多变校园日里的喜与忧 ²⁰²⁵ ˙⁵˙¹⁹ 第174天［ 日记 ］

锐扣君小熊二

[日期] 2025 年 5 月 19 日，星期一

第 174 天

　　今天初三进行物化生实操考试，学校作为考场，妹妹幸运地迎来了半天假期。她兴致勃勃地去同学家做客，还主动走进厨房大显身手。不一会儿，盐焗鸡翅的香气与蒜蓉蚝油生菜的清爽味道便弥漫开来，两道精心烹制的菜肴，刚好够她、同学及同学的爸爸妈妈四人享用。同学爸爸尝完后连连夸赞，直夸她厨艺精湛，短暂休息到1点半，她和同学依依不舍地返回学校上课。

然而，下午的一场雨，彻底改变了校园的氛围。大课间因雨变成了“批判课”，老师在班级里严肃通报：有人携带刀具，存在严重安全隐患；部分同学仪容仪表不达标，头发过长；还有些人成了课堂“话唠”，严重影响教学秩序。没想到，妹妹也“榜上有名”——她因课间和同学玩扑克牌，被批评行为“庸俗”。

晚饭的课桌前，妹妹满脸委屈又愤懑，忍不住抱怨：“老师就是看人下菜碟！我们玩扑克牌就被批评，可谁谁谁在课间玩麻将、玩骰子，老师根本就不管，这也太不公平了！”她越说越激动，眼眶都红了：“而且和我一起玩牌的那个同学根本没被记名，就因为他脾气暴，家长在学校也不好惹，老师就选择性看不见！”看着她因委屈涨红的小脸，我既心疼又有些担忧。一边轻声安抚她的情绪，一边思考或许这“区别对待”背后另有原因，但无论如何，这样的处理方式确实让孩子心里产生了强烈的落差。只希望后续能有机会解开误会，也盼着学校的管理能更加公平公正，别让孩子因这样的事对老师、对规则产生抵触情绪。