诵读经典美文 传承优秀传统文化 ——新惠第四小学经典诵读比赛

乌兰仁

开展经典诵读比赛，旨在传承中华优秀传统文化，让学生感受诗词文章的韵律美与内涵美。同时，能有效锻炼学生语言表达、记忆能力，培养审美情趣。此外，还可营造浓厚校园文化氛围，助力学生树立文化自信，在经典熏陶中塑造良好品德，促进身心健康成长 。

方案的制定

新惠第四小学朗诵比赛活动方案

一、活动主题

诵读经典美文 传承优秀传统文化

二、活动目的

1.弘扬中华优秀传统文化，培养学生对经典诗文的热爱。

2.提升学生语言表达能力，增强自信心和舞台表现力。

3.营造校园书香氛围，丰富学生课余文化生活。

三、活动对象

三、四年级学生

四、活动时间

2025年5月中旬

五、活动要求

1.内容要求：中华经典诗文（古诗词、现代诗歌、国学经典选段等），红色经典、爱国主题作品（如《少年中国说》《七律·长征》等），鼓励原创或结合地方文化特色改编。

2.时间限制：5分钟内。每班至少推荐1个节目，形式不限。

3.朗诵要求：语言规范，普通话标准，吐字清晰，情感充沛；表情丰富、肢体语言自然，着装得体、仪态大方；可配乐、配视频或PPT背景，允许适当加入动作、情景表演。

六、活动表奖学校经过评选，为获奖参赛选手颁发证书和奖品。

活动展示

经典诵读比赛具有多方面的好处，主要包括以下几点：

文化传承与弘扬

一、传承经典文化：经典诵读比赛能让参与者深入接触经典诗词、散文等文化瑰宝，使中华优秀传统文化得以传承和延续，让经典在新时代焕发出新的活力。

二、增强文化认同：通过诵读经典，人们能更深刻地了解民族文化的根源和内涵，增强对本民族文化的认同感和自豪感，提升文化自信。

个人素养提升

一、 提高语言能力：有助于提升参与者的朗诵技巧，使其发音更标准、语调更优美、表达更流畅，同时丰富词汇量，增强语言的理解和表达能力。

二、培养审美情趣：经典文学作品蕴含着丰富的美学元素，在诵读过程中，参与者能感受到诗词的韵律美、意境美，培养审美情趣，提升艺术修养。

三、增强记忆力：诵读和背诵经典作品有助于锻炼记忆力，尤其是对于青少年，在记忆力发展的关键时期，通过参与比赛能促进大脑发育，提高记忆能力。

道德培养与情感熏陶

一、塑造良好品德：许多经典作品蕴含着深刻的道德教育意义，如仁爱、诚信、孝顺等，长期诵读能潜移默化地影响参与者的价值观和道德观念，促进良好品德的形成。

二、丰富情感体验：经典诵读能让人们走进作者的内心世界，感受作品中蕴含的喜怒哀乐，丰富情感体验，提升情感感知和表达能力，使情感更加细腻、丰富。

团队协作与交流

一、促进团队协作：在团体诵读比赛中，成员们需要密切配合、相互协作，共同完成表演，这有助于培养团队合作精神和集体荣誉感。

二、 拓展交流平台：为不同地区、不同背景的人提供了交流和展示的平台，参与者可以相互学习、相互借鉴，拓宽视野，增进友谊。

校园与社会文化建设

一、营造校园文化氛围：在学校中举办经典诵读比赛，能营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活，引导学生关注经典、热爱文学，促进校园文化建设。

二、推动社会文化发展：此类比赛的举办可以带动社会各界对经典文化的关注和重视，促进社会文化的繁荣发展，形成良好的文化风气。

表奖决定

本次小学经典诵读比赛圆满落幕。孩子们用稚嫩童声演绎经典，优秀作品展现文化魅力。比赛不仅提升了学生的语言表达能力，更在他们心中播下传统文化的种子。今后，我们将开展更多此类活动，让经典浸润童心，助力学生全面成长。

编辑：邢志国

一审：邢志国

二审：王冬利

三审：徐成娟