【心赋能·促成长】红光路小学525《我的心灵岛屿》心理团辅技能工作坊（十四）

莲湖区红光路小学

　　在教育的星辰大海中，心理健康教育是照亮童年前行的灯塔。红光路小学心理教师团队以“专业·温度·创造”为核心理念，5月21日上午邀请了邢亚丽委员工作室严虎博士绘画心理团队的李发强老师，开展了525“我的心灵岛屿”团体辅导技能工作坊，用匠心与情怀为孩子们筑造心灵成长的秘密花园。

　　心理教研组融合积极心理学、表达性艺术治疗、团体动力学三大理论，打磨课程体系：

• 岛屿意象：将抽象心理状态转化为可视化“心灵地图”，再活动中降低心理防御。
• 双线设计：学生活动线（探索-挑战-疗愈-展望）与教师观察线（评估-介入-记录-跟踪）
• 三维目标：情绪认知（识别情感天气）、社交赋能（建造合作桥梁）、自我建构（绘制成长蓝图）

　　多元技术赋能心灵导航

教师团队展现三大核心团辅技能:

1. 艺术疗愈技术

• 绘画投射法：通过“岛屿地形绘制”捕捉潜意识信息 。

2. 沉浸式情境创设

• 多感官唤醒：海风声、浪花灯、草木香氛构建全息海岛情境
• 角色扮演：群岛“安全岛、恐惧岛、家庭岛、欢乐岛、友谊岛、梦想岛、学习工作岛”引导画出出内心独白。

3. 动态团体干预

• 隐喻对话：“你的岛屿发生了什么变化？”

在互动中点亮心灯

情绪解码:

李老师运用焦点解决技术引导：“岛屿之间联系能量可以转化成岛屿积极行动？”巧妙将消极情绪转化为资源认知。

让教育成为渡向心灵的舟楫

“我的心灵岛屿”见证了红光路小学心理教师团队的专业蜕变。未来，他们将继续以岛屿为媒，开发“青少年心理韧性培养”“家庭能量补给站”等系列课程，让每颗心灵都能在教育者的守护下，生长出抵御风浪的力量。