知识；作业更是一丝不苟，字迹工整得如同印刷体，正确率极高。她积极踊跃回答问题，还心怀热忱，乐于为同学答疑解惑。

每当我被难题绊住脚步，她总会轻轻走到我身旁，眉眼含笑，耐心为我讲解。有时，她会先鼓励我自己思考，给我充分的时间去探索。倘若我实在陷入僵局，她才会温柔出手相助。她讲题时，就像一位经验老到的小老师，先是细心圈画出题目中的关键信息，或者巧妙画图辅助理解，然后有条不紊，一步一步把思路剖析得明明白白，我往往听一遍就恍然大悟。

她的背书天赋更是令人惊叹。一篇生涩的课文，别人还在磕磕绊绊逐句啃读时，她只需读几遍，就能流畅且一字不差地背诵下来，而且记忆持久，宛如在脑海中刻下了深深的印记，让我打心底里佩服。

记得那次诗词朗诵比赛，我们小组精心准备，满怀信心走上舞台。音乐悠扬响起，甘同学从容起调，宛如天籁开篇，李同学、郭同学也都发挥出色。轮到我时，紧张如同潮水般漫上心头，心脏“咚咚”直跳，前两句还算顺利，可到最后一句，大脑却突然“断电”，一片空白。就在我手足无措、尴尬僵立之时，甘同学毫不犹豫地接上了那关键一句，声音清脆而坚定，化解了我的窘迫。最终，我们小组凭借出色表现斩获第一名。倘若没有她及时救场，这次比赛恐怕会留下遗憾。

甘蕊瑜，你就像夜空中最亮的星，照亮我在学习道路上前行。你的善良、聪慧与热忱，都让我难以忘怀。愿你的未来繁花似锦，一路生花！

我的数学老师

六（19）班 王子祥

感恩汤老师，您就像路上的指路灯，为我照亮那充满迷茫与不确定的数学学习道路。

汤老师有着一头乌黑的头发，高挺的鼻子上戴着一副金丝边框眼镜，整个人显得和蔼可亲。在我的记忆里，那堂数学课格外深刻。当时我数学成绩很不理想，对数学充满了畏惧。汤老师在黑板上写下一道颇具挑战性的数学题，我抱着试一试的心态去解答，没想到竟算出了答案。可我生性内向，即便知道答案也不敢举手，总是等着老师点名。

看着周围同学纷纷举手，我在心里不断给自己鼓劲：“说错了也没关系，大不了以后不举手了。”好不容易鼓起勇气举起手，可一与汤老师的目光对视，我又迅速放下了手，害怕答错被同学笑话，这或许会成为我难以抹去的“黑历史”。

然而，汤老师仿佛看穿了我的心思。他站在讲台上微笑着说：“请王同学来回答这个问题，就算说错了，大家也不要笑话他，毕竟每个人都会有犯错的时候，重要的是敢于尝试。”听了汤老师的话，我心中涌起一股暖流，也有了勇气。我站起身，尽量大声地说出自己的解题思路。说完后，我紧张地环顾四周，同学们有的眼前一亮，有的点头表示认同，汤老师更是带头鼓起了掌，台下也随之响起热烈的掌声。汤老师还鼓励我说：“现在你的表现已经超出你目前的成绩了，继续努力！”

从那以后，汤老师经常在课后耐心地为我辅导数学，帮我梳理知识点，解答疑难问题。在他的悉心教导下，我的数学成绩有了显著提高，对数学的喜爱也日益加深。

如今，每当回忆起那段学习时光，我对汤老师的感激之情便油然而生。听说您生病了，我真心祝愿您能早日康复，越来越健康。

难忘师恩

六（19）班 吴俊远

在我的生活中，有一个人让我难以忘怀，她就是我的小学语文老师——王老师。

王老师有着一头乌黑的长发，常常扎成利落的马尾，显得精神又干练。她那不算大的眼睛，却总是闪烁着智慧的光芒，仿佛藏着一本无形的百科全书，能洞察我们每个人心底的小秘密。她的笑容，恰似春天里最温暖的阳光，轻柔地洒在我们的心田，驱散所有的阴霾。

记得那次作文比赛，我满怀期待地交上自己精心撰写的作文，本以为至少能获得一些认可，可结果却如同一盆冷水，将我的热情彻底浇灭——我失利了。那一刻，我的心情低落到了极点，仿佛整个世界都失去了色彩。王老师敏锐地注意到了我的失落。下课后，她轻轻走到我身边，温柔地说：“孩子，跟老师来一下办公室。”

