繁花似锦映学苑，片区教研谱华章——记2025年春季永春三中片区主题教研活动

颜少龙

教坛五月春犹盛，研路繁花映碧天。 为加强校际间的合作与交流，促进义务教育均衡发展，落实新课标新教材。5月份，2025年春季永春三中片区12个学科主题教研活动在片区8所学校举行，永春县教师进修学校相关教研员、片区成员学校相关学科各一位任课教师、片区成员学校2022年以来入职的教师参加本次活动。在这个充满生机的季节里，永春三中片区的教育工作者们齐聚一堂，共同开启了一场关于创新教学方法、提升课堂实效的智慧之旅，这不仅是一次教研活动，更是一场教育理念的碰撞与升华，一场为孩子们点亮未来之路的探索之旅。参加活动前，永春县教师进修学校发文要求，参加活动的教师应事先立足课程标准，熟悉教材内容，同备一堂课，提高研讨实效。活动分公开课展示和评课研讨两部分。 一、课堂：知识的花园，智慧的舞台每一节公开课，都是一场精心编排的教育诗篇。教师们如同技艺高超的园丁，用智慧的双手，将知识的种子播撒在学生的心田。 语文学科（5月15日永春三中） 永春三中林艳丽老师执教一节《中考诗词鉴赏之把握情感》公开课。艳丽老师从看标题，定基调；看注释，明背景；看情语，悟情感三个方面入手，指导学生基于课内诗词，迁移运用，掌握把握诗歌情感的技巧。林艳丽老师教态亲切，内容丰富，师生互动多，课程气氛十分活跃。 蓬壶中学林建伟老师执教一节《中考课外古诗词鉴赏之人物形象分析》公开课。建伟老师从中考常见设问方式，规范答题三步骤，古代诗歌常见艺术形象归纳三方面入手，指导学生如何更好地解题和组织答案。建伟老师声音洪亮，语言幽默，能够较好地调动学生思考和回答问题的积极性。 数学学科（5月6日汤城中学） 汤城中学苏祖宙老师执教一节《矩形的性质》公开课。祖宙老师备课充分，精心制作课件，课堂结构完整，情景导入，激发兴趣，渗透了观察—猜想—验证—归纳的数学探究方法，知识点讲解细致，注重知识迁移，小组活动氛围好，启发引导到位。 苏坑中学王志强老师执教相同的课题《矩形的性质》。志强老师课堂结构严谨，教学环节过渡自然，从导入到新课，再到练习与总结，环环相扣，联系生活实际，突出矩形的重要性，用集合方式让学生更加直观了解矩形，循序渐进，引导学生思考，总结发现矩形的性质。 英语学科（5月6日锦斗中学） 锦斗中学李燕晴老师执教一节《阅读理解解题技巧》公开课。燕晴老师紧扣中考阅读理解题型（主旨大意部分）系统地做解题技巧和方法的讲练，选材来自中考贴近实战，结合真题示范思维过程，总结归纳主题句法，标志词，课堂高效实用。 永春七中林定祥老师执教相同的课题《阅读理解解题技巧》。定祥老师整堂课思路清晰，环节紧凑，循循善诱，启发学生思考，给学生提供脚手架，让学生有“法”可依，并强调易错点，通过系统性的技巧训练，提升综合语言运用能力。 物理学科（5月19日永春七中） 永春七中郑永结老师执教一节《动态电路分析》公开课。永结老师从生活中的动态电路入手引入课题，接着复习储备，再进行举例讲解，教学目标明确，对所学内容进行深度归类和整合，例题紧扣知识点，讲练结合，效果好。 蓬壶中学林纪提老师执教相同的课题《动态电路分析》。纪提老师围绕“动态电路分析”这一中考重点展开，教学设计严谨，知识脉络清晰，注重培养学生逻辑思维能力，通过递进式提问，通过习题巩固知识，用信息技术、AI技术有效地提高课堂效率。 化学学科（5月6日锦斗中学） 锦斗中学郭菁莉老师执教一节《化学方程式基本反应类型》公开课。菁莉老师通过回顾化学方程式书写和反应类型分类，夯实基础，强调质量守恒定律和客观事实，符合学科逻辑，讲练结合，语言准确精炼，板书美观，多次调板，学生参与面广，落实“以生为本”的教学理念。 锦斗中学苏建成老师执教相同的课题《化学方程式基本反应类型》。建成老师备课认真充分，较好体现素养导向，能够边复习边练习，及时点评，讲解易错题，选题有针对性，学生积极参与，重点突出，紧扣核心素养。 生物学科（5月20日呈祥中学） 永春三中陈明智老师执教一节《输送血液的泵——心脏（第1课时》公开课。明智老师准备充分，上课过程给每个小组都发了心脏模型，用于拆解、观察、辨认，加深理解和记忆。猪心的解剖视频由内到外，由浅入深地详细展示了猪心的内部结构和血液方向，帮助学生直观地理解心脏的立体结构和不同血管之间的位置关系，学生学有所得。 道法学科（5月13日吾峰中学） 吾峰中学梁仲林老师执教一节《做中华传统美德的践行者》公开课。仲林老师教学目标明确，教学设计层次清晰，通过美德分享将传统文化与现代德育有机结合，引导学生从认知到践行，达到良好的育人效果。 呈祥中学潘高超老师执教相同的课题《做中华传统美德的践行者》。