<p class="ql-block"> 随着教育改革的深入推进，小学数学不再仅仅局限于课堂知识的传授，更重视学生的数学思维能力、创新能力和实践操作能力的培养。为此，我校根据“唤醒教育”办学理念开展“絮语四季 时光唤醒”之“春·唤醒”全学科项目化活动，本次我们组织四五六年级学生发散思维，开展数学创意系列活动。</p> 旅行中的数学 <p class="ql-block"> 四年级的同学们以“旅行中的数学”为主题，精心制作了图文并茂的手抄报，巧妙运用数学知识规划行程、计算预算，展现了创意与思维的碰撞。</p> 长方体的学问 <p class="ql-block"> 五年级的同学们化身为几何小探险家，开启了一场关于长方体和正方体展开图的奇妙之旅。在探究过程中，通过动手剪裁、细心拼凑、反复琢磨、精心绘制，用自己的画笔和灵动的思维，梳理出了复杂多样的展开图情况。</p> 思维导图手抄报 <p class="ql-block"> 六年级的同学们大开脑洞，创造了图画美观的思维导图，不仅激发了学生的创新思维，还将已知的数学知识点组合、扩展和转化，培养学生的创新能力，激发学生的学习积极性，有效的提高了学生学习数学的兴趣。</p> 颁奖 <p class="ql-block"> 活动评选出优秀作品并颁发奖项，获奖学生笑容洋溢，他们充分感受边玩边学边收获的乐趣。</p> 结语 <p class="ql-block"> 此次活动将数学知识与生活实际相结合，锻炼了学生的逻辑思维和创意表达。一幅幅精美的创意作品不仅是学习的成果，更是数学魅力的生动体现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：杨思萍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：杨思萍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：数学科组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审：胡耀云、罗小英</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审：刘力璇</p>