<h3> 每一段旋律都有它的故事，每一本书都有它的灵魂。当音乐教师遇见《平凡的世界》，会碰撞出怎样的思想火花？2025年5月20日，芳草湖农场小学音乐教研组全体教师齐聚一堂，共同品味这部被誉为'茅盾文学奖皇冠上的明珠'的文学巨著，在书香与乐声中探寻平凡人生的不平凡力量。</h3> <h3> 活动在优美的《山丹丹开花红艳艳》歌曲中拉开帷幕，这首陕北民歌的旋律将大家带入书中描绘的黄土高原世界。李娟老师以"音乐如何表达文学作品中的情感"为引，开启本次分享会。</h3> <h3> 首先李娟老师简要介绍了《平凡的世界》的创作背景：<br> 路遥历时6年完成，查阅十年报纸、行走三年城乡的扎实积累。 以孙少安、孙少平两兄弟为中心，展现普通人在大时代中的奋斗历程。累计发行超1800万册，影响了几代中国人的成长。</h3> <h3> 接着大家分享了读书感悟：<br> 王玲和老师："苦难中的精神坚守——孙少平的读书人生"；讲述孙少平在极端艰苦条件下坚持阅读的感人片段：建筑工地烛光下读书、脊背伤痕累累仍不忘精神追求。联系音乐教育："正如少平在书籍中找到力量，我们也要引导学生在音乐中发现美、感受力量"。</h3> <h3> 范红霞老师："从《平凡的世界》看音乐教育中的'平凡'与'非凡'，分析孙少安从农民到企业家的转变："每个孩子都可能是一颗待发掘的音乐种子"，"不要轻视任何一个'平凡'的学生，他们可能有'非凡'的音乐潜能"。<br></h3> <h3> 吕瑞老师："书中的音乐元素与我们的音乐课堂"；解析书中描写的陕北民歌、信天游等民间音乐元素。展示如何将这些元素融入小学音乐教学，传承民间音乐文化，带领全体老师学唱简单信天游旋律，体验黄土高原音乐风格。</h3> <h3> “通过这次活动，我更加理解了'平凡中的伟大'，这将影响我对学生的看待方式”。<br> ——乌日娜老师<br> “孙少平在烛光下读书的场景让我泪目，作为教育者，我们要做点燃学生心中那盏灯的人” 。<br> ——张硕鹏老师<br> “没想到一部文学作品能给音乐教学带来这么多灵感，这种跨学科的交流太有价值了”。 <br> ——黄冉老师</h3> <h3> 围绕"如何将书中精神融入音乐教学"展开热烈讨论，形成以下共识：在音乐欣赏课中，选择与奋斗、希望主题相关的曲目。开发"音乐中的中国故事"系列课程，讲述像孙少平这样的普通人奋斗故事。关注每一个"平凡"学生，通过音乐培养他们的自信心和坚韧品质。组织学生创作以"平凡与伟大"为主题的音乐小作品。</h3> <h3> 在这个春意盎然的季节，老师们与《平凡的世界》对话，用一场分享会与自己的教育初心对话。作为音乐教师，不仅要教授音符和节奏，更要传递书中那种在苦难中依然向上的精神力量，带着这份感悟回到课堂，用音乐为孩子们讲述更多'平凡世界'中的'不平凡故事'。<br><br><br><br></h3> <h3><br> 编辑：李娟<br> 初审：潘美琴<br> 复审：李琳<br> 终审：张欣</h3>