<p class="ql-block">致良知线上致知班学习第30天</p><p class="ql-block">时间：2025年5月20日</p><p class="ql-block">姓名:张凤英</p><p class="ql-block">地区:湖北武汉</p><p class="ql-block">志愿：为往圣继绝学，为众生开智慧！做自省利他致良知的印证者！</p><p class="ql-block">｜当｜下｜即｜未｜来｜</p><p class="ql-block">【自省 利他 致良知】</p><p class="ql-block">❤57期致知2班功课打卡链接：https://kdocs.cn/l/cj0ZU8ebLv8o</p><p class="ql-block">功课小程序链接https://wx69f4abe7422bb45e.m.soho001.com/pages/traincampDetail/traincampDetail?id=62479055020250408212828</p><p class="ql-block">今日功课</p><p class="ql-block">1、读原文，准时交功课✔：2分</p><p class="ql-block">2、日行一善✔： 2分</p><p class="ql-block">3、每日自省✔： 2分</p><p class="ql-block">（1）不抱怨，不说谎</p><p class="ql-block">（2）时刻保持恩悲敬 </p><p class="ql-block">4、读原文、听导读心得：(30字以上) 2分</p><p class="ql-block">今天继续学习《传习录》［录澄录］，先生对于“圣人之道”与“贤人之言”的阐述，让我豁然开朗。先生指出，圣人之道并非是“降而自卑”，而是如同天一般，无往不在，无处不包。圣人之道是宏大而普遍的，它存在于万事万物之中，无论是在显赫的地位还是在平凡的角落，都能体现出其价值和意义。这种境界，正是“大而化之”的体现，圣人无需刻意降低自己去迎合世俗，因为他们本身就是宇宙真理的化身，他们的言行举止自然符合大道，无需伪装和掩饰。</p><p class="ql-block">相比之下，贤人则如同山岳，他们有自己的高度和坚守。贤人虽然也有其卓越之处，但他们无法像圣人那样超越自身的局限，达到无所不在的境界。先生强调，贤人若“引而自高”则是伪善，因为他们的真实境界是有限的，不能强行拔高自己。这让我明白，真正的修养和境界是无法通过伪装和虚假的提升来实现的，只有脚踏实地地去实践和领悟，才能真正接近真理。</p><p class="ql-block">在关于“中”的讨论中，先生对伊川和延平的不同观点进行了阐释。伊川担心人们会把“中”当作一个具体的事物去追求，从而陷入误区，因此主张通过涵养省察来达到中和的境界。而延平则担心人们找不到入手之处，所以教导学生去观察喜怒哀乐未发之前的气象，以此来培养对“中”的感知。先生认为这两种说法都是正确的，它们都是古人为了引导后学者而提出的不同方法。</p><p class="ql-block">这让我深刻认识到，阳明心学并非是僵化的教条，而是充满了灵活性和多样性。不同的人根据不同的情况和问题，提出了不同的观点和方法，但这些观点和方法都是为了引导人们走向正确的道路。在学习和实践中，我们不能拘泥于一种固定的模式，而应该根据自己的实际情况，选择适合自己的方法去理解和践行。</p><p class="ql-block">5、读家书感悟分享：(30字以上)1分</p><p class="ql-block">拜读孙营老师的家书，首先是羡慕她获得点评责善的机会，佩服孙营老师的学习能力，第一次做点评，那么淡定自然，那么流利和高能量。其次是感觉点评责善这个环节太有意义了，不仅锻炼点评责善老师能力，更主要的是给到每位学员的引领和鼓励与赋能！</p><p class="ql-block">6、听语音点评感悟分享：(30字以上)1分</p><p class="ql-block">听卫东老师点评责善，他分享了一位志愿者老师优秀家书，给了我很多启发，我们做志愿者，不要认为自己比小组的家人们优秀多少，而是我在学习的路上更愿意去付出一切。从心出发，以良知而行，也不要担心自己学识浅薄，怕哪句话说错，引起家人们的不满。放下自我表现的念头，放下闲思杂律的私欲呈现，从而去思考如何让家人们通过105天的学习，收获更多。今日总得分10分✔</p><p class="ql-block">理上明、事上磨、境上炼</p><p class="ql-block">去私欲、存天理、致良知</p><p class="ql-block">明理、立志、践行、印证</p><p class="ql-block">为社会 做出 实质性贡献。</p>