在办公室里，王老师没有丝毫的批评，而是用她那轻柔如春风的声音安慰我：“失败是成功之母，这次没写好没关系，它只是你成长路上的一个小插曲。老师相信，只要下次再努力，你一定可以写得更好。”接着，她拿起我的作文，逐字逐句地给我分析问题，从立意到结构，从语句到用词，耐心细致得如同在雕琢一件珍贵的艺术品。她还鼓励我多读书，从书中汲取营养；多观察生活，捕捉那些细微而美好的瞬间。那一刻，我的心中涌起一股暖流，仿佛在黑暗的深渊中看到了一束明亮的光，重新燃起了希望。

王老师对我的关怀，不仅仅体现在学习上，生活中她也无微不至。有一次，我生病了，高烧不退，没能去学校上课。王老师知道后，心急如焚。她利用自己宝贵的课余时间，匆匆赶到我家。一进门，她就关切地询问我的病情，然后坐在床边，耐心地为我讲解当天所学的知识。她讲得那么认真，那么投入，仿佛忘记了时间的流逝。讲完课后，她还从包里拿出精心准备的水果和营养品，微笑着递给我，说：“多吃点，补充营养，病才能好得快。”看着她忙碌而疲惫的身影，我的眼眶湿润了，心中满是感激。

王老师就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我成长的道路。她用自己的爱和耐心，精心培育着我们这些幼苗，让我学会了在挫折面前坚持，在困难面前努力。她是我生命中无法磨灭的印记，我会永远铭记她的教诲，努力成为一个有知识、有爱心的人，不辜负她对我的期望。

难忘的她

六（19）班 袁艺恬

小学六年的时光，宛如一幅绚丽多彩的画卷，在岁月的长河中徐徐展开。而她，就是画卷中那抹最温暖、最明亮的色彩，永远定格在我的记忆深处。

她是我小学时最要好的同学——刘同学。一头乌黑柔顺的长发，总是扎成俏皮的马尾，随着她的走动轻轻晃动。那双亮晶晶的大眼睛里，仿佛藏着漫天星辰，每当她笑起来，眼睛就弯成月牙，特别好看。

记得那次数学考试，我原本信心满满地走进考场，可拿到试卷的瞬间，整个人都懵了。好几道题看起来似懂非懂，我心里越看越慌，手心不停地冒汗，心跳快得像擂鼓一般，心急如焚。不经意间，我瞥见她已经答了一大半，思路清晰，下笔流畅。看着她专注答题的模样，我又着急又羡慕，心里像有无数只蚂蚁在爬。

考试结束的铃声响起，我垂头丧气地交了卷。她似乎一眼就看穿了我的沮丧，轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别不开心啦，这次就当吸取教训，下次我们一定能考好！”那一刻，她的话语就像冬日里的暖阳，瞬间驱散了我心头的阴霾。之后，她主动提出帮我分析错题，一遍又一遍耐心地讲解，直到我完全理解为止。

刘同学不仅温柔体贴，还特别乐于助人。有一次，我中午睡过了头，慌慌张张赶到学校才发现忘记带文具盒了。看着空荡荡的课桌，我急得直跺脚，心里不停地埋怨自己：“以后再也不睡过头了！这可怎么办啊？”就在我急得像热锅上的蚂蚁，一筹莫展的时候，身后传来她轻轻的呼唤。我转过身，只见她微笑着递来一支笔，那一刻，这支笔就像妈妈温暖的手，给我带来安心与力量。

小学六年，她带给我太多的感动与温暖。那些一起学习、互相帮助的点点滴滴，是我童年最珍贵的回忆。她永远是我小学时光里最难忘的人，这份纯真美好的情谊，我会永远珍藏在心底。

他教会了我努力

六（19）班 刘译帆

时光匆匆，如白驹过隙，六年的小学时光转瞬即逝，即将画上圆满的句号。六年里，我们邂逅了形形色色的人，有和蔼可亲的老师，也有朝夕相伴的同学。在这众多人中，王同学看似平凡无奇，他长相普通，身材中等，不高不矮、不胖不瘦，一切都显得那么稀松平常。可就是这样一个平凡的人，却在我心中留下了深刻的印记，令我尤为难忘。

六年时光，我们一同在校园的操场嬉戏玩闹，在体育课上奋力奔跑，挥洒汗水。课间，我们会为打笔游戏争得面红耳赤；放学后，我们又背着书包，漫步在回家路上，分享着生活里的小秘密与小烦恼。那些日子，宛如一串串璀璨的珍珠，给我留下了无数美好的回忆。

