<p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，习惯培养则是这场修行中至关重要的基石。为了进一步提升教师在学生学习习惯培养方面的能力，龙坪小学开展了一场以“学生学习习惯培养”为主题的教研活动。老师们齐聚一堂，分享经验、热烈讨论，碰撞出智慧的火花。</p> 干货满满，启迪思考 <p class="ql-block"> 平倩倩老师带来了一场精彩绝伦的经验分享。在20分钟的时间里，她毫无保留地将自己在培养学生学习习惯方面的实践与思考娓娓道来。平老师直击教学痛点，指出课堂注意力不集中、作业效率低等困扰众多教师的难题。</p><p class="ql-block"> 针对课堂注意力问题，她分享了课前“词语快速记忆”小游戏这一妙招，通过有趣的互动，有效提升了学生的注意力；在作业习惯培养上，平老师巧用作业时间表和奖励机制，让原本拖沓的作业时间变得高效有序；为了帮助学生做好预习和复习，她引入思维导图，让知识的脉络更加清晰。此外，平老师特别强调家校合作的重要性，提出定期召开家长会，搭建起家校沟通的坚实桥梁。</p> 思维碰撞，智慧交融 <p class="ql-block"> 短暂的5分钟讨论环节，现场气氛热烈非凡。老师们围绕平倩倩老师的分享内容，结合自身教学实际，各抒己见。大家纷纷提出自己在教学过程中的疑惑与想法，在交流中相互启发，在讨论中加深对学生习惯培养的理解。</p> 多元视角，共促提升 <p class="ql-block"> 接下来的40分钟，多位老师的发言更是将活动推向高潮。</p><p class="ql-block"> 冷妮老师凭借丰富的教学经验，对注意力小游戏提出了独到见解。她指出，虽然现有小游戏创意十足，但还需根据不同学科和教学内容灵活调整。冷老师还分享了“数字炸弹”等更多趣味游戏，为课堂注意力培养提供了更多可能性，让游戏的趣味性和适用性进一步提升。</p> <p class="ql-block"> 马跃老师从学生心理出发，提出让学生自主设定奖励目标，充分激发学生的内驱力。同时，他倡导建立同学间的作业互助小组，让学生在互相监督和鼓励中共同进步，营造积极向上的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，老师们在交流中收获，在讨论中成长。每一次思维的碰撞，都为学生学习习惯的培养提供了新的思路和方法。相信在全体教师的共同努力下，龙坪小学的学子们定能养成良好的学习习惯，在成长的道路上稳步前行，绽放属于自己的光彩！</p> <p class="ql-block">编辑：徐伊婷</p><p class="ql-block">审核：马跃</p>