<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 📚教育之路，以研为径；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教学之海，因析而明。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">为精准把握教学质量，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">近日那吉屯第五小学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开展期中阶段性检测质量分析活动。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从数据对比到问题深挖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从共性问题到个性辅导，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起走进这场“教学质量提升之旅”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🔍数据对比：横向看差距，纵向寻突破</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将各学校成绩三分一率的数据制成图表，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">优劣之势一目了然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一个数据背后，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是教学方向的信号灯，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指引我们查漏补缺！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【语文组】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活动伊始，刘伟主任通过严谨细致的数据分析，呈现出各学校在平均分、优秀率、低分率、及格率等关键指标上的对比情况。这些数据如同多棱镜，既折射出各学校在语文教学中的优势与亮点，也暴露出存在的差距与不足。每一个数字背后，都是学生学习情况的真实反映，更是教师教学成效的直观体现，为后续的分析与改进提供了重要依据。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">随后，各年级组老师依次发言，结合本年级学生的答卷情况，对典型题型的出错率进行深入分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">📝年级组深度剖析：聚焦错因，靶向施策</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">各年级组代表化身“教学侦探”，直击高频错题，开出“改进良方”！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🌟学困生帮扶：一人一策，静待花开</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每个孩子都是独特的星星✨，针对学困生，制定个性化语文辅导计划：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 基础薄弱型：每日10分钟字词听写+拼音闯关游戏，夯实基础。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 学习动力不足型：设立“进步勋章”奖励机制，用小目标激发成就感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 学习方法不当型：安排“一对一”学伴互助，传授高效学习技巧。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 家庭环境影响型：定期家访沟通，搭建家校共育桥梁，营造学习氛围。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">秉持“一个都不能少”的教育理念，为学困生量身定制了针对性、个性化的学习措施。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">会议最后，</b><b>分管语文学科的刘伟主任</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">对此次语文期中质量检测分析活动进行总结，是对前一阶段教学工作的全面复盘，更是为下一阶段的教学指明了清晰方向。相信在全体语文教师的共同努力下，以精准的分析为指引，以扎实的措施为支撑，定能实现语文教学质量的稳步提升，让每一位学生都能在语文学习中收获成长与进步！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【数学组】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教育贵于薰习，风气赖于浸染。教育不仅仅是知识的传授，更是品德的熏陶和思维的拓展。“盯准方向、找出问题、调整落实”，是我们教学工作的新常态，认真开展教学质量分析，为今后教学工作提供正确的方向和思路，以更加饱满的精神面貌、更加昂扬的工作姿态投入到新学期的教学工作中。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本学期期中数学教学质量及学业水平测试的相关情况分析如下:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一、统计分析:以数据说话，找准差距再提升。李主任运用数据统计图表，展示各年段、各班级平均分、优秀率、及格率、低分率等关键指标。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">二.数学学科整体上存在普遍问题:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一是计算能力欠缺。本次考试计算丢分仍然占比较重，看出我们学生的计算能力不够扎实。虽然平时我们也反复强调计算是数学的根本，也配套了计算的练习，但是同样的问题仍然反复发生。计算问题，别无他法，只能加强练习，首先要求准确率，在此基础上提高速度，灌输灵活计算的方法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">二是灵活应用能力较弱。遇到比较灵活的题目，读不懂题，不知道如何将题目意思转换为数量关系。平时，我们要多拓展题型，从不同角度分析同一数学问题，培养孩子举一反三的能力。在练习中，增加一些新题型，拓宽孩子的视野。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">三是数学学习习惯未完全养成。学生学习行为习惯有待进一步提高，看错、抄错题目的现象时有发生。