然而，真正让我对他刮目相看的，是最近几个星期发生的事。数学课上，曾经有些懒散的他仿佛脱胎换骨，变得格外认真。他腰背挺得笔直，眼神始终紧紧追随着老师的身影，每次老师提问，他都踊跃作答，常常获得老师的表扬。这与他之前上课时的模样相比，简直判若两人。

有一次，我实在忍不住好奇，便问他：“你最近上课怎么这么认真啦？简直像换了个人似的。”他看着我，眼神中满是认真与坚定，说道：“因为我上一次考得太差了，我想认真些，把成绩提上去。”听到他的回答，我着实吃了一惊。没想到他仅仅因为一次考试失利，就如此发愤图强。那一刻，我竟一时语塞，不知该如何回应，心中却对他多了几分敬佩。

功夫不负有心人。在随后的考试中，他取得了惊人的成绩——97分，而我的分数与他相比，远远不及。下课后，他兴奋地跑过来对我说：“看吧，只要努力，就没有做不到的事！”我的心猛地一颤。那一瞬间，我清晰地意识到，他用实际行动向我诠释了努力的力量。

回首这六年，王同学带给我的，不仅仅是一同玩耍时的欢声笑语，更重要的是，他用自己的行动给我上了生动而深刻的一课：面对失败，只要有决心并付诸行动，就一定能迎来成功。

月光下的回忆

六（19）班 孙昌钰

我向时光求情，可回忆我的却是毕业的通知。小学生涯里，一次次精彩的活动、一次次难忘的经历，汇聚成一滴滴水珠，涌入我的心田，汇聚成了广阔无边的大海。我乘船行驶其中，却找寻无果，不由得心生烦闷。

此时，一抹白净的月光铺洒在船上。我抬眼一看，一轮明月镶嵌在空中，闪闪发光，为我照亮了周围的环境。而这月光，正如肖同学带给我的温暖与指引。

肖同学小眼睛，粗眉毛，洁白的皮肤中间镶嵌着一个小鼻子。不论你何时看到他，都是一副乐观模样。但你别看他这样子，他的行为无时无刻不带给我深深的震撼。

就在前不久，他又刷新了我对他的认知。那时，我因成绩下降无比懊恼。第二天，我像往常一样开启新一天的学习。课间，正和肖同学闲谈，突然“噗”的一声，他的小练本上铺满了墨水，桌上、他的衣服、地上也全部被波及，活像一个大型案发现场，密密麻麻的墨水像斑点一样纵横交错。

而让我惊讶的是，他眉毛微微上扬，眼神从容不迫，悠闲地拿着纸擦拭着墨水，还与我继续闲谈，跟没事儿一样。我却愣在了原地，满脑子都在想着衣服脏了的事。他看着我，笑出了声，明明他的衣服也被墨水染到了啊！

想想自己，遇到点小挫折总是选择放弃，而他呢，遇到了天大的困难也保持镇定自若并沉着应对，我们差的不是一星半点。我也深知要向他学习请教，才能走上正确的道路。

此后，我每天把他作为目标，不断进步，不断追上他的脚步，也不断成长。谢谢你，肖同学。

遇见我的师傅

六（19）班 郭智宇

哎，时间过得可真快呀！时光如梭，转眼间我们就来到了六年级。有一个人令我十分难以忘怀，他仿佛是星空中一颗明亮的星星，照亮我前进的道路，他就是我的“师傅”——肖同学。

记得有一次分班，我被分到了一个对我来说陌生的班级，这里没有人陪我一起玩耍。因为是新班级，我一个熟悉的朋友都没有，感觉时间过得特别漫长，一个星期仿佛过了一个世纪。到了周末托管上篮球课时，我终于发现新班级里有一个同学和我在同一个篮球班。就这样，我又新交了一个好朋友。他得知我不会打篮球，便很有耐心地教我，我很感激他，因为他的出现，让我在这个班不再那么孤单了。

后来到了分座位的环节，凑巧他就坐在我旁边，我对他的印象又加深了几分。由于我的成绩较差，班上我又不认识几个人，所以经常向他请教问题，而他总是不厌其烦地教我。就这样，他成了我的小老师，既教我打篮球，又教我不会的难题。从此，我的心里有了一个目标：我要向他慢慢靠近，也要努力学习。

记得有一次，在课间休息的热闹氛围里，我正心不在焉地整理着文具，手里握着的钢笔不知怎的突然一滑，墨水像断了线的黑色珠子，“噗嗤”一声，直直地溅在了桌子上。那墨水迅速扩散开来，像一朵张牙舞爪的墨色花朵，肆意地蔓延着，眨眼间就爬上了他放在桌角的衣袖。

