<p class="ql-block"> 在落实“立德树人”根本任务、深化课程改革的浪潮中，长山乡中心学校始终以新课标为指引，深耕课堂主阵地，致力于让每一门学科都成为滋养学生成长的沃土。5月21日，以“聚焦运动安全 提升保护意识”为主题的体育学科集备展示活动如期进行。</p> 集备共研 <p class="ql-block"> 坚持不懈是前提，务实笃行为途径。主备人石韵老师认真研读课标，分析教材，大胆尝试体育安全知识室内教学，教学设计从生活场景激趣引入，知识讲解和实操演练相结合，重点难点采取示范、表演、比赛、点评四步来解决。在集中备课中三位教师纷纷发表自己的见解，在教学设计中进行多方面的修改，最终形成一致性的完整教学设计。</p> 课例展示 议课交流 主备人教学反思 <p class="ql-block">首先主备人石韵老师对<span style="font-size:18px;">《轻度损伤的自我处理》</span>课例呈现进行反思。通过体育学科组共同研究，本节课教学石老师采用多元化教学方法，取得了良好效果。以"慢跑校园"游戏导入，成功激发学生学习兴趣，自然过渡到损伤处理主题。教师示范环节直观展示了割伤、擦伤、挫伤的正确处理方法，为学生建立了规范的操作标准。学生自导自演情景剧的设计，既锻炼了实践能力，又加深了对知识的理解记忆。小组讨论环节促进了思维碰撞，培养了团队协作精神。生生互评与教师点评相结合，形成了多维度评价体系，有助于学生全面认识自身不足。教学过程中发现，部分学生对消毒顺序等细节掌握不够准确，今后需加强重点环节的示范与指导。整体而言，这种寓教于乐的室内课教学模式有效提升了学生的急救技能和安全意识，达到了预期教学目标。后续增加实操练习时间，巩固学习效果。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 三位体育教师结合教学预设完成情况，教师驾驭课堂情况，教师评价语言使用情况及实操演练环节的处理等展开深入的交流研讨。</p> 领导点评 <p class="ql-block">刘校长对集体备课给予了肯定，“三位老师能根据学情确定教学目标和重难点，流程完备。”她从创新使用教材、充实的教学内容、合理的教学手段、规范的课堂管理等多个维度进行了细致的点评，指出在教学过程中的亮点与不足，并鼓励体育学科教师们要以此次活动为契机，不断反思与改进自己的教学方法，整体提升课堂教学能力。</p> <p class="ql-block">教育的魅力在于不断的探索、创新和自我成长。集体备课展示课实现了执教者精进、观摩者启思、学生发展增效的多维共赢。前路漫漫亦灿灿，愿长小所有体育教师都能在教育教学的路上初心如磐，砥砺深耕，笃行致远！</p>