高超老师准备充分，对教材进行科学处理，运用多媒体教学手段和AI智能手段，丰富课堂教学，引导学生分析归纳，体现学生主体地位，教学效果好。 历史学科（5月15日蓬壶中学） 蓬壶中学郑雅诗老师执教一节《香港和澳门回归祖国》公开课。雅诗老师精心备课，PPT展示的图文材料丰富，引导学生齐读重要知识点加强记忆和出示近代现代的图片对比是亮点，注意培养学生学习方法和运用信息化教学，师生互动良好，教学效果优秀。 锦斗中学林永安老师执教一节《人民解放战争》公开课。永安老师能突出课标，重难点，能培养学生主动参与学习和动手能力，注意培养学生学习方法，以时间轴树立时空观念，结合题目解析，引导学生分析问题、解决问题，师生互动积极，学生主体地位突出。 地理学科（5月6日汤城中学） 汤城中学黄超毅老师执教一节《河流》公开课。超毅老师媒体运用得当，能帮助学生构建知识框架，关注学生的学，师生互动和谐，讲练结合，能运用启发式教学，引导学生探究学习。 蓬壶中学林金灿老师执教相同的课题《河流》。金灿老师教学基本功扎实，教态自然，善于启发引导学生思考，形成自己的教学风格，关注学生的学，教学效果良好。 体育与健康学科（5月16日苏坑中学） 苏坑中学梁丽虹老师执教一节《双手前掷实心球》公开课。丽虹老师准备动作用泳姿口令使学生肩手得到充分热身，为课堂打下基础，用徒手分解动作到持球投掷，体验不同姿势发力，在教学中给予学生展示机会发挥学生自主探究能力。 呈祥中学颜伟东老师执教一节《立定跳远》公开课。伟东老师课堂组织调动能力强，讲解示范动作标准，口令清晰，声音洪亮，设计思路清楚，教学过程流畅，气氛活跃。 美术学科（5月19日永春七中） 永春七中尤桂鹏老师执教一节《我喜爱的书》公开课。桂鹏老师采用古今不同形式的书介绍导入，并让学生也为自己准备的书作介绍，体现出备课充分，以探究的方式逐一解决知识点，善于与学生互动，巧妙结合数字技术，真正让学生知道、理解、能做，整体教学效果好。 蓬壶中学刘诗琪老师执教相同的课题《我喜爱的书》。诗琪老师封面文字以点、线、面形式讲解，图案关联以写实、写意、抽象例举，体现较高的专业素养，展示不同版本的《论语》，有较好的传统文化传承，微课展示制作步骤效果好。 音乐学科（5月15日蓬壶中学） 蓬壶中学杨清兰老师执教一节《惊愕交响曲》公开课。清兰老师对作曲家的介绍方式新颖，教学目标明确，内容合理，层次分明，听四个变奏作连线，运用不同颜色丝巾进行音乐体验特别有新意。 蓬壶中学郑友琪老师执教一节《锦鸡出山》公开课。友琪老师对课程内容研究变化比较透彻，对民间打击乐器的演奏手法有一定的了解，并通过课上耐心、有方法的引导，让学生自主尝试，达到了学习并且有趣的目的。 二、评课：思想的碰撞，智慧的升华公开课之后，便是评课研讨环节。这是一场思想的盛宴，每一位教师都带着自己的思考与感悟，汇聚一堂。会议室里，气氛热烈而融洽，教师们围坐在一起，如同一群探索真理的智者。他们从课堂的每一个细节入手，剖析教学设计的精妙之处，探讨教学方法的创新与改进。有人赞叹于教师们对教材的深入挖掘，将知识的深度与广度完美融合；有人感慨于课堂上师生互动的自然流畅，那是一种心灵的对话，一种思想的碰撞。教师们在讨论中分享着自己的教学经验，也虚心地接受他人的建议。每一次发言都如同一颗闪耀的星辰，照亮了彼此的教育之路。他们用敏锐的洞察力，捕捉着课堂上的每一个亮点；用严谨的态度，分析着教学中的每一个不足。这是一场关于教育的深度对话，是一次智慧与智慧的交流。 语文学科评课研讨现场 数学学科评课研讨现场 英语学科评课研讨现场 物理学科评课研讨现场 化学学科评课研讨现场 生物学科评课研讨现场 道法学科评课研讨现场 历史学科评课研讨现场 地理学科评课研讨现场 体育与健康学科评课研讨现场 美术学科评课研讨现场 音乐学科评课研讨现场 三、展望：携手共进，未来可期这场主题教研活动，不仅仅是一次教学经验的分享，更是一次教育理念的更新。它如同一场春雨，滋润着每一位教师的心田；如同一盏明灯，照亮了永春三中片区教育前行的道路。教师们在这次活动中，感受到了教育的魅力与责任，也更加坚定了自己在教育道路上的信念。他们深知，教育是一场漫长的旅程，需要不断地探索与创新。而这次教研活动，正是旅程中的一个美丽驿站。在这里，他们补充了能量，收获了智慧，也更加明确了未来的方向。他们将带着这次活动的收获，回到各自的学校，将先进的教学理念与方法融入到日常的教学中，让更多的学生受益。 2025年5月的永春三中片区主题教研活动，如同一幅精美的画卷，记录着教师们的智慧与汗水，见证着教育的传承与创新。这是一次成功的探索，也是一次美好的开始。相信在未来的日子里，永春三中片区的教育之花，将在教师们的精心呵护下，绽放得更加绚烂多彩。 加油