《基于阶段差异的小学生美术观察力与创造力培养实践研究》开题报告

林一

2025年4月23日下午，美术组课题组全体成员齐聚临高一小会议室，开展了一场别开生面的开题汇报活动。这次活动的主题是《基于阶段差异的小学生美术观察力与创造力培养实践研究》。为了确保课题研究的科学性和可行性，我们特意邀请了三位资深评审专家到场指导。会议室里气氛热烈，大家齐聚一堂，为课题的研究出谋划策。

会议的基本信息如下：参会人员包括课题组全体成员以及三位评审专家——高级教师王小女校长、高级教师王建勇副校长和王小芬副校长。指导老师是许玲，主持人由林万景老师担任，课题组包括王和江、冯萍萍、易必莲、张丽方，以及其他学科课题的成员。开题汇报流程严格遵循学术规范，主要分为三大环节：课题组汇报、专家质询与论证、课题组反馈。

会议开始后，林万景老师以精心设计的PPT为载体，系统地陈述了研究方案。他站在讲台上，通过幻灯片向大家展示了课题的全貌。林老师详细讲解了课题的研究目标、方法和预期成果，引起了在场人员的广泛关注。

在专家质询与论证环节，评审专家针对研究目标、方法可行性等关键问题提出了许多富有建设性的意见和建议。他们不仅指出了研究中存在的不足之处，还提出了许多优化方案。这些意见和建议为课题的研究提供了宝贵的指导。

在课题组反馈环节，课题组成员结合专家意见，明确了后续研究的改进方向和实施计划。大家纷纷表示，这次开题汇报活动不仅加深了对课题的理解，也为后续研究奠定了坚实的基础。

会议结束后，课题组成员围绕研究意义进行了深入讨论。大家一致认为，这项研究不仅有助于提高小学生的美术观察力与创造力，还能够促进素质教育的发展，为培养全面发展的人才做出贡献。