作者介绍： <p class="ql-block"> 支玉恒，中学高级教师。1939年出生于河北省张家口市。1959年河北体育学校毕业后到小学教体育。1977年，近40岁时改教语文，以勤补缺，刻苦钻研，成为全国知名教师。开创了小学语文教学“以读代讲”之风，创立了“自主发展—点拨启导”式教学方式。著有《支玉恒老师教语文》、《小学语文课堂教学亮点》等。</p> 阅读感悟： <p class="ql-block"> 在阅读《小学语文课堂教学亮点》后，我深受启发，对小学语文教学有了全新的认识和感悟。</p><p class="ql-block"> 小学语文课堂是孩子们学习语言、积累知识、培养思维的重要场所。而优秀的课堂教学亮点，往往能够为孩子们打开一扇通往知识海洋的大门，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文，感受语文的魅力。</p><p class="ql-block"> 首先，小学语文课堂教学亮点之一是对学生兴趣的激发。兴趣是最好的老师，只有激发了学生的学习兴趣，才能让他们主动投入到学习中。在阅读中，我看到许多教师通过创设生动有趣的情境，让学生仿佛置身于课文所描绘的世界中。比如，在教学《小蝌蚪找妈妈》时，教师通过播放动画视频，让学生直观地看到小蝌蚪的成长过程，然后引导学生分角色朗读课文，模仿小蝌蚪的动作和语气。这种生动的情境创设，不仅让孩子们对课文内容产生了浓厚的兴趣，还锻炼了他们的语言表达能力和表演能力。在这样的课堂上，孩子们不再是被动的听众，而是积极的参与者，他们主动探索，积极思考，课堂气氛活跃而热烈。</p><p class="ql-block"> 其次，小学语文课堂教学亮点也体现在对学生学习习惯的培养上。良好的学习习惯是学生终身受益的宝贵财富。在阅读中，我看到许多教师在课堂上注重培养学生认真倾听、积极思考、规范书写等良好习惯。例如，在课堂上，教师要求学生认真倾听同学的回答，然后进行补充或评价；在写字教学中，教师严格要求学生按照正确的笔画顺序和书写规范进行书写。这些看似细微的要求，却在潜移默化中影响着学生的学习态度和学习效果。孩子们在这样的课堂上，逐渐养成了良好的学习习惯，为他们今后的学习打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 最后，小学语文课堂教学亮点还体现在教师对教学方法的创新上。传统的教学方法往往单调乏味，难以激发学生的学习兴趣。而如今，许多教师积极探索新的教学方法，如小组合作学习、项目式学习、游戏化教学等。这些创新的教学方法不仅让课堂变得更加生动有趣，还培养了学生的合作意识和团队精神。例如，在教学《植物妈妈有办法》时，教师将学生分成小组，让他们通过合作探究植物传播种子的方法，并用绘画、手工等方式展示出来。这种小组合作学习的方式，不仅让学生在合作中学会了知识，还培养了他们的沟通能力和团队协作能力。</p><p class="ql-block"> 通过阅读《小学语文课堂教学亮点》，我深刻认识到小学语文教学的重要性。作为一名教育工作者，我们应该不断学习和探索，努力挖掘小学语文课堂教学的更多亮点，为孩子们创造一个更加生动、有趣、高效的语文学习环境。同时，我们也要关注每个学生的特点和需求，因材施教，让每个孩子都能在语文学习中找到乐趣，收获成长。</p> <p class="ql-block">图文：曾丽媛</p><p class="ql-block">初审：卢冰</p><p class="ql-block">终审：冼开湛</p>