<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提升班主任专业素养，探索新时代德育工作创新路径，上思县实验中学于5月19日-20日成功举办首届初中班主任技能大赛，本次活动由上思县实验中学主办，防城港市黄琼慧骨干班主任工作室承办。本次比赛共有11位班主任参加，比赛通过“讲解育人方略”“主题班会说课”“情景问答”三大环节，全面展示班主任的教育智慧与实践能力，为全校教师搭建了学习与交流的优质平台。</p> 环节一：讲解育人方略 <p class="ql-block ql-indent-1">以系统思维赋能班级管理育人方略是班主任工作的核心纲领，要求参赛教师围绕班级建设目标，系统阐述教育理念、实施策略及成效反思。1 科学分析班情，精准定位目标参赛班主任结合班级实际，从学生性格特点、行为习惯、学习基础等维度展开分析。2 理念引领，策略创新多位教师将“五育融合”理念融入班级管理，设计特色活动。3 成果可视化，成效可量化通过数据图表、学生案例展示班级进步。</p> 环节二：主题班会说课 <p class="ql-block ql-indent-1">以情境浸润深化德育实效主题班会是德育的主阵地，参赛教师以“小切口·大主题”为设计原则，展现课堂设计与实施能力。1 目标明确，层层递进围绕“挫折教育”“家校共育”等主题，教师通过案例分析、角色扮演等形式引导学生思辨。2 互动性强，体验深刻说课中突出学生主体地位。3 资源整合，多维育人教师巧妙融合影视片段、绘本故事等资源，增强课堂感染力。</p> 环节三：情景问答 <p class="ql-block ql-indent-1">以应变智慧破解教育难题抽签选题、即兴应答的环节考验班主任的临场反应与问题解决能力。1 典型情境，覆盖全面题目涵盖学生心理疏导、家校矛盾处理、突发事件应对等场景。2 策略科学，情理兼顾参赛教师灵活运用教育心理学理论，提出“共情—分析—行动”三步法。3 反思提升，举一反三教师在应答后延伸反思，总结教育规律。</p> 工作室负责人总结发言 <p class="ql-block ql-indent-1">防城港市黄琼慧骨干班主任工作室负责人黄琼慧在比赛后总结发言。黄琼慧副校长对参赛老师以及指导老师们给予了充分的肯定，并给参赛老师们进行了点评。黄琼慧副校长提到，比赛不是目的，成长才是关键，希望老师们以赛促学、以学促行，将比赛中的收获转化为日常工作的动能，在班级管理中继续深耕细作，用爱与智慧点亮学生的成长之路。</p> 学校党支部书记总结发言 <p class="ql-block"> 黄飞戈书记提到班主任基本功大赛圆满落幕，本次赛事充分展现了新时代班主任队伍的专业素养与育人智慧。参赛教师通过情景模拟、案例分析等环节，生动演绎了教育智慧与育人艺术的深度融合，尤其在突发事件处理、家校沟通策略、心理疏导技巧等方面展现出扎实功底。优秀班主任在坚守教育初心的同时，更要注重教育方法的创新迭代。希望全体教师以赛促学，持续提升班级管理效能，将赛事成果转化为育人实践，构建新型师生关系，用专业能力护航学生成长。</p> 颁 奖 仪 式 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一等奖</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二等奖</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大赛通过“以赛促学、以赛促研”，推动班主任从“经验型”向“专业型”转型。评委专家高度评价：“参赛教师展现出扎实的理论功底与创新实践能力，尤其是育人方略的系统性与班会课的情境化设计，为德育工作提供了新思路。”未来，上思县实验中学将持续深化班主任队伍建设，通过定期培训、案例研讨、跨校交流等形式，助力教师成长，为学生的全面发展筑牢根基。</p> ……………… <p class="ql-block">出品:上思县实验中学</p><p class="ql-block">图片:工作室成员</p><p class="ql-block">编辑一审:黎玉明</p><p class="ql-block">二审:零雅含</p><p class="ql-block">三审:李祥</p>