<p class="ql-block">佛山市南海区机关第二幼儿园，树立“五好”幼儿园的共同理念，以集团化办学凝聚“五好”幼儿园（即幼儿喜欢的好老师，师幼喜欢的好园长，家长喜欢的好幼儿园，家园社协同育人的美好生态，共创孩子的好未来）的价值共识，实现集团内各园所共同发展。</p><p class="ql-block">今天有幸来到机关二幼参观学习，以下是中班级教师的学习汇报内容。</p> <p class="ql-block">幼儿园文化氛围浓厚，有自创园吉祥物、园歌、教师行为准则、幼儿行为准则等等。</p> <p class="ql-block">环创亮点一:随处可见环创中蕴含着的篮球🏀元素</p> <p class="ql-block">环创的亮点二:美观的收纳区</p> <p class="ql-block">环创亮点三:随处可见的温馨提醒</p> <p class="ql-block">环创亮点四:做好户外防水、遮阳设施</p> <p class="ql-block">二、悦乐园自主游戏</p> <p class="ql-block">综合运动区:体育教育作为南海机关二幼的一大特色，针对城市孩子运动能力不足、健康问题频发等现状，引入“花式篮球”，利用有限场地锻炼孩子运动协调性、柔韧度和爆发力。之后，又拓展为涵盖走、跑、跳、爬、钻、攀等多种体育技能的“大体育”课程，以游戏为载体，促进孩子大肌肉发展，培养坚韧意志品质。</p> <p class="ql-block">大油桶是趣味十足的游戏道具！孩子们可以将它滚动、堆叠，变身平衡木练习协调能力。在推、拉、爬的过程中，孩子们不仅锻炼体能，更能激发创造力，享受探索与挑战的欢乐。</p> <p class="ql-block">编织区:将连廊成为奇妙的编织课堂，阳光透过连廊洒下，孩子们化身小小编织师，编织的艺术在连廊中生根发芽，彩绳、藤条在他们手中交织出童话世界。从简单的结到创意十足的挂饰，连廊见证着孩子们探索编织的奥秘，编织的不仅是手作，更是他们独一无二的成长记忆。</p> <p class="ql-block">美食区:小朋友美食酵素用果蔬糖水自然发酵，生成益菌促消化。小朋友参与制作，家长义工协助，体验自然奥秘，培养健康饮食与环保意识，乐趣十足！</p> <p class="ql-block">光影区:光与色彩区域是绚丽的科学艺术殿堂！孩子们探索彩虹奥秘；借助光影板、彩色滤镜，创造梦幻光影；还能用透光材料拼贴，观察色彩叠加变化。在这里，动手实验与艺术创作交织，激发对光学的好奇，培养审美感知，发现光与色彩碰撞的奇妙世界。</p> <p class="ql-block">自然音乐区:这里是奏响欢乐的艺术天地！这里乐器一应俱全，孩子们可自由敲击、弹奏，随心创作节奏旋律；也能跟随音乐律动，载歌载舞。在探索声音奥秘、感受节拍韵律中，激发音乐感知力与表现力，让每个跳动的音符，都成为表达自我的独特语言。</p> <p class="ql-block">教师和幼儿一起载歌载舞～</p> <p class="ql-block">魔力溪流区:玩水是孩子们都喜欢的活动～它是探索自然奥秘的奇幻之所！孩子们可操控水闸、管道，观察水流路径变化，能模拟瀑布、漩涡等自然现象。在这里，通过与水流互动，激发科学探索兴趣，培养逻辑思维，在动手实践中感受水的魔力与自然魅力。</p> <p class="ql-block">你知道怎样可以“飞”起朵吗?“飞”起来怎样的感受呢?尽情发挥创造力，体验飞翔的梦想，享受一段奇沙的冒险惚程吧！</p><p class="ql-block">飞天奇遇区是孩子们探索天空奥秘的奇妙天地。以梦幻宇宙、童话飞行为主题，设置云朵造型蹦床、火箭攀爬架、滑翔索道等设施。墙面绘制璀璨星空与可爱飞行器，地面铺有星球图案软垫。孩子们在此模拟太空遨游、体验飞行乐趣，在玩乐中激发想象力，开启充满惊喜的“飞天”探索之旅。</p> <p class="ql-block">三、视频沙龙:基于幼儿运</p><p class="ql-block">动游戏行为观察的游戏支持策略</p> <p class="ql-block">视频沙龙环节，围绕幼儿运动游戏行为观察案例展开深入研讨。通过对幼儿运动中的动作发展、社交互动等细节的分析，掌握了科学的观察记录方法与评估标准。</p> <p class="ql-block">学习到依据观察结果，从材料投放、语言引导等方面，制定游戏支持策略，有效提升幼儿运动能力与游戏质量，为今后在实际工作中观察和指导幼儿运动游戏提供了清晰的思路与实用方法。