<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实 “五育并举” 教育方针，探索中学英语教学与美育融合的有效路径，2025年5月7日，«五育融合视域下中学英语教学中渗透美育的实践研究 »市级课题研究活动在莆田三中顺利开展。本次活动汇聚了课题组成员、区域内英语学科骨干教师及教育专家，共同探讨英语教学中美育渗透的创新策略与实践方法。</p> <p class="ql-block"> 课题核心成员莆田五中林碧娟老师带来的精彩的公开课展示。她以 “西方艺术文化赏析” 为主题，巧妙地将英语词汇、语法教学与绘画、雕塑等艺术作品结合，引导学生在欣赏艺术之美的同时，学习英语知识，提升语言表达能力。本节课通过对西方艺术发展史的学习，让同学们感受到虽然岁月变迁，但人类一直在追求美的表达，在不断创造新的艺术形式，得出了“美的创造就是艺术”。</p> <p class="ql-block"> 莆田三中老师陈凌燕老师的课堂通过读思言教学模式。用视频导入，然后对本节课的主题进行提问——What is Art? 让同学们带着问题进入阅读。接下来利用课文的大标题和小标题的特征，快速处理文章的基本信息，如文体、主旨大意、结构和排序，理解好文章的逻辑结构和重点内容，提高学生的阅读成效，为深入阅读做好准备。在处理细节信息上，给足阅读时间，利用表格对大量信息进行归纳梳理。在处理各时期的艺术特征过程中，结合各时期的画作进行分析，图文结合，使整节课充满了对艺术的鉴赏。然后对整个艺术史进行归纳，得出艺术是社会文化理念的产物。最后让同学们有方向有目标进行讨论——What is Art?通过本节课的学习，同学们结合课文句子和导学案的表格短语，能够做到有所输出，娓娓道来。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，参会教师展开了热烈的研讨交流。对两节课给予了高度评价，认为两位老师的教学设计紧扣课题研究方向，将美育元素自然地融入英语课堂，在培养学生语言能力的同时，有效提升了学生的审美感知与文化理解能力。同时，也针对课堂教学中存在的不足提出了宝贵建议，如进一步挖掘教材中的美育资源、加强学生的审美体验与实践等。参会教师纷纷表示，此次活动为他们提供了新的教学思路与方法，对今后在英语教学中渗透美育有了更清晰的方向。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人，市级骨干教师方益萍老师作了相应的讲座——高中英语课堂中的“美”味，探究五育融合下中学英语的美育实践。先介绍美育的教育价值，作为素质教育的核心组成部分，美育是培养学生审美素养，情感态度和创新能力的重要途径，激发学生对生活的热爱。然后表明美育在高中英语教学中的意义，高中英语将美育巧妙融入到教学当中，让学生在语言学习过程中，实现对语言美，文化美和情感美的探索，助力学生全面发展。最后，方益萍老师总结道：美育之路，任重道远。英语教师们要肩负起美育重任，积极引导学生们感受美、欣赏美、创造美。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的成功举办，为 “五育融合视域下中学英语教学中渗透美育的实践研究” 课题的深入开展奠定了坚实基础。课题组将以此次活动为契机，继续深化研究，不断探索英语教学与美育融合的新模式、新方法，为培养全面发展的高素质人才贡献力量。</p>