不愿意思考，遇到难题就退缩，要注意分层教学，对不同程度的学生，逐级提高数学思维能力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">三、整改措施</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(一)加强备课，清理知识结构，灵活把握教材，掌握出题动向，制定合理的计划措施，使教学工作稳步进行。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(二)加强对学生的应用实践能力，分析探究能力，提高学生的综合素质。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(三)加强综合型题的训练，锻炼学生的应用实践能力，培养学生好学上进、勇于探索、不耻下问的精神，避免学生养成死记硬背知识的习惯。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(四)加强对学生的管理力度，增强学生对学习的兴趣爱好，使学生爱学、乐学;同时，对优等生和后进生的辅导力度也要加强，努力提高两率一分。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">综上所述，学校教育质量的提升需要教师、学生和家长的共同努力。教师要正视问题，不断反思和改进教学方法;学生要养成良好的学习习惯，增强学习的使命感和成就感;通过这些措施，我们有望逐步解决存在的问题，提高教育质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。让我们携手并进，共同为孩子们的未来努力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【英语组】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">会议伊始，</span>分管教学的副校长邵翠迪强<span style="color:rgb(1, 1, 1);">调了质量分析对教学改进的重要性，希望大家能够畅所欲言，深度剖析，从数据中洞察问题，在交流中凝聚智慧。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">紧接着，各年级英语教师，借助详实的数据，从平均分、优秀率、及格率、低分率等维度，对本次期中测试成绩，进行了细致入微的横向与纵向对比分析。并且</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">量身打造“成长计划”：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🌟学困生定制帮扶，点亮学习之光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">❤️每个孩子都值得被看见！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 基础补救：建立“单词-句型”阶梯式学习清单，每日完成小目标，定期进行效果反馈。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 兴趣激发：推荐英语动画短片、英文绘本，通过趣味资源唤醒学习热情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 分层辅导：利用课后服务时间，开展“一对一”或“小组互助”辅导，补足知识短板。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">✅ 家校协同：定期分享学习成果，鼓励家长参与亲子英语互动，营造语言环境。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">会议最后，</b><b>分管教学的副校长邵翠迪对</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">本次分析会进行了全面总结。她充分肯定了英语组教师们的辛勤付出与敬业精神，同时也对下一阶段的教学工作提出了殷切期望和具体要求：希望老师们以本次质量分析为起点，立足学情，精准施策；加强集体备课，凝聚团队力量；注重分层教学，关注每一位学生的成长；创新教学方法，打造高效课堂，力争在后续的教学中取得更加优异的成绩！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【综合组】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">为进一步提升小学道德与法治和科学学科的教学质量，深入剖析教学中的优势与不足，第五小学于5月19日组织召开了道法科学学科</span>期中阶段性检测<span style="color:rgb(1, 1, 1);">质量分析会。道法、科学学科教师以及学校教学管理团队齐聚一堂，共同就此次期中考试情况展开研讨。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">会议伊始，大屏幕通过一系列详实的数据，直观呈现了各年级道法、科学学科的考试成绩，涵盖平均分、优秀率、及格率等关键指标，同时分析了不同题型的得分情况，帮助教师们清晰定位学生在知识掌握和能力运用方面的薄弱环节。例如，在道法学科中，学生对于案例分析题的作答，存在分析角度单一、理论联系实际不足的问题；科学学科里，实验探究题的失分较多，反映出学生实验操作技能和逻辑思维能力有待加强。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">最后，分管教学的副校长邵翠迪对本次会议进行了总结。他充分肯定了教师们在教学工作中的辛勤付出，同时强调教学质量是学校发展的生命线，希望全体教师以此次质量分析会为契机，树立目标意识、质量意识和责任意识，针对教学中存在的问题，制定切实可行的改进计划，不断优化教学方法，提高教学水平，助力学生全面发展。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">📌总结与展望</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次各个学科的质量分析不仅是对过往教学的复盘，更是未来前行的起点。我们将以数据为镜，以策略为帆，在夯实基础、培优补差、创新教学中持续发力！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">期中阶段性检测质<span style="color:rgb(1, 1, 1);">量分析会落下帷幕，但教育的探索永无止境。用智慧与匠心书写教育答卷，让每个孩子都能绽放独特光彩。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">✨愿每一次分析都能点亮教学智慧，愿每一份努力都能化作学生成长的阶梯！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">✨</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">愿每一次反思都成为教学精进的支点，为学生的成长之路铺就坚实基石！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">✨</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">愿每一次研讨都凝聚教育创新的火花，为学生的发展蓝图绘就绚丽色彩！</b></p>