多样活动赋能英语教学 努力提升词汇记忆效率—实验中学教联体开展英语学科集训

云梦县实验中学教联体邓自强名师工

　　为营造浓厚的英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣，加深学生对英语单词的记忆和扩大单词的储备量，使学生认识到积累单词的重要性。实验中学教联会同邓自强名师工作室和张安夏名师工作室于5月21日举行了“多样活动赋能英语教学 努力提升词汇记忆效率”英语学科集训活动。

　　彭雪老师详细分享了英语单词记忆的重要性，并介绍了多种有效的词汇记忆方法。她特别注重语音教学在记忆单词中的运用，同时对情境教学法在单词教学中的应用进行案例分析。她通过讲述生动的案例，展示了词汇教学在真实的语言交际中的效果，可以更好地理解词汇的含义和用法。学生能够举一反三知识迁移。

　　江苏老师以课外活动为契机，分享了平时在课后开展各类单词游戏活动。例如：单词接龙，情境对话，手工制作和单词竞赛等。这些活动的开展离不开高效的时间管理策略。早晚背记单词，分化单词背记任务，阶段性单词背记目标，这些方法一定要结合学生的学情持之以恒的运用，学生坚持下去，单词量会有突飞猛进的提升。

　　教学副校长邓自强从学校英语学习现状和今后英语教学发展新方法进行探讨交流，学生英语学习有无限的探索空间，英语老师要不断学习新课标新理念，要搭建单元框架，优化教学策略，培养学生能力。在教学活动中要以学生为主体，借助情境活动，思维导图等方法，实现语言能力与思维品质的协同发展。

　　教科研副校长黄新就英语教师的专业发展提出一些看法，英语教学要以核心素养为主线，教材应注重“输入—应用—检测”这一逻辑板块，通过任务链设计与分层活动，实现差异化教学，提升学生语言流畅度和自信心，推动“传统教学”向“新质教学”转型。

　　教研室主任张安夏从课改背景下夯实基础教育提升教学质量，张主任阐述了情景化教学任务与科技手段相结合，利用主题教学，游戏，语境强化词汇积累运用，探索学生核心素养发展的有效途径。

　　活动最后张鹏明校长对本次培训活动进行总结，英语单词是学生学好英语，用好英语的基础。为了更好地促进学生学习的兴趣，挖掘学生英语学习的潜力。加强学生背记单词的意识，让学生真正体会到单词在英语学习的重要性。

　　各位英语教师围绕单词教学中的一些方法展开了经验分享交流，大家各抒己见，分享自己的经验与心得，思维的火花在这里碰撞，为解决教学难题提供了新的思路和方法。参加培训的老师都表示，此次活动为老师们提供一个交流的机会，一起探讨教学问题，收获颇丰，让新课标教学更好的落地生效。

　　此次英语学科集训活动为老师们提供了一个学习交流和成长的平台，各类英语单词记忆活动，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生记忆单词的良好习惯，更能让学生体会到付出与收获的喜悦。增强了学生热爱英语，讲好英语，用好影响的决心。相信在今后的教学中，老师们会把所学所悟全都运用到实际教学中，为学生带来更加高效优质的英语教育。