我瞬间瞪大了眼睛，心猛地一揪，仿佛被一只无形的手紧紧攥住，大脑一片空白，整个人呆立当场。等我反应过来，慌乱得手足无措，脸“唰”地一下涨得通红，就像熟透了的番茄，额头上也冒出了细密的汗珠。我结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不是故意的，我……我帮你擦擦。”声音小得像蚊子叫，充满了愧疚与害怕，生怕他会因此大发雷霆。

可他只是微微一怔，随即嘴角上扬，露出一个温和的笑容，那笑容如同春日里温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。他轻轻摆了摆手，声音平静而温和：“没事啦，不就是弄脏了衣服嘛，洗洗就好了，别太往心里去。”那语气轻松得就像在谈论一件无关紧要的小事。

看着他如此豁达的反应，我悬着的心这才落了地，心中满是感动与敬佩。从那以后，我从他身上学到了很多知识，更懂得了在面对突发状况和他人无心之失时，要保持宽容和理解，学会用平和的心态去应对，这让我在为人处事方面有了很大的成长。

难忘的你

六（19）班 孙浩森

亲爱的何同学：

我们之间的情谊，像被薄雾轻笼的星辰，看似朦胧独特，却始终闪烁着纯粹的光芒。这光芒，便是无可替代的友谊。你我相伴同行，共同欢笑，共同倾诉，让这份情谊在时光中生根发芽。此刻，我满心感激，只想真诚地对你说一声：“谢谢。”

你可还记得，命运的丝线是如何将我们缠绕成挚友？若记忆的齿轮有些卡顿也无妨，最珍贵的，是那些共同走过的岁月——那些如潮汐般循环往复的片段：争吵、冷战、和好。每当我们相遇，仿佛被顽皮的精灵施了魔法，话语化作尖锐的针，刺痛彼此；争执不下时，便固执地转身，如两座沉默的孤岛，在时光的海洋里相互对峙。可奇妙的是，再次相逢，那些不愉快的过往瞬间烟消云散，我们又能相视而笑，热烈畅谈，仿佛时光从未留下伤痕，两颗心依旧契合无间。

无论争吵多么激烈，冷战多么漫长，我们共同嬉戏的时光却始终鲜活。一起追逐打闹的身影，一起欢笑畅谈的瞬间，都在岁月里熠熠生辉。你给予我的温暖，如同冬日里的炉火，驱散了孤独的寒意。这些年，我们就这样在跌跌撞撞中坚守着这份情谊。我的朋友不多，能相伴数年的更是寥寥无几，而你，如同夜空中最明亮的星，用温暖的光芒照亮我的生活，在我心中留下了不可磨灭的印记。

还记得那些充满欢乐的日子吗？我们常常互相串门，在你家尽情玩耍。一起目不转睛地看电视，沉浸在精彩的剧情里；兴致勃勃地搭建积木，创造属于我们的童话世界；活力满满地打羽毛球，汗水与笑声交织在一起。有一回，下午突然下起雨来，细密的雨丝没有带来丝毫凉意，反而让整个世界都变得温柔又浪漫，那一刻的温暖，至今仍萦绕心间。

毕业的钟声敲响，我们即将踏上不同的旅程。不知这一分别，何时才能重逢。只盼你在追逐梦想、金榜题名之时，能偶然忆起我，忆起那个在远方默默为你祝福的朋友。愿你的人生之路一帆风顺，在知识的海洋里乘风破浪，学业有成，前程似锦。

那个让我优秀的人

六（19）班 孙晨杰

生活中有许多令人难忘的人，他们可能是在一件惊天动地的事件中担当主角的人，也可能只是默默给予温暖陪伴的人。曾经的我总是怨天尤人，现在想来当初真傻，直到遇见了他，才让我心中的花绽放出不同的色彩。

记得期中考试公布成绩那天，窗外的蝉鸣声吵得我心烦意乱。教室里挤满了欢呼雀跃的身影，而我却呆呆地坐在座位上，看着手中那张只考了70分的语文试卷，心仿佛压着千斤巨石，沉重得喘不过气来。这时，小明坐在了我旁边，轻声安慰道：“这次你考了70分，我知道你不开心，要不我帮你补习一下吧？”

那天下午，他牺牲了自己的休息时间来给我补习。那一刻，我心里的千斤巨石仿佛一下子变成了一片轻飘飘的叶子，轻轻地落了下来。我感觉自己的学习正在飞速进步，便感激地说：“谢谢你，小明，我不仅要感谢你，更要感谢你对我的帮助。”

到了测试的时候，小明走过来，鼓励我说：“加油，我相信你，你一定可以考出一个满意的成绩。”这次考试，我用了一个小时写完试卷，又用了半个小时仔细检查。以往每次考试，我心里就像压着一块石头，紧张得不行，而这次直到最后检查完，我才如释重负。

