<p class="ql-block"> 2025年5月16日，陈燕兰老师在阶梯室上了一堂充满活力的识字课——《操场上》。这堂课，宛如一幅绚丽多彩的画卷，将识字、阅读与运动激情完美融合。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，情境导入如灵动音符，奏响学习序曲。操场图片跃然眼前，孩子们的目光瞬间被吸引，兴奋地呼喊着“操场”。在观察运动项目的互动中，他们用稚嫩的声音说出“跳高”“打球”，再用“我们看到了……，看到了……，还看到了……”的句式连贯表达，思维的火花在交流中绽放。</p> <p class="ql-block"> 动作识字环节是课堂的高光时刻。孩子们变身小演员，拍皮球、踢足球，欢声笑语回荡在教室。表演后，对偏旁的探究如拨云见日，“拍、打、拔”与手相关，“跳、跑、踢”和足相连，汉字的奥秘在趣味中揭开。“足”与“跑”的书写指导细致入微，孩子们书空、书写，一笔一划勾勒出对汉字的热爱。</p> <p class="ql-block"> 韵律诵读似潺潺溪流，流淌着文字的美妙。分男女生、分组比赛朗读课文，孩子们在节奏中感受韵律之美。在语言运用环节，他们用“有的……有的……还有的……”描绘操场的热闹场景，想象力与表达力齐飞。</p> <p class="ql-block"> 游戏闯关环节将课堂推向高潮。偏旁线索站、生字障碍赛、综合大挑战，孩子们积极思考、踊跃参与，在闯关中巩固知识，收获“运动小勋章”，喜悦之情溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 总结拓展时，孩子们分享放学后的运动计划，“我在公园跑步”“我在操场跳绳”，童真的话语满是对运动的向往。情感升华处，鼓励大家热爱运动、文明休息，为课堂画上温暖句号。这堂课，让知识与快乐同行，让运动与成长相伴。</p> <p class="ql-block">撰稿人：叶灿丽</p><p class="ql-block">一 审：张静</p><p class="ql-block">二 审：蔡晓娜</p><p class="ql-block">三 审：邱波</p><p class="ql-block">撰稿单位：古镇镇曹二小学</p>