<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 早操是幼儿园一日活动的重要环节，为不断提高我园早操的质量，发展幼儿基本动作，提升动作技能，提高身体素质。2025年4月16日，麻章区第二幼儿园开展了“活力早操 快乐成长”幼儿早操比赛活动。</span></p> 前期研讨，明确要求 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本学期初，教研组开展了幼儿早操编排探讨活动，聚焦幼儿动作发展，规范幼儿早操动作，培养幼儿早操兴趣，增强了教师的专业素养及教学能力。</span></p> 活力早操，绽放风采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次早操观摩活动在欢快的音乐声中拉开了帷幕。下面就跟着镜头，一起来看看本次早操观摩活动中的精彩瞬间吧！</span></p> 跃动大班 铿锵有力 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在动感欢快的音乐声中，大班的哥哥姐姐精神抖擞，刚劲有力，帅气的篮球操，动作灵敏，队列整齐变化多样，展示他们积极向上，朝⽓蓬勃的无限活力。</span></p> 灵动中班 活力四射 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中班级的宝贝们个个精神饱满、神采飞扬，在动感的音乐声中动作规范，力量十足，他们跟着节奏锻炼走、跑、跳等多种基本动作，圈操与体能运动巧妙结合，充分发展了幼儿肢体动作的协调性和灵活性，真正让早操“趣练结合”。</span></p> 萌动小班 童趣十足 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小班幼儿爱模仿、喜欢动物，根据小班幼儿的年龄特征，老师们创编了有趣的手铃操、运动模仿操等。瞧，小朋友们天真可爱，个个萌态十足，跳出了他们对运动的喜爱之情。</span></p> 观摩反思 总结提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 早操展示结束后，保教主管组织老师们对这次幼儿的早操展示进行点评反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中小班圈操动作设计贴合年龄特点，教师通过“小鱼游呀游”“小动物运动歌”等游戏化口令，引导幼儿练习走、跑、跳、转圈等基本动作，内容涵盖了队形变化、器械操、体能锻炼、游戏活动，符合3-4岁幼儿动作发展规律。器械运用灵活，彩色呼啦圈作为器械，既可单人操作，又可合作互动，如传递圈圈，跳圈、钻圈，用圈拼搭进行体能小循环运动，激发幼儿参与兴趣。选择的音乐富有童趣节奏适合，师幼互动积极，教师通过夸张的表情、鼓励性语言调动幼儿情绪，早操氛围轻松愉快。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大班球操，技能与体能结合，融入各种拍球、滚球、绕球走等动作，提升幼儿手眼协调与平衡能力，为幼小衔接奠定基础。用球为载体进行操节、拍球技能和小循环体能锻炼，设计“双人搭桥钻洞跑”“单脚站绕S形跑”“双人拼搭跨栏跳”等环节，突出团队配合，培养幼儿合作意识与规则意识。选择的音乐动感好听，节拍适合，教师示范动作与音乐节拍精准匹配，幼儿模仿能力显著提升，各种基本动作得到很好锻炼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不足之处。中小班圈操，动作不够规范，部分教师对幼儿动作要求不严，导致个别幼儿动作不够规范，跟不上节拍，影响早操的整齐度。小班早操的编排缺少些灵活性，拿放器械欠合理，器械用完放旁边影响孩子的运动，可以给充足的时间配上音乐给孩子自己拿和放好器械。大班球操，技能难度有些稍高，拍球动作要求统一，未考虑幼儿个体差异，部分幼儿因连续拍球失败产生挫败感。教师的拍球技能要继续提升，给孩子一个更好的示范，带动幼儿，吸引孩子。</span></p><p class="ql-block"> </p> 结语 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次早操观摩活动，给老师们创设了一个互相学习的机会，早操活动巧妙地将器械、操节、队列、律动等多种元素有机融合，展示了小朋友们健康活泼、积极向上的精神风貌。我园将继续聚焦早操编排的趣味性、创新性和锻炼性，让孩子们在愉快的活动中锻炼身体，收获健康，快乐成长！</span></p>