到了发成绩单的时候，老师念到了我的名字：“小杰，81分。”太好了，这次我终于考到优秀了！我心里别提有多开心了！

这次多亏了小明，如果没有他的帮助，也许我的学习就不会有这么大的进步。“谢谢你，小明。”你是我学习成长路上的好帮手！

忘不了她的教诲

六（19）班 刘泓铖

风，悠悠地吹过树梢，吹落了枯黄的叶片。叶片轻轻飘落在地上，宛如一把把小扫帚，轻轻扫过记忆的角落，让我想起了雷老师对我的教诲。

那是一个下午，数学老师因为没课，提前布置了小练习作业。下课铃一响，我们便开始做了起来。到了雷老师的英语课，雷老师正在讲解练习题。这时，我用余光瞥见同桌在抽屉里偷偷写着数学作业。我心里犯起了嘀咕：“他竟敢在英语课上写数学作业，就不怕被老师骂吗？”可转念一想，“既然他写了，我为什么不行？我也得赶紧把数学作业完成。”想着，我便拿出小练习，埋头写了起来。

没写几道题，我就察觉到雷老师走近了。我急忙把小练习放回抽屉。紧接着，雷老师走到同桌身旁，一把抓起他的小练习，“嘶啦”一声，撕了个大口子，然后用力一扔，小练习在空中划过一道弧线，飞远了。我吓得一哆嗦，雷老师的目光随即落到我身上，她伸手拿走我的小练习，也扔了出去。我暗自庆幸，还好我的小练习没被撕破，只是被扔了出去。

下课了，雷老师把我和同桌叫到办公室门口，神情严肃地告诫我们：“以后上课一定要认真听讲，不能三心二意。”随后，她借给同桌订书机，让他先回教室把小练习订好。而我，则被带到了办公室里。雷老师取出我的英语期中考试卷，试卷上那用红笔写的大大分数格外刺眼，仿佛一根针扎在我心上。她耐心地和我一起分析错题原因，讲解完后，还笑着鼓励我：“你很聪明，只要认真学，肯定没问题。”说着，她递给我一小包零食，示意我可以走了。我接过零食，鼻子一酸，眼眶不禁红了。

风停了，树叶不再四处飘飞。经过这件事，我开始认真对待英语学习。在雷老师的教导下，我的成绩逐渐有了进步。雷老师，您的教诲如同黑暗中的明灯，照亮我成长的道路。

最好的朋友

六（19）班 陈浈杨

望着窗外满天的繁星，我不禁想起了你——谢绍杰。我们曾一起相处了四年，一同努力学习，一同开心玩耍，彼此鼓励，曾经是最好的朋友，可如今却很少见面了。

记得二年级时，老师要求背诵九九乘法表。放学后，我和你一同来到学校走廊的图书角。我们蹲在地上，互相背诵九九乘法表，没过多久就背完了。接着，我们把数学书放回书包，在校园里追逐嬉戏，等着妈妈来接。那时的我们，是多么开心快乐啊！

还记得有一次周末，我们约好在长征广场见面玩耍。你早早地就到了。你穿着轮滑鞋在前面滑，我在后面追着你。之后，我们又在音乐喷泉那里抓鱼，虽然一条鱼都没抓到，只捞上来一只小小的田螺，但当时的我们开心极了，激动万分。我们一边蹲着观察这只小田螺，一边讨论它为什么不动，是不是睡着了，它还活着吗，能不能吃，里面会不会钻出个田螺姑娘。回家的时候，我们还争着要把田螺带回家养起来，可妈妈们都不让，让我们放回喷泉池里去。那个周末，那只田螺让我开心了好久，直到现在我都记忆犹新。

后来，我们升入五年级，要分班了。我看着你收拾好书包，走出教室，走向另一个教室。即便心里万般不舍，却也无能为力，只能眼睁睁地看着你离开。

你，是我最好的朋友。我开心时，你陪我一起欢笑；我难过时，你陪我一起难过。你懂我的欲言又止，也懂我的言外之意，陪我度过了许多美好的时光。虽然现在因为分班，学习又紧张，我们很少见面，但我会珍惜这份同窗情谊，相信我们的友谊会如同永不凋谢的花朵，永远绽放出美丽的光彩！

