假如？

贾晓军1961

美篇昵称：贾晓军1961美篇号：13031788作者：贾晓军 毛主席的十个“没有” 1940年2月1日，毛泽东曾在延安民众讨汪大会的讲演中颇为自豪地说：“这里一没有贪官污吏，二没有土豪劣绅，三没有赌博，四没有娼妓，五没有小老婆，六没有叫化子，七没有结党营私之徒，八没有萎靡不振之气，九没有人吃摩擦饭，十没有人发国难财。”这种纯洁的党风，直接推动着中国革命的胜利前进。 邓小平的十个“如果” 1、如果走资本主义道路，可以使中国百分之几的人富裕起来，但是绝对解决不了百分之九十的人生活富裕问题。（《建设有中国特色的社会主义》《邓小平文选》第三卷第64页） 2、如果按照现在开放的办法，到国民生产总值人均几千美元的时候，我们也不会产生新资产阶级，基本的生产资料归国家所有、归集体所有，就是说归公有。（《在中顾委三次会议上的讲话》《邓小平文选》第三卷第91页） 3、如果我们的政策导致两极分化，我们就失败了。（《一靠理想二靠纪律才能团结起来》《邓小平文选》第三卷第111页） 4、如果产生了什么新的资产阶级，那我们就真是走了邪路了。（《一靠理想二靠纪律才能团结起来》《邓小平文选》第三卷第111页） 5、但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。（《在中央政治局常委会上的讲话》《邓小平文选》第三卷第154页） 6、如果走资本主义道路，可能在某些局部地区少数人更快的富起来，形成一个新的资产阶级，产生一批百万富翁，但顶多也不会达到人口的百分之一，而大量的人仍然摆脱不了贫穷。（《中国只能走社会主义道路》《邓小平文选》第三卷第208页） 7、我们实行的是社会主义制度，我们的人均四千美元不同于资本主义国家的人均四千美元，特别是中国人口多，如果那时十五亿人口，人均达到四千美元，年国民生产总值达到六万亿美元……就表明社会主义优于资本主义。（《社会主义必须摆脱贫穷》《邓小平文选》第三卷第225页） 8、如果搞资本主义，可能有少数人富裕起来，但大量的人会长期处于贫困状态，中国就会发生闹革命的问题。中国搞现代化，只能靠社会主义，不能靠资本主义，历史上有人想在中国搞资本主义总是行不通。我们搞社会主义虽然犯过错误，但总的来说改变了中国的面貌。（《吸取历史经验防止错误倾向》《邓小平文选》第三卷第229页） 9、如果搞两极分化，情况就不同了，民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展，相应地中央和地方的矛盾也会发展，就可能出乱子。（《善于利用时机解决发展问题》《邓小平文选》第三卷第364页） 10、如果富的愈来愈富，穷的愈来愈穷，两极分化就会产生，而社会主义制度就应该而且能够避免两极分化。解决的办法之一，就是使富起来的地区多交点利税，支持贫困地区发展。（《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话》《邓小平文选》第三卷第374页） 这十个“如果”，是“总设计师”在最后阶段的“设计”中为中国留下的最深沉的声音，堪称邓小平理论中颇具基础地位的一个理论板块。他的这一系列理论假设，绝不是不着边际的空洞的政治预言，而是他从自己丰富的社会主义革命与建设实践中生发出来的未来式忧患，是他从自己深厚的马列主义、毛泽东思想理论内存中提炼出来的警钟式恒言，是他从自己生前最后一段时光对中国改革开放十几年的实践探索中打磨出来的望远式洞悉。 　　作为一个普通人，我也想做个“假如”！曾经“假如给我一个支点，我会撬起地球。”不知是哪位科学家的“狂言”，但它的确是激励了许多青年学生进取的信心，同时让不少人丧失了信心。 汉语上，“假如”=“如果”。“假如”这个词在这个世界上用得大多了，人们幻想着用 “假如”消除自己的遗憾，这就是我们的心态。 作为学习英语者，我常常习惯于把英语单词“if”和汉语中的“假如”想象着用。的确，“if”在英语中，引出的是条件句式，可分为真实条件和虚拟条件句式。 真实条件句式表明会发生的事情，是客观存在的，而虚拟条件句式或者叫假设条件句式表明一种希望、祈盼和爱恨等各种情感绪结。 　　我们用很简单的两个例子作为比较： 现在是我们中国的“小寒”节气，在课堂上，一位教师给了学生这样两个英语句子：If it snows tomorrow, the students of our school will be dismissed .（如果明天下雪的话，我校的学生就不上课了。） 这里面说明了，由于说话者具有充分的证据证明明天会下雪，这种证明来自天气预报，来自当时的天气状况，来自常识，来自多年的经验等等，尽管会有其他的变故，但发生的概率实际是极其高的。If it rained tomorrow, the students of our school would be dismissed .（假如明天下雨的话，我校的学生就不上课了。） 这里说明的是，这种情况是非常不可能的，特别是在北方寒冬季节，只能有风雪天气，说这句话的意思，可能是让学生不要有其他幻想，好好在教室学习，或者告诉学生不要异想天开，一切是不会成为现实的。 　　的确，我不知道喜欢那种“假设”，但在生活中，我们每天都在用，特别是人到中年后，常常挂在嘴边的就是这个词。 生活中的实例供大家欣赏：——假如我现在在学校学习，我一定会努力的。——假如我当年志愿报的好一些，就不会落到这种地步。——假如我早点听别人的话，我早就会成为县长了。——假如我们学校有好的校长，我们学校早就好了。——假如我们学校的老师都是很优秀，我们的质量一定会得到社会承认的。——假如学生很聪明的话，我们教师还用抢时间给学生讲吗？——假如领导多关心我们的话，我们一定会干出成绩来的。——假如我早点离开这里，可能要比现在强。——假如多给我们一些资料，我们会学得更多，教的也会更好。——假如没有劳动纪律，那该多么自由呀！——假如我自己努力一些的话，别人是不在话下的。——假如学校里没有那么多人在传闲话，那该有多么沉静的学术气氛呀！ ——假如我在各个方面出了头，第一个遭到流言蜚语的就该是我了。——假如人人都为学校着想该多么好呀！——假如多一些关心集体，少一些损人利己的人存在，我们学校一定会是名校。——“假如”，“假如”，“假如”，“假如”，“假如”，“假如”，“假如”，“假如”，“假如”，…..。多少个假如，多少个希望！多少个失望！多少个欢喜！多少个沮丧！多少个多少个….。那，只是一个梦！梦醒又在何时？ 　　特别声明，假如涉及到某人和某事，你就考虑这几年都是虚拟条件句，是一种不可能的假设，你就不清楚了，我不负任何责任的，只是投石问问路而已！