👋小孩

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从蒙氏的角度 去看孩子的世界

尊重孩子的自然发展规律

孩子从呱呱坠地起，便开启了探索世界的旅程，他们眼中的一切都是新鲜且充满奥秘的。例如，在成人看来，一堆简单的积木不过就是普通的玩具，但在孩子眼中，它们是城堡的基石、宇宙飞船的零件。孩子们沉浸在搭建的世界中，全神贯注地摆弄着积木，一会儿把这块放在上面，一会儿又把那块挪到旁边。在这个过程中，他们不知不觉地锻炼了自己对空间的感知能力，也培养了逻辑思维。如果成人此时以自己的标准介入，要求孩子按照特定的范围搭建，那无疑是给孩子的探索之路按下了暂停键，扼杀他们的想象力。

时间感知也与成人截然不同

成人生活在快节奏的世界，大人整天被各种时间安排追着跑，早上要赶着上班，晚上要忙着做家务，一分钟都恨不得掰成两分钟用。但孩子沉浸在当下，他们可以花上一整个下午观察蚂蚁搬家，对他们来说，每一只蚂蚁的行动、它们之间的互动都是一场精彩的戏剧。在蒙氏教育环境中，成人会给予孩子充足的自由时间，让他们能够深入地探索自己感兴趣的事物中。这种尊重孩子时间节奏的方式，有助于培养孩子的专注力和深度思考能力。

重视孩子的自主选择

在蒙氏教室里，孩子可以自主选择工作（活动），从照顾植物到数学运算练习，每一项选择都是他们内心需求的体现。比如，当一个孩子反复选择拼图工作时，可能是他在挑战自己的观察力和手部精细动作，成人不应因为觉得这项活动简单或者认为孩子应该尝试更“高级”的内容而加以干涉。通过自主选择，孩子能够遵循自己的学习节奏，发展内在的兴趣和能力。

当我们试着放下那些成年人固有的偏见和思维定式，真正蹲下身来，用孩子的视角去重新认识这个世界，就会惊喜地发现，原来孩子们的世界就像一个装满了奇珍异宝的巨大宝箱，里面藏着数不尽的可能性。就让孩子们在一个充满自由、尊重和关爱的温暖环境里，绽放出属于自己独一无二的耀眼光彩 。