最难忘的人

六（19）班 汪子宸

每个人的生命中，总会有一个难以忘怀的人。随着小学时光即将画上句号，一想到要与这位特别的人分别，我不禁像朱自清先生那样“头涔涔而泪潸潸”了。

肖同学就像一盏明灯，为我照亮前行的方向；一股动力源泉，为我注入前进的能量。是他引领我走上正确的道路，让我不断取得进步。他乐于助人的精神、勤学善思的品质、主动帮助老师的习惯，以及善于化解同学矛盾的能力，都深深烙印在我的记忆里。

记得有一次，李同学和孙同学发生了争执。肖同学见状，立刻放下手中的事情，一个箭步冲上前去调解。就在双方即将和解时，李同学突然抓起墨水瓶，朝着孙同学泼了过去。孙同学迅速躲到肖同学身后，结果墨水全泼在了肖同学的衣服和课桌上。孙同学惊讶地望着被墨水浸透的肖同学，关切地问：“你……你没事吧？”可被愤怒冲昏头脑的李同学不等孙同学说完，就冲了过来。千钧一发之际，肖同学像盾牌一样挡在前面，阻止了冲突进一步升级。事后，肖同学只是平静地说：“我不需要你做什么，道个歉就行，其他的我自己处理。”

这虽然只是众多事例中的一件，却充分展现了肖同学的优秀品质。我相信很多同学都会把肖同学写进“最难忘的人”这个主题里。临别之际，我对他满是不舍，更要学习他的优良品格，为班集体增光添彩。

我的语文老师

六（19）班 李铭琪

我最难忘的人，就是刘老师，她是我们六年级的语文老师。

刘老师有着一头乌黑亮丽的头发，头上还扎着一个高马尾。她的眼睛就像两颗紫色的葡萄，挺挺的鼻子下是一张能说会道的樱桃小嘴。鼻子上面还常常戴着一副金色的眼镜，严厉的眼神让同学们不敢讲话。

刘老师的教书风格十分独特。当同学回答问题时，即使回答错误，她也会耐心地说：“别急，慢慢想。”有一次，我因为上课时讲了闲话，没有认真听讲，所以没能回答出刘老师提出的问题。我尴尬地站在那儿，脸火辣辣的，支支吾吾半天，愣是一个字也没说出来。正当我看着刘老师，等待她的批评时，她却并没有生气，而是不断开导我。在她的开导下，我终于说出了答案。

刘老师的奖励方式也非常引人注目。她准备了一张表格，将同学们平时的表现情况记录进去。为了争取第一名，平时她布置的漂流日记也不再那么枯燥了。所有小组都在向第一名冲刺，而得了第一名的小组，将会获得刘老师带来的美食。每当我们得了第一名，心里就像吃了蜜一样甜。即使得了最后一名，也可以给全班玩一个有趣的游戏，十分欢乐。

我最难忘的一个人就是刘老师了，她带领着我们向着知识的宝座不断前进。我相信在接下来的复习中，我们在统考里也能拿个好名次。

藏在魔方里的道理

六(19)班 葛轩锐

当我看到魔方那旋轻的魔键，听到魔键发出的清翠悦耳、富有节奏感的声音，我的脑海里就立刻浮现出你的脸、你的眼。

那是一次四年级的六一儿童节，我出门的时候太激动了，不小心把哥哥的魔方带来了学校。我到了教室才发现，也正因此，那些公式在我耳边到现在都忘不掉。

我看到节目中间有一些困难正在处理，而没节目。趁着无聊的时候，我玩起了魔方。正当我玩得起劲时，老师看我无所事事的样子，就让我和在台下玩魔方的宋同学叫上台，让我俩临时准备个节目顶上去。我一脸紧张，而宋同学一脸淡定，提议就比复原魔方。我听到这，我松了口气，复原谁不会呀！

只听老师一声令下，我和宋同学似乎同步开始转动魔方，我的脸上写满了开心，而一旁的宋同学还是淡定。我看到他还在复原第一层，我顿时松懈了，却不知这是速拧。突然，我因为走神，转错了方向，不知下一步该怎么做。一旁的宋同学依旧是淡定，并且手飞快地转着魔方。

眼看着宋同学马上复原了，我的手却笨拙地转着魔方，心里慌得一批啊！宋同学突然停了下来，转头看着我，我十分尴尬，而他没有嘲笑我，反而身子向我倾斜，轻轻的悄悄地告诉我：上回上勾、上勾上回、下回上上！我仿佛抓住救稻草般，飞速地转动魔力。

这次儿童节，是宋同学，他如温柔的巨人，教会了我“谨慎为上”的道理。

十年树木，百年树人

六（19）班 钟昕

有人说，如果说阳光可以照亮大地，雨水能滋润禾苗，那么，老师的教导就如蜡烛，照亮学生通往知识的路……

“吱吱”——四年级下旬，夏天的气息弥漫了整个校园，蝉声不绝于耳。在一间教室里，三尺讲台上方的黑板上，醒目地写着一个大大的“林”字，一位老师正在讲台上做着自我介绍，故事也从这里拉开了帷幕……

