东和店镇一小南区家庭教育宣传周活动总结

莉莉

为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，推动家庭教育理念深入人心，营造良好的家庭育人环境，我校组织开展了以走访为主要形式的家庭教育宣传周活动。通过扎实有效的走访宣传，切实提升了家长的家庭教育能力，现将活动开展情况总结如下：

一、活动背景与目的

家庭教育是孩子成长过程中的重要基石，对孩子的品德培养、行为习惯养成和身心健康发展起着关键作用。本次家庭教育宣传周活动旨在通过走访的方式，与家长进行面对面的沟通交流，普及科学的家庭教育知识，解答家长在教育过程中遇到的困惑，引导家长树立正确的教育观念，构建和谐的亲子关系，形成家校社协同育人的良好氛围 。

二、活动开展情况

（一）精心筹备，明确分工

活动开展前，成立了专门的活动领导小组，制定详细的走访活动方案。根据不同区域和家庭情况，将参与走访的工作人员分成若干小组，明确各小组的走访任务和职责。同时，组织工作人员进行培训，学习家庭教育相关知识和沟通技巧，确保走访工作能够顺利、高效开展。

（二）全面走访，深入交流

在宣传周期间，各走访小组深入学生家庭，与家长进行一对一、面对面的交流。工作人员耐心倾听家长在家庭教育中遇到的问题，如孩子学习动力不足、亲子沟通不畅、行为习惯不良等，并结合专业知识和实际案例，为家长提供针对性的建议和解决方案。同时，向家长发放家庭教育宣传手册，宣传《家庭教育促进法》的相关内容，讲解科学的家庭教育方法和理念，如尊重孩子个性、鼓励式教育、合理规划孩子学习生活等。

（三）重点关注，精准帮扶

对于特殊家庭，如单亲家庭、贫困家庭、留守儿童家庭等，进行重点走访和关注。了解他们在家庭教育中面临的特殊困难，积极协调各方资源，为他们提供更多的支持和帮助。

三、活动成效

（一）家长教育观念转变

通过走访宣传，许多家长对家庭教育有了新的认识，开始意识到自身在孩子成长中的重要作用，逐渐转变了以往简单粗暴或放任自流的教育方式。部分家长表示，将更加注重与孩子的沟通交流，尊重孩子的想法，采用科学的教育方法引导孩子成长。

（二）亲子关系改善

工作人员针对亲子沟通问题提供的建议，帮助家长掌握了有效的沟通技巧，许多家庭的亲子关系得到了明显改善。家长反馈，孩子变得更愿意与自己交流，家庭氛围更加和谐融洽。

（三）家校社协同育人加强

本次走访活动促进了学校与家庭之间的联系，进一步明确了各自在家庭教育中的责任和作用，为构建更加紧密的家校社协同育人体系奠定了坚实基础。各方将在今后的工作中加强合作，共同为孩子的成长创造良好环境。

四、存在问题与不足

（一）走访覆盖面有限

由于时间和人力的限制，虽然尽力扩大走访范围，但仍有部分家庭未能覆盖到，特别是一些工作繁忙、经常不在家的家长，未能充分参与到活动中来，影响了宣传效果的全面性。

（二）后续跟进不足

走访活动结束后，对家长的后续跟进和服务不够及时和深入。部分家长在实践新的教育方法过程中遇到问题，未能得到及时的指导和帮助，可能导致家长重新回到原有的教育模式。

（三）宣传形式单一

活动主要以走访和发放宣传资料为主，宣传形式相对单一，对年轻家长和孩子的吸引力不足，未能充分调动他们参与活动的积极性。

五、改进措施与未来计划

（一）扩大走访覆盖面

在今后的活动中，提前做好家庭信息收集和预约工作，合理安排走访时间，采用错峰走访、线上预约走访等方式，尽可能覆盖更多家庭。同时，积极动员志愿者参与，壮大走访队伍，提高工作效率。

（二）加强后续跟进服务

建立家长跟踪服务机制，通过电话回访、线上交流群、及时了解家长在家庭教育实践中的情况，为他们提供持续的指导和帮助。针对普遍存在的问题，组织专题讲座或培训活动进行集中解答。

（三）丰富宣传形式

创新宣传方式，结合新媒体平台，如制作家庭教育短视频、开展线上直播讲座、举办线上互动活动等，增加宣传的趣味性和吸引力。同时，开展亲子互动活动，邀请家长和孩子共同参与，让家庭教育理念在实践中得到更好的传播和应用。

活动过程

首先，对本次活动，学校领导在全体会议上对全体教师进行了培训，明确本次活动所要达到的目标。

有了明确的目标和方向，全体教师结合学校实际情况，开展了走访活动，解决家长朋友在家庭教育中出现的困惑。

在以走访为主要形式的基础上，全体教师每天按时在班级群里发送家庭教育知识。达到了良好的效果。

本次家庭教育宣传周走访活动取得了一定的成效，但家庭教育工作是一项长期而艰巨的任务。在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进不足，持续深入开展家庭教育宣传和指导工作，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才贡献力量。