<p class="ql-block">核心教学目标</p>
<p class="ql-block">在同乐幼儿园大一班的美工活动里，我们希望通过制作风车，让孩子们理解风车转动与风力大小的关系，同时锻炼他们的动手能力，掌握剪、折、粘等精细动作技能。更重要的是，通过探索风车的不同变式，激发孩子们的创造力和想象力。</p> <p class="ql-block">活动准备</p>
<p class="ql-block">为了这次活动，我们准备了彩色正方形卡纸、幼儿专用剪刀和胶棒。这些简单的材料将为孩子们开启一个充满乐趣和创意的世界。</p> <p class="ql-block">活动开始</p>
<p class="ql-block">活动当天，教室里充满了期待的氛围。孩子们围坐在桌子旁，认真地听着老师的讲解。五彩斑斓的纸张和小巧精致的剪刀整齐地摆放在桌上，仿佛在等待着小主人的到来。</p> <p class="ql-block">教师示范</p>
<p class="ql-block">老师拿起一张浅蓝色的纸片，熟练地折叠出一个风车模型。在棕色背景的衬托下，风车显得格外灵动。孩子们睁大了眼睛，目不转睛地看着老师的每一个动作。随后，老师展示了几个多色风车的成品，堆叠在一起的风车如同彩虹一般，让孩子们兴奋不已。</p> <p class="ql-block">动手制作</p>
<p class="ql-block">“准备好了吗？开始吧！”随着老师的一声令下，孩子们纷纷拿起手中的材料，开始了自己的创作之旅。有的孩子专注地剪裁纸张，有的孩子小心翼翼地折叠着风车的叶片。教室里一片忙碌的景象，孩子们的笑声和讨论声交织在一起，形成了一首欢乐的乐章。</p> <p class="ql-block">专注与创意</p>
<p class="ql-block">在制作过程中，孩子们展现了惊人的专注力和创造力。有的孩子尝试用不同的颜色搭配，有的孩子则在风车的叶片上画上了自己喜欢的图案。桌面上散落着一些未使用的工具和已经成型的作品，每一个风车都承载着孩子们的心血和想象。</p> <p class="ql-block">团队合作</p>
<p class="ql-block">六位小朋友围坐在红色桌面上，互相帮助，共同完成他们的手工作品。他们分享着自己的创意和技巧，彼此鼓励，让整个活动充满了温暖和友爱。</p> <p class="ql-block">成果展示</p>
<p class="ql-block">当风车逐渐成型时，孩子们的脸上洋溢着自豪和满足的笑容。他们认真地折叠着最后一片纸张，期待着自己的作品能够完美地旋转起来。在“BE YOURSELF”的鼓励下，每个孩子都展现出了独特的个性和风格。</p> <p class="ql-block">分享与交流</p>
<p class="ql-block">孩子们不仅完成了自己的作品，还乐于与同伴分享。他们展示着自己制作的五颜六色的小风车，微笑着向镜头展示自己的成果。教室里的“TRAVEL DIARY”字样似乎也在提醒着我们，这次活动不仅仅是一次手工制作，更是一段美好的旅程。</p> <p class="ql-block">活动总结</p>
<p class="ql-block">活动结束时，孩子们纷纷举起自己制作的风车，开心地摆姿势拍照留念。教室布置简单温馨，墙上挂着的装饰画为整个场景增添了几分趣味。每个孩子都显得非常自豪，他们的作品不仅是手工的成果，更是他们对科学和艺术的探索。</p> <p class="ql-block">快乐的回忆</p>
<p class="ql-block">孩子们在学校里制作纸艺的过程与成果被定格在了照片中。有的孩子展示自己折好的彩色星星或花朵形状的手工艺品，有的孩子则开心地挥舞着自己的风车。这些瞬间将成为他们童年记忆中的一部分，永远珍藏在心底。</p> <p class="ql-block">旅行的意义</p>
<p class="ql-block">尽管这次活动的主题是制作风车，但它也让我们意识到，每一次手工活动都是一次心灵的旅行。孩子们通过动手操作，不仅锻炼了技能，还加深了对世界的理解。正如墙上“LIFE JOURNEY EDINBURGH 05/09”的标题所暗示的那样，生活本身就是一场充满意义的旅程。</p> <p class="ql-block">活动感悟</p>
<p class="ql-block">通过这次“好玩的风车——同乐幼儿园大一班美工活动剪影”，我们不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，还加强了他们的合作意识和科学探究的意识。风车虽然简单，但它承载着孩子们的梦想和希望，也让我们看到了教育的无限可能。</p>