<p class="ql-block"> 在铅山五中的校园里，一场别开生面的生物公开课正如火如荼地展开。八一班的教室里，吴其辉老师以生动有趣的方式，带领同学们走进《传染病与免疫》的奇妙世界，为大家揭开人体健康防线的神秘面纱。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，吴其辉老师并没有急于讲解课本知识，抛出了几个贴近生活的问题：“为什么有些同学在流感季容易生病，而有些同学却能安然无恙？”“我们平时采取的戴口罩、勤洗手等措施，究竟是怎样阻挡传染病的？” 这些问题引发了同学们热烈的讨论，大家纷纷举手发言，分享自己的生活经验和想法。在轻松活跃的氛围中，同学们对《传染病与免疫》这一课题产生了浓厚的兴趣，求知的热情被彻底点燃。</p> <p class="ql-block"> 在同学们热情高涨之际，吴其辉老师开始深入讲解传染病的相关知识。详细地介绍了传染病的定义、特点、传播途径以及常见的传染病类型。对于免疫的内容，吴老师采用了类比的教学方法。他将人体的免疫系统比作一座坚固的城堡，皮肤和黏膜是城堡的城墙，吞噬细胞和杀菌物质是城堡内的士兵，而免疫器官和免疫细胞则是城堡的指挥中心。这种生动形象的比喻，让同学们很快就理解了人体三道防线的作用机制。吴老师还结合当下的新冠疫情，讲解了疫苗接种在增强人体免疫力方面的重要性，使同学们深刻认识到免疫知识与日常生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 临近下课，吴老师对本节课的内容进行了系统的总结。他带领同学们回顾了传染病的相关知识和人体免疫的奥秘，强调了养成良好卫生习惯、增强自身免疫力对于预防传染病的重要意义。吴老师还鼓励同学们将所学知识运用到生活中，不仅要保护好自己，还要向身边的人宣传健康知识，共同为构建健康防线贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课教师进行了对吴老师此次课程的评教工作，大家对课堂结构，环节设计，课堂气氛给予了充分肯定，认为本节课可以给学生更多的发挥空间，多设疑，多给学生一些讨论问题的时间，听课老师都认真细致的进行了评课，真正做到了知无不言、言无不尽。吴老师表示会将这次公开课中学习到的教学方法运用到以后的教学中，力求生物课堂更加高效有趣。</p> <p class="ql-block"> 此次公开课活动的开展为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了生物教育教学专业水平的素养。</p> <p class="ql-block">撰稿：蔡妍彦</p><p class="ql-block">编辑：杨思思</p><p class="ql-block">审核：蒋文财、江 霞</p><p class="ql-block">签发：顾小平</p>