<p class="ql-block"> 为进一步提升班主任的班级管理能力，充分发挥优秀班主任的带头作用，汲取优秀班主任的成功经验，提升育人质量。5月21日，湾底小学开展了班主任班级管理经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由六位不同学段的班主任老师诠释了自己班级的管理理念、管理方法和管理风格。</p> <p class="ql-block"> 王欢老师从理解孩子、构建良好班集体、解决班里矛盾的方法，从日记中发现问题，和家长的相处关系等方面分享了自己的带班经验和方法，针对自己所带学生的特点以及这些年发生的一些小事讲解自己解决问题的方式，极大调动了学生们的进取精神，增强了班级凝聚力，使整个班级具有积极向上、团结奋进的良好班风。</p> <p class="ql-block"> 张磊老师分享了低年级学生行为习惯和学习习惯的养成教育。从孩子的特点入手，强调了低年级学生养成良好习惯的重要性，在细节处多关注孩子，在行动上多规范行为，善于发现孩子的进步，并向大家介绍了一些自己在管理低年级学生的小妙招，如运用小奖贴，小红花等作为奖品，以提高学生的积极性，并让家长配合语言或行动上的奖励，让孩子重视老师的奖励与夸奖。</p> <p class="ql-block"> 许克杰老师利用自己管理班级信条的三心：细心、耐心、职责心，分享了自己班级管理的方法及经验，他的中年级段教育经验令人耳目一新，在他的分享中，我们看到了教师创新的管理方式，大家听了受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 李艳妮老师结合“三自”教育为抓手，将培养学生独立人格与自主能力融入日常管理。立足生活实践，培育自立品格强化精神引领，锻造自强信念。完善制度约束，涵养自律习惯。</p> <p class="ql-block"> 石建军老师以 “自立” 为基，培养独立生活与学习能力，以 “自强” 为魂，锤炼坚韧品格与成长韧性，以 “自律” 为本，构建自我约束与规则意识。</p> <p class="ql-block"> 李赞明老师用爱去温暖和包容学生，用智慧去管理班级，培养小干部，使他们成为班级管理的小助手。采取多种途径家校携手，形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 相信这一场班级管理经验分享交流会能为班主任们的工作注入源头活水，相信每一位努力前行的班主任，都能深耕细作，成长为更专业、更有智慧的班主任，心有繁花，一路芳华!</p>