<p class="ql-block">5月19日下午第三节，高一青年教师何子晗在东区录播室进行汇报课，高一高二两个年级的英语教师，都积极参与听课。</p> <p class="ql-block">听课教室座无虚席，高一高二年级所有英语老师都认真听课、记录、思考。</p> <p class="ql-block">何老师讲的White Bikes on the Road一课，简洁明了的引入，让学生感受到不同交通方式的利与弊。</p> <p class="ql-block">通过fast reading 和careful reading， 学生了解了在自行车之城--阿姆斯特丹，共享单车经历的三个不同阶段，以及每个阶段的变化和成败。</p> <p class="ql-block">学生课文预习很充分，认真积极得回答问题。</p> <p class="ql-block">学生还进行了Role-play</p><p class="ql-block">出行选择共享单车，并喊出了low-carbon life starts with me的宣传口号，有创意也很有趣。</p> <p class="ql-block">何老师给学生展示了一个精彩的视频，很有视觉冲击力，让学生感受到保护环境、低碳生活的意义与重要性。</p> <p class="ql-block">然后，回归课本，让学生归纳并选择出每段大意</p> <p class="ql-block">在轻松的氛围里，这节课走向了尾声。通过这节课的课文、视频、活动和作业等丰富的内容，学生获益良多</p> <p class="ql-block">课后，高一二年级顾伟、姚磊等几位不同年龄层的教师，进行了简单的评价，既肯定了何老师课堂的丰富性、准备的熟练程度，也合理适当得提出了一些建议。通过这节课，我们英语教师们思考了自己上课方式与何老师课堂呈现的异同点，从而完善自己的课堂。“学而不思则罔，思而不学则殆”我们期待着下周的青年汇报课。</p>