<p class="ql-block">今天，在章剑教授的课堂上，再次开展了翻转课堂，“飞虎队，知行队，金盾队，正直队”经过刻苦的钻研，通过制作精美的ppt，一个个化身为小小章教授，给我们展示他们的独到的见解和花样百出的风格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先展示的是飞虎队，为我们带来《警队领导权威的树立》这一课题，通过名人名言引入权威树立的困境与目标，将同学们带入课堂中去，再通过《我是刑警》中的反面教材案例，警示我们不要刚愎自用、急功近利而丧失权威。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">之后的成员通过举正面例子，讲解权威树立的破与立，最后通过提出解决方法来和成长的方向为他们的展示画上句号。</p> <p class="ql-block">第二个登台的是知行队，他们首先使用营盘镇警事的视频的案例来带领我们进入沟通的大门，再使用一个个警察荣誉中的例子引领我们继续深入，来到best反馈模型的讲解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由四位成员对best反馈模型的四个板块讲解，展示他们对各自板块的理解，一个个影视剧的案例织成沟通的网。</p> <p class="ql-block">之后的金盾队为我们带来了如何萃取公安基层业务核心经验，通过风趣幽默的提问缓解了课堂的紧张，趁热打铁讲解了夏洁接处警的案例引出如何传承公安基层业务核心经验。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为了使同学们更好的理解萃取模型的知识，他们巧妙的将萃取模型拆分成不同的模块进行讲解，使用不同的案例，阐述了萃取当中的奥妙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正直队的出场预示着本次翻转课堂进入到了尾声，导入案例激起同学们的思考，民警的第一决策是什么。再对案例层层剖析，将其中的知识掰开成一段段给大家讲解。</p><p class="ql-block">翻转课堂落下帷幕，章剑教授对此次翻转课堂进行总结，对大家的上台表现都十分满意，认为大家在此次课堂上都有所成长，有所收获，对一些小不足提出了改进建议，为同学们的成长指明了方向。</p>