<p class="ql-block"> 岭南的夏雨如天神泼墨，将湛江渲染成一幅水墨丹青。2025年5月19日，在银箭般的雨帘中，广东省高中数学骨干教师们教研的热情却如烈焰般升腾。当我们跟随梁英教授、赵海清博士踏进湛江一中的校门时，檐角飞溅的雨珠仿佛在为这场思维盛宴敲响前奏。</p> <p class="ql-block">【上午篇·湛江一中】</p><p class="ql-block">课堂风采：智慧之花在雨中灼灼绽放</p> <p class="ql-block"> 凌志老师执教的三角函数最值课堂，宛若春风化雨的智慧交响。当他的粉笔在黑板上画出优美的正弦曲线，整个教室仿佛被施了魔法——学生们化作思维的水手，在波峰浪谷间探寻极值的灯塔。一题多解的思维火花此起彼伏，知识网络如同舒展开的卷轴，函数图像与代数公式在师生的对话中交织成璀璨星河。</p> <p class="ql-block">学生在讲解她的解题思路</p> <p class="ql-block">老师和学生认真听老师讲课</p> <p class="ql-block">评课研讨：思维碰撞奏响教研强音</p> <p class="ql-block"> 岭南师范学院数学与计算科学院梁英教授，湛江市第一中学高一备课组长胡华美老师，岭师数学与计算科学学院赵海清博士，三位导师的点评宛如三重奏，将教学智慧编织成锦。</p> <p class="ql-block">导师们给学员们提出了几点建议：</p><p class="ql-block">1.试卷的讲评要注意思维的深度和广度，循序渐进地教学；</p><p class="ql-block">2.针对试卷批改错误较多的情况，要面对面与学生交流，个别辅导，让学生有效学习；</p><p class="ql-block">3.教会不同层次的学生善于观察，帮助他们找到思维的困难点进行突破，一题多解，让学生学习更有信心。</p> <p class="ql-block"> 岭师附中谢飞燕老师、电白区一中陈阿东老师、坡头区爱周中学黄本球老师结合自己平常教学和我们一起分享了他们的教学心得，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">讲座盛宴：拨开教学迷雾的明灯</p> <p class="ql-block">湛江一中数学高一备课组长何佩锦老师的讲座如同在混沌中勾勒星图。会场响起春蚕食叶般的笔记声。投影幕布上的思维导图渐次绽放，犹如解开普罗米修斯锁链的密钥。</p> <p class="ql-block">【下午篇·岭师附中】</p><p class="ql-block">课堂奇旅：从全概率公式到思维天梯</p> <p class="ql-block">高仕林老师的课堂是场精心设计的思维历险。当他将全概率公式与递推数列编织成知识锦缎时，窗外的雨声都成了天然节拍器。学生们化身数学侦探，沿着马尔科夫链的蛛丝马迹抽丝剥茧。此刻，思维之舟已悄然驶向应用的海洋。</p> <p class="ql-block">评课现场：多维视角深度剖析</p> <p class="ql-block"> 岭南师范学院梁英教授与岭师附中谢飞燕老师，同学员围绕高老师课例展开深度研讨。课堂以学生为中心，从全概率公式与数列基础渐入马尔科夫链，环节紧凑、层层递进，思维引导流畅自然；借小组探究驱动，通过一题多变，一题多问，助力学生触类旁通，尽显教学智慧与匠心。</p> <p class="ql-block">接着附中高中数学教研组组长谢飞燕老师结合自己课堂教学，就《“双新”背景下高中数学“一题一课”解题教学的实践研究》给学员们开展了微讲座。为一线教师在新课标、新教材背景下优化教学策略提供了可操作的路径，也让大家对自己的课堂有了更深的思考。</p> <p class="ql-block">暮色降临时，雨丝已化作温柔的银帘，仿佛无数发光的数学符号在夜空中起舞。这场暴雨中的教研盛宴，终将化作滋润万千桃李的甘霖。</p> <p class="ql-block">文字：培训第四小组全体成员</p><p class="ql-block">摄影：<span style="font-size:18px;">培训第四小组全体成员</span></p><p class="ql-block">编辑：培训第四小组全体成员</p><p class="ql-block">初审：梁英、周福荣</p><p class="ql-block">终审：赵海清</p>