讲台上，一位老师大方且自信地介绍自己：“大家好，我就是林老师，这学期担任你们的语文老师。”

要说林老师留给我最深刻的印象，还得从那个下午说起。

教室里，只见一名同学正哇哇大哭，那如笛鸣般的哭声在教室里不断回荡，甚至有了回声，与蝉鸣一同“奏响”了奇特的“音乐”。而另一名同学则红着双眼，不停地抽泣。同学们议论纷纷，你一言我一语，叽叽喳喳的声音，像一群蚊子在耳边嗡嗡作响。

突然，只听门“吱”的一声被打开了，紧接着一声“怎么回事？”传来，便见林老师一脸怒气地站在门口，眉头紧皱，表情严肃。随后，一大群同学立马围了上去，像连珠炮似的讲述着事情的经过——下午，这两名同学因为一点小事打了起来，才造成了眼前这一幕。林老师听完后，没有立刻说话。时间一分一秒地过去，蝉鸣不断，阳光愈发炽热，教室里安静得可怕，仿佛时间都凝固了。最后，林老师语重心长地解决了这件事，并告诉我们一句话：“让青春在互谅互让中绽放。”

这句话，如同种子一般，种在了我们每个人的心里。在之后的学习生活中，每当同学们之间出现小摩擦、小矛盾时，大家都会想起林老师的这句话。原本可能又要爆发的争吵，渐渐被理解和谦让取代。同学们开始学会站在对方的角度思考问题，尝试去理解他人的感受。

林老师不仅在处理同学矛盾上有着独特的方法，在语文教学上更是用心。她的课堂总是生动有趣，会结合历史故事、生活趣事来讲解古诗词，让我们仿佛穿越时空，与古人对话；在讲解作文时，她会分享自己的写作心得，还会鼓励我们大胆表达自己的想法，让我们的文字不再枯燥，而是充满了生命力。

十年树木，百年树人。林老师就像一位辛勤的园丁，用她的智慧和爱心，精心培育着我们这些幼苗。她的教导，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又如同一股清泉，滋润着我们求知的心田。我相信，在林老师的影响下，我们定能在知识的海洋中畅游，在人生的道路上绽放出属于自己的光彩。

特别难忘的人

六（19）班 张棐炳

有那么一段记忆，始终在我脑海挥之不去，如同烙印在心间的印记般，总也忘不掉。

在我1～3年级时，因为妈妈和他妈妈是朋友，刚好他妈妈很忙，父亲在外地上班，所以他到我们家托管，也正因此让我结识了他——段同学，他外貌平平无奇，但十分友善。

在我们交流相处一段时间后，我们很快就成为了朋友。在我们朝夕相处的时光中，也经历了许多事情，其中有几件事让我十分难忘：那时天气十分炎热，周围的空气仿佛也被热气笼罩，十分闷热。体育老师提着球大声说：“每人拿一个球！”在分配完球后，我正想要放下球时，忽然有一个同学眼疾手快，把球抢走了。我报告给老师，老师却置之不理，我着急地待在原地，不知如何是好。

就在这时，段同学走了出来，他看到我没有足球，就说：“要不你和我一起踢吧，刚好无聊。”看到希望来了，我如同在黑暗中看到一丝光亮，格外欣喜，我应声道：“好！”这时，我心里十分开心，两人你一脚我一球，一句接一句的“谢谢”，就这样，两人踢球互动，充满着欢乐和趣味，短短的40分钟如薄雾般消散，这件事也让我难忘并心怀感激。

虽然后面因为种种因素，段同学被转到南昌了，但是我们之间的情谊是不变的，这段记忆也会封存在脑海里。

在这件事中，我明白了做人要互帮互助，在别人有困难时伸出援手。在这件事后，我也在尽量怀着帮助之心去对待别人，也因此收获了很多朋友。

她改变了我

六（19）班 张佳玲

在我的学习生涯中，有一位老师，她对我的影响很大，宛如夜空中发亮的星照亮我成长的道路，让我永生难忘。我不知道为什么对她如此难忘，或许是她身上独特的人格魅力，又或是那些与他的温暖过往。如今我已经长大，可她的身影、她的教诲，依旧如刻在心底的印记，在我的心间，我无法忘怀。

