<p class="ql-block"> 教师日常工作繁重，既要传道授业解惑，又需关注学生的身心健康与成长，长期高压状态下容易产生各种心理健康问题。5月19日下午，我校全体教师集中在四楼音乐室进行了一场心理健康团建活动。通过趣味互动打破工作中的隔阂，增进团队成员间的信任与默契，让教师们在协作中感受团队的温暖与力量，以更积极饱满的心态回归教育教学工作 。</p> <p class="ql-block"> 心理教师余老师说好游戏规则后，大伙就一起开始啦！我们用简单的道具，搭建起了心灵沟通的桥梁。在游戏中，我们释放压力、增进默契、凝聚力量。</p> ①积木“安家” ：身体平衡之旅 当彩色积木轻轻落在肩头、头顶、掌心，我们单脚站立的瞬间，不仅是身体的平衡挑战，更是内心专注与压力释放的奇妙时刻。在摇晃与坚持中，老师们笑着、闹着，原来工作中的紧绷，也能像调整重心一样慢慢化解，找到属于自己的稳定节奏。 ②默契盲盒：背对背的心灵共振 背对背的两人，通过语言描述和想象，猜测积木摆放的位置。每一次准确的判断，都让我们惊喜；偶尔的“乌龙”，引得全场欢笑。在这个过程中，我们发现，沟通的艺术、信任的力量，能跨越视线的阻隔，让心灵与心灵紧密相连。 ③合力高塔：双手托举的心灵共鸣 两人合作，手持积木共同举高，既要保持高度，又要稳住平衡。老师们相互配合，调整姿势，在一次次尝试中，明白了团队协作的真谛——彼此支撑，才能筑起更高的“心之塔”，就像在教育路上，携手同行才能走得更远。 此次团建活动，不仅是一次欢乐的互动体验，更是一场心灵的深度滋养。作为教师，我们要关注学生的心理健康，也要呵护自己的心灵花园，以更饱满的热情、更团结的姿态、更健康积极的身心状态，陪伴孩子们茁壮成长，共同书写教育事业的美好篇章！<div><br></div><div><br><div style="text-align: right;">—————————</div><div style="text-align: right;">编辑：邓艳清</div><div style="text-align: right;">一审一校：邝兰好、杨观兰</div><div style="text-align: right;">二审二校：李烈琴</div><div style="text-align: right;">三审三校：陈耀民</div><div style="text-align: right;"><br></div></div>