</p> <p class="ql-block">四、经验分享:“五好”幼儿园集团化办园实践之路</p> <p class="ql-block">聚力共进 协同育人幼儿园集团化力学与一体化管理资源中心交流活动</p> <p class="ql-block">1.培育“好老师”:集团化办学的教师发展平台</p><p class="ql-block">2.塑造“好园长”: 集团化办学的园长成长机</p><p class="ql-block">3.打造“好幼儿园”:集团化办学的质量提升策略</p><p class="ql-block">4.共建“好生态”:集团化办学的协同育人模式</p><p class="ql-block">5.齐创“好未来”:集团化办学的幼儿成长路径</p> <p class="ql-block">“五好”幼儿园集团办园之路应该做到:</p><p class="ql-block">凝聚集团教育合力</p><p class="ql-block">激发集团教育活力</p><p class="ql-block">更好地回应</p><p class="ql-block">让每一位儿童</p><p class="ql-block">都能上家门口好园的呼声</p> <p class="ql-block">集团化办学应以反思推动发展，构想全新未来</p><p class="ql-block">1.解决了镇域互惠优质安全发展的问题，实现了学前教育公平与效率的双赢。</p><p class="ql-block">2.创生一种适宜的集团化管理文化，形成集团化办学可持续发展的良好生态。</p> <p class="ql-block">五、专题讲座:“三进三送”活动，助力镇域学前教育走深走实。</p> <p class="ql-block">六、交流、收获</p> <p class="ql-block">在5月21日这充实的半天里，有幸参观南海机关第二幼儿园一系列精彩纷呈的活动，收获颇丰，如获珍宝。 以下是中班级教师的收获分享:</p><p class="ql-block"> 收获一:针对陈惠娟老师的专题讲座“‘三进三送’活动，助力镇域学前教育走深走实”，让我看到学前教育在区域推进中的积极探索与扎实举措。这使我意识到，作为幼教工作者，不仅要专注于班级教学，更要关注学前教育大趋势，积极参与各类活动，在提升自身同时，为镇域学前教育高质量发展添砖加瓦。</p><p class="ql-block"> 此次学习之旅，是知识的盛宴，更是成长的契机。在未来幼教路上，我将把所学所思融入实践，不断探索创新，努力成为更优秀的幼儿教师，为幼儿成长撑起一片充满爱与智慧的蓝天。</p><p class="ql-block">收获二、今天有幸参观南海机关二幼户外自主游戏活动，我深切感受到其幼儿园独特魅力。孩子们在沙水区、攀爬架、骑行道、大油罐尽情探索，通过游戏锻炼体能、培养协作能力。老师们巧妙设置场景，将学习融入游戏，既激发孩子兴趣，又促进创造力发展。这让我明白，自由且有引导的户外游戏，是孩子成长的快乐课堂。</p><p class="ql-block">收获三、在周园长、高园长的陪同下，大家对二幼的园所环境、幼儿自主游戏、功能室、图书馆等进行了集中观摩，感受二幼奇遇森林公园自然生态特色活动。参观过程中，孩子们专注的神情和游戏中的童言童语吸引得老师们纷纷驻足，随时用手机捕捉精彩瞬间，感受游戏的乐趣。一角一落皆巧思、一步一处皆探索、一墙一景皆教育，我对温馨雅致、丰富的自然生态环境创设留下了深刻的印象！</p><p class="ql-block">收获四、本次参观交流活动带给我三点体会——首先是让每一面墙都说话的心思：去到幼儿园的第一感受就是美，美来自环境的干净舒适，美来自幼儿园的用心布置；其次是让我深有同感的让每一个孩子都自主的教育理念；再有就是让每一件物品都有用的创意：牛奶纸盒、废旧衣物、废旧轮胎、矿泉水桶、塑料瓶、废纸壳等，变成孩子们有趣的运动器械和操作材料，合理利用生活中的废弃材料，真正做到变废为宝！</p><p class="ql-block">收获五、在共研交流环节，与同行们展开热烈讨论，围绕课程建设、自主活动等问题，分享经验、交流困惑。在思想的碰撞中，进一步加深了对先进教育理念的理解，拓宽了工作视野，也结识了众多志同道合的同行，为今后的学习与合作搭建了良好的平台。</p><p class="ql-block"> 收获六、本次培训活动，通过理论与实践相结合的方式，不仅提升了教师们对自主游戏材料的认识和运用能力，更为今后开展高质量的幼儿户外游戏，推动幼儿在游戏中实现深度学习提供了方向。我们将把所学的知识以及沙龙中的策略运用到实际工作中，为幼儿创造更加丰富、有趣且富有教育意义的游戏环境，助力幼儿在游戏中快乐成长、全面发展。</p>