刘老师是那所百年老校里备受敬重的老师，也是我亲爱的语文老师。她教过许多学生，可谓桃李满天下，每一届学生提起他，无不心怀感恩与敬意。

她是极好的老师，记得有一次课堂上，刘老师提出了一个问题，我心里其实有想法，可当被老师点名回答时，我紧张得大脑一片空白。可能是答案写在其他地方吧，我支支吾吾的，根本说不出正确答案，只能呆呆地站在原地，脸涨得通红，头也低得快要埋进课桌里，满心都是尴尬和懊恼。

可当刘老师看到我这副模样，她轻轻走到我身边，拍拍我的肩，笑着说：“很好，有很大进步，不过还有很大的进步空间，以后也要加油。”那笑容如同春日暖阳，驱散了我心头的阴霾。我点点头，有一阵暖流涌上心头。就这样，我回到座位，开始认真地听起课来，刘老师的鼓励仿佛给我注入了一股神奇的力量。

还有一次，刘老师布置了一个特别的作业——大概就是每周都要写的作文，每个人每天写一篇，然后按质量依次排列一到四号。以前我当四号时，每次都排不上前三，这件事让我特别苦恼。每次看到其他同学因为排名靠前而满脸喜悦，我心里就像被一块大石头压着，满是失落和不甘。

有一天课间，刘老师似乎察觉到了我的低落情绪，她把我叫到了走廊上。我低着头，双手不安地绞着衣角，以为要被批评了。没想到，刘老师温和地对我说：“我知道你为作文排名的事不开心，其实你很有潜力，只是还没完全发挥出来。写作文要多观察生活，把心里的想法真实地表达出来，多阅读、多积累，进步就会很大。”他的话如同甘泉，滋润了我干涸的心田。

从那以后，我按照刘老师说的去做，用心观察生活中的点点滴滴，一有空就阅读优秀的作文和书籍。慢慢地，我的作文水平有了明显提高。当再次进行作文排名时，我竟然排到了前三，此后更是常常名列前茅。

我特别感谢刘老师，是她让我的习作水平大幅提高。她就像我生命里的一股暖流，给予我温暖和力量。在我面对困难想要退缩时，刘老师的鼓励会在我耳边响起，让我鼓起勇气；在我取得成绩有些骄傲时，刘老师那温和又带着期许的眼神又会提醒我继续前行。她不仅教会了我如何写作，更教会了我如何面对生活中的挑战，如何在学习和成长的道路上稳步前行。这份恩情，我将永远铭记于心。

难忘那事，难忘那人

六（19）班 张芃予

不知不觉中，难忘的小学生活已经走到了尽头。在形形色色的人中，有一个人让我终生难忘，他就是刘译帆。

在我的印象中，他体形瘦削，如同一根火柴棒。一张标准的马脸上，两个眼窝深深地凹陷下去，一张香肠嘴搭配一头半寸不长的头发，显得平平无奇。可是他在我的眼里却格外耀眼，尤其是那件事，让我牢牢记住了他。

“沙沙沙”，教室里格外安静，只听见同学们的写字声和角落里传出的急促呼吸声。我看了看时间：还剩二十分钟。我擦了擦头上的汗，又望了望密密麻麻的试卷，上面一片空白格外刺眼。我屏住呼吸，看了看题号：操作题。我立马开始翻找，可是把书包翻了个底朝天也找不到铅笔。我顿时如五雷轰顶，欲哭无泪：怎么办呀？！操作题有整整八分啊！我眼看着时间一分一秒地过去，却毫无办法。就在这时，刘译帆察觉到了我的异常，立刻拿出一套文具。只听“啪”地一声，一套文具就出现在我眼前。我立刻回头感谢，刘译帆只留下真诚的微笑，便转头拿笔写字。这一幕成为了我不可磨灭的记忆。

六个春秋的时光里，我们早已将彼此的生活交织成了一幅绚丽的画卷。记得运动会上，他总是在我长跑气喘吁吁时，一边陪跑一边大声喊着加油；课间的数学难题前，我们为一道题的不同解法争得面红耳赤，最后又相视大笑；元旦，他把自己舍不得吃的零食偷偷塞进我的背包……每一次游戏时的欢呼雀跃，每一次辩论时的唇枪舌剑，都像被按下了循环播放键，在我脑海中不断回放。原来那些看似寻常的日子，早已成为我生命中最珍贵的宝藏，它们将化作美好的记忆，永远珍藏在我心中。

每一篇文字，都是记忆的拼图，拼凑出那个难忘之人的模样；每一段故事，都是时光的馈赠，承载着我们的欢笑与感动。

愿六（19）班的每一位同学，能在字里行间，重温那份纯粹的情谊，于心灵深处，寻回那段永不褪色的小学时光。