<p class="ql-block"> 2025 年 5 月 21 日，一场聚焦语文课堂教学改革的盛会在行廊镇中心学校热烈展开。此次现场交流会旨在深化语文课堂教学改革，落实“轻负优质”教育理念，推广“五磨教学法”本土化实践成果，并积极探索城乡教研共同体建设路径。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 交流会伊始，石羔中心学校的李丽老师带来五年级语文《苏七块》示范课。与传统多媒体辅助教学不同，李丽老师摒弃课件，以亲自板书的方式引导教学。这一独特方式成功让学生将注意力高度集中于课堂内容本身，回归语文教学质朴本真。</p> <p class="ql-block"> 李丽老师精心设计教学环节，从课前导入巧妙唤起学生对身怀绝技人物的记忆，到听读、朗读、品读环节层层深入剖析文本。在品读环节，引导学生梳理文章文脉，从苏大夫的规矩、医术、长相、为人处事等角度挖掘“奇”处，学生们积极参与，沉浸于冯骥才笔下的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 授课现场，学生们全神贯注，思维紧跟老师节奏。而教室后排，行廊镇中心学校的老师们也听得如痴如醉。听课现场座无虚席，不少老师甚至排站在教室门边，手中纸笔不停，记录着教学中的精彩瞬间与思考。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 课后交流环节，将此次活动氛围推向高潮。李丽老师率先对本课进行深刻反思，坦诚分享教学过程中的心得与不足。与此同时，李丽老师还倾囊相授，为行廊镇中心学校的老师们深度解析“五磨教学法”的核心理念。她指出，“五磨教学法”以“听读—朗读—品读—抄读—仿写”为基本路径，环环相扣培养语文核心能力。</p> <p class="ql-block"> 随后，行廊镇中心学校的老师们畅所欲言。大家围绕“五磨教学法”在本节课中的应用、无多媒体教学的利弊、城乡教研共同体建设等话题展开热烈讨论。老师们各抒己见，既有对教学环节设计的细致探讨，也有对未来语文教学方向的深度思考。</p> <p class="ql-block"> </p> 收获与展望 <p class="ql-block"> 此次交流会是语文教学改革征程中的重要一步。它不仅展示了“五磨教学法”差异化实施策略的魅力，更为构建“基础型 + 拓展型”双轨教学模式积累了宝贵经验。参与教师们纷纷表示收获颇丰，将把所学所思运用到日常教学中，为语文教育事业发展贡献力量。相信在不断探索与实践中，语文课堂教学改革将迈向新高度，绽放更绚烂光彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图文：雷雪</p><p class="ql-block">一审：王婷</p><p class="ql-block">二审：邝国政</p><p class="ql-block